2023年度学校支教工作总结【10篇】.docx

2023年度学校支教工作总结【10篇】学校支教工作总结1 20xx-20xx学年，依据邢台市教育局的组织 和安排，从市属中学抽调了孟玉波、陈艳红等四名骨干教师到我校支教。 在各派出单位的.大力支持和支教教师的共同努力下，我校的支教工作取 得下面是小编为大家整理的2023年度学校支教工作总结【10篇】，供大 家参考。学校支教工作总结120xx-20xx学年，依据邢台市教育局的组织和安排，从市属中学抽 调了孟玉波、陈艳红等四名骨干教师到我校支教。在各派出单位的.大力 支持和支教教师的共同努力下，我校的支教工作取得了可喜的成效，屡次 受到我县教育局领导的好评，为支教工作树立了新形象，赢得了好声誉。 现将本学期支教工作总结如下：一、领导重视，规划有序。我校是一所地处偏僻农村，师资薄弱地 初级中学。帮扶支教工作无异雪中送炭，所以校领导极其重视。我校提前 成立了以校长关志波为组长，主管副校长为副组长，教务、后勤、政教等 部门负责人为组员的支教工作领导小组。在开学前就主动与县教育局、支 教学校联系，了解支教教师状况及生活和工作要求，商讨与支教学校沟通 互动机制。经过与支教学校领导沟通，制定了相关工作协调规划：一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得 学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的 劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可 以说受益匪浅！我鄙视三家子教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度, 她们一一才是我真正学习的典范。在三家子领导的大力支持下，同事的无 私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的一般人我并没有由于支教就有了“光环二自从我踏进三家子校园那一刻起， 就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在 每一个*凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排； 严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课, 有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、 与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余坂后或工 作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活 上从不向学校领导提出过多的要求，*时与教师交谈中，从没有居高临下 的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立仆人公的意识。但凡涉 及到学校利益的事，我总是从这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时, 我总是以一个“三家子教师”的身份去争取这样过了一段时间之后, 我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入三家子 小学这个集体而快乐。二、细心预备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指 导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了 很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水*有了很 大的提高。三、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作（一）是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地 听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普 遍存在的一些突出问题。（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分 析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行 辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁语文不简洁” “新课程改革的根本 思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学 有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的 根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂 听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30 多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水*有了明显提高。他们 的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了 榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一 个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述, 循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改 作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让 每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风, 兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的 关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好 的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个 学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家 里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他，并且还发动同事一起来帮 忙生活有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常 从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有 些*淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教 一年，我觉得值！学校支教工作总结5为了加强教师队伍建立，均衡配置学校教师资源，促进城乡教育均衡进展，依据贵州省人力资源和社会保障厅文件精神，我校选拔教师对口帮扶小学教师教育教学工作，现将近期工作总结如下：一、根本状况我校选拔李等45名教师对口帮扶钟山区西宁社区马落箸小学教师教 育教学工作，实际到校帮扶教师43名，另外2名教师由于特别缘由，未 参与。二、措施得力成效显著这些教师响应局的号召，带着各校领导的殷殷嘱托，奔赴各个学校开 头教育支援工作。针对农村师资力气薄弱的现状，我校出台了钟山区钟 山小学对口帮扶支教工作实施方法。促进教育人才资源的合理流淌，我 校还实施了优待的对口帮扶政策如对支教者优先晋升职称等，为支教工作 正常运行迈开了可喜的一步，收到了实效。同时，这些帮扶教师把城区学 校优秀的教育传统、先进的教学理念和科学的教育教学方法带到西宁社区 马落箸小学，深受农村学校欢送。三、倾心支教，为农村教育的进展奉献力气近期来，帮扶教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作 热忱、较高的业务素养和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工 作中去，涌现出了很多勤奋敬业、扎实肯干的优秀教师。支教教师虚心慎 重，工作仔细，尊老爱友。他们不负重托，任劳任怨、扎根学校，在他们 带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量有了肯定的上升。总之近 期来帮扶教师在*凡的岗位上无怨无悔地工作着，用真诚奉献给农村学校 带来了勃勃生气，赢得了学校领导、师生的认可和家长的好评。四、强化治理，被帮扶学校工作扎实到位我校帮扶教师的到来，如一股春风，给农村学校注入了新的活力。学 校的领导班子对帮扶支教工作赐予了高度重视，将其视为转变农村教育教 学面貌、带动农村教师业务水*整体提高的有利契机，特地召开了会议， 妥当合理地安排支教教师的工作和生活。分别建立了适合学校实际的鼓励 考核机制，细化考核内容，严格根据量化考核方法实施对支教教师的考核。 在业务治理上对支教教师实行专项治理，建立帮扶支教教师专项档案，内 容涉及教案、教学随笔、学习笔记、专题讲座、作业批改、教研组活动、 试卷分析等日常教育教学治理的各个方面，随时记录帮扶教师们在帮扶支 教期间的工作状况。对口帮扶学校还安排年轻教师与帮扶教师结成师徒对 子，帮扶支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中 存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践*同提高的 目的。帮扶支教的时间虽然本学期短暂，但是教师们能对被帮扶学校的孩子 们的人生观和世界观的形成产生重大的影响。在今后的工作中，教师们将 连续坚持从实际动身，注意实效，使帮扶支教学校和受援学校到达相互促 进，共同提高，优质资源共享的目的，为实现城乡根底教育均衡进展不懈 地努力！学校支教工作总结6时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，将过去的成绩汇合成一份工作总结吧。那么 你有了解过工作总结吗？下面是小编整理的学校支教工作总结（精选20 篇），盼望能够帮忙到大家。学校支教工作总结7为响应xx省“千校万师支援农村教育工程”支教工作的打算，本着 “尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从实际动身， 对比上级要求，积极有效地推动各项支教工作。支教任务下达后，学校领导高度重视此项工作。召集全体教师，明确 支教的重要意义，明确支教的责任。随后，绽开积极的发动，鼓舞年轻有 为、富有阅历、有工作热忱和工作责任心的教师报名。教师们踊跃报名， 纷纷争取到偏远的乡村学校发挥自己的才华，大显身手。学校依据受援学 校的实际需要及我校的实际状况，最终确定由英语教师徐为赴x县XX支 教。了解XX小学教育现状和学校生活，让教师提前进入支教状态。要求 支教教师克制困难，尽快适应环境；明确责任，树立大局观念；尽心尽责， 努力施展才华。使支教教师能够卸下一切思想包袱，解除一切思想顾虑, 全身心的投入到支教工作中去。学校在开学初，对支教教师组织了欢迎会, 帮助受援校安排好他们的生活、工作。有学校作顽强的后盾，徐敏教师带 着学校的寄予踏上了支教生涯。来到XX小学，学校给徐敏安排了一年级一个班的语文教学工作。语文对她来说是一个新的学科。但徐敏教师没有退缩，努力做好教学常规工 作。课前仔细备课，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。吃 透教材和教学大纲，教案具体。课后能仔细认真地批改作业，优化课堂教 学。关怀学生，奉献爱心，努力做学生的良师益友。我在所教学生身上, 倾注了全部的爱。工作中，发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精 神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了 XXX的关系。还特别留意 学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。支教半 年，徐敏从不把自己当作流水兵，以仆人翁的态度教书育人，为人师表。 听从学校的统一治理，把支教当成一次历练。在学校、家庭、同事的关怀、 支持下圆满的完成了支教任务。支教期间，学校工会到达受援学校，对徐敏教师进展亲切的慰问，了 解他们的工作、生活状况，对他们生活中的困难，想方设法地进展帮忙。 学校领导常常打电话给支教教师送去真诚的问候，并鼓舞他们安心工作, 多作奉献。学校还常常性地参与受援学校或片区组织的大型研讨活动，同时能够 供应最新的教学信息、教学动态的沟通，让受援学校切实体会到支教工作 的现实意义。20xx年10月29日，周x校长带着11位学校中层及名特优 教师到丰县xx中心小学探望支教教师徐敏。xx小学的骨干教师分别执教 语文、数学、英语三节教研课，为xx小学及全学区百余位教师送去全新 的教学理念。以其奇妙的教学设计、xxx的教学气氛和较好的教学效果获得听课教师的好评。教研活动后，鼓楼小学向XX小学捐赠五百余册崭新 的课外书籍，丰富了支教学校学生的精神生活。此次送课活动受到听课学 校和教师们的全都确定，并表示期盼我校开展更多这样的活动。我们的支教虽然短暂，但是我们能对受援学校的孩子们的人生观和世 界观的形成产生重大的影响。在今后的工作中，我们将连续坚持从实际动 身，注意实效，使支教学校和受援学校到达相互促进，共同提高，优质资 源共享的目的，为实现城乡根底教育均衡进展不懈地努力！ 学校支教工作总结8我们湾潭乡中心初中在汉川市是一个相比照较偏远，根底较差，底子 较薄弱的农村中心初中，最大的问题是师资力气缺乏，导致有些科目无法 正常开展，这严峻制约了我乡教育事业的进展。在市教育局各级领导的关 怀支持下；在各先进兄弟中心初中的大力帮助下，近几年，每年都向我们 这里调派大量的支教教师来我中心初中任职任教，为我乡教育教学事业的 进步做出了重要的奉献。时间过的真快，20xx学年度已成历史，回首这 一年的支教工作，既有可喜的成绩，也存在一些缺乏之处，现对一年来的 支教工作总结如下；一、高度重视细心组织保障工作顺当进展究竟城乡存在地域差异，生活习惯也不尽一样，这使得支教教师面临 着一些不小的难题，对此，中心初中特地召集各承受学校的校长，分管后 勤工作的领导开了一个会议，会上要求承受支教教师学校要尽一切努力,竭尽所能为支教教师供应最好的宿舍，确保水电畅通，并配齐日常生活用 品，考虑到支教教师课余时间孤独孤独，有条件的学校开通了电子阅览室, 还为教师们供应兵乓球，羽毛球，篮球等运动器材，供支教教师熬炼，消 遣，消遣。各校领导还深入了解支教教师的需要并准时优先解决，和他们 细心沟通沟通向他们讲解往届优秀支教教师的工作业绩，为新来的支教教 师树立目标，引领他们快速适应偏远农村学校的环境，尽快了解学校，学 生的现状。为今后的工作顺当开展打好伏笔。三汉中学的刘加红校长在每 周的晨会上都要教育学生们要敬重支教教师，理解支教教师，无论是在校 内还是校外遇到教师都要礼貌问好等等，说起来或许微缺乏道，但却犹如 涓涓细流浸润每一个支教教师的心田，让他们在异乡感受到新单位，新同 事，新同学对他们的温情，使他们倍受鼓舞，倍感欣慰。二、正确引导催促检查确保支教工作收到实效支教工作是一个系统工程，我们中心初中不仅仅要让支教教师能够安 心从教，欢乐从教，更要让他们有效从教。为此，我们中心初中聘请了富 有有效教学阅历的优秀教师来我们这里为全体教师做了一场主题为如何 实施有效教学的报告会。报告会的筹备工作做的很细致，预备的很充分, 演讲的特生动，特精彩。会后各学校都作了仔细的推广沟通学习。其中以 三汉中学的有效教学最有特色，最有成效，表现在领导得力，周密，重在 落实，贵在坚持。他们利用晚间课余时间和支教教师一起组织学习沟通, 争论开展有效教学的意义，如何开展，并坚持勤写，以便在下一次的晚间 沟通学习中再争论再深入讨论，这样往复切磋-沟通始终持续到本学期完 毕。通过这种大学习，大争论的有效教学活动的开展，不仅使我们全体教 师和支教教师心灵走的更近了，关系更融洽了，还使我们一起共同进步共 同提高，使得好的教学阅历，好的教学理念走入我们的校园，大大促进了 我们中心初中教育教学事业的进展，缩小了与先进中心初中的差距。为了确保支教工作收到实效，我们中心初中屡次组织人力对支教工作 进展检查，检查的方式实行一听汇报，座谈。就是从学校领导，教师那里 了解各支教教师的工作态度，方法以及效果，和支教教师座谈，感知他们 的教育理念，过程与方法，情感态度和价值观。二看资料。主要是看备课， 作业批阅，辅导记载等状况，检查他们的会议纪要，阅读他们的教学心得 体会等等。三调阅走访。对学生进展问卷调查，走访了解学生家长的意见 和想法。并准时将有关的状况向支教教师反应。从而起到了很好的督导鞭 策作用，保障了支教工作收到实效。学校支教工作总结9一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得 学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的 劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可 以说获益非浅！我鄙视三家子教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度, 她们一一才是我真正学习的典范。在三家子领导的大力支持下，同事的无 私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下:1、每学期组织召开两校协调工作会议。2、每学期组织一次两校骨干教师互访活动。二、各部门齐心协力，支教教师宾至如归。开学初，全体学校领导为支教教师进行了盛大的欢送仪式，在工作和 生活上，仔细地征求了各位支教教师的意见，共同制订了支教工作规划。 后勤部门提前预备了学校最好的房间和新床，宿舍清扫的干净洁净的，一 生活用具应俱全，伙食费按比例补助，使支教教师宾至如归。三、扎实开展“师带徒”，把真经学透、留住。支教教师除担当正常教学任务外，还与我校青年教师结对，进展“一 帮一，师带徒”活动，商定青年教师每天听支教教师一节课，支教教师每 周听青年教师两节课。通过近一年的师带徒式地学习，我校四名青年教师 进步快速，其中孙秋田和刘晓敏均在我县教师素养大赛上荣获一等奖，的 确将支教教师的教育教学新理念、课堂教学模式和教学技能学透了、留住 了。四、真正放手，让支教教师在教育教学教研活动中发挥骨干作用、发挥自身特长。我校音体美教研组多是年轻人，教研水*差，组织较松散。支教教师 孟玉波是省书法学会会员，书法造诣深，教学阅历丰富，又有肯定的组织 力量。于是，我们请孟教师任音体美教研组组长。在孟教师组织和带动下，一、降低重心，做教学一线的一般人我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进三家子校园那一刻起， 就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在 每一个*凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排； 严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课, 有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、 与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余坂后或工 作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活 上从不向学校领导提出过多的要求，*时与教师交谈中，从没有居高临下 的优越感，一律按学校的要求去办事；第三，树立仆人公的意识。但凡涉 及到学校利益的事，我总是从“三（来源：）家子小学”这个角度去考虑， 但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“三家子教师”的身份去争取 这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快 乐，为我能够融入三家子小学这个集体而快乐。二、细心预备并做好示范课和专题报告我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指 导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了 很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水*有了很 大的提高。三、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作。（一）是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地 听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普 遍存在的一些突出问题。（二）是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分 析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行 辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁语文不简洁” “新课程改革的根本 思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学 有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的 根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。（三）是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂 听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30 多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水*有了明显提高。他们 的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了 榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔细备课，了解每一 个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述, 循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改 作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让 每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的 关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好 的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个 学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家 里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他，并且还发动同事一起来帮 忙生活有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常 从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的,尽管看起来显得 有些*淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支 教一年，我觉得值！学校支教工作总结10一学期来，我仔细学习教育方面的方针、政策，坚决自我的政治立场， 以一名优秀共产党员的标准严格要求自我。自从踏进小榆东小学学校那一 刻起，我就把自我当成这个大家庭中的一员，以高度负责的仆人翁精神, 在每一个*凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。一、政治思想方面首先，我听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要 求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持团体办公，按时完 成领导交给的各项工作任务；每一天我会坐近四非常钟的公交车再步行十 多分钟才能到单位，有时赶上刮风下雨的天气，雨水夹杂着灰尘滴落在身上，严寒的风吹打在脸上的感觉真是不好受。我也曾埋怨这该死的鬼天气, 可是到了学校，观察操场上向我奔驰过来的孩子们，我的心立刻变得暖暖 的。再一想，那里的教师能几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都 毫无怨言，并还那样的乐观开朗。而我刚开头支教工作，这点困难又算得 了什么呢？其次，与教师们打成一片，不搞特别化。在学校我利用茶余饭 后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。 课间我会主动帮教师们清扫办公室的卫生，生活上我从不向学校领导提出 过多的要求，*时与教师的相处中，从没有居高临下的优越感。二、教学工作方面从支教第一天起，我便全身心投入到教学工作。本学期我担当六年级 的科学教学，第一周的前两节科学让我对农村的学生刮目相看，学生的思 维本领超出了我原有的想象，但言语表达本领和动手操作本领有待提高, 在随后的教学中，我以演示试验为主线，以熬炼提高言语表达本领为突破 口，循序渐进，坚持不懈，一步一步地培育。学生们*时都是用家乡话进 展沟通，很多字词读音不准，读句子时更是消失唱读的现象，遇到这类问 题，我总是不厌其烦地帮他们订正。我想只要我能带给他们一点转变，那 么我就是胜利的。一学期完毕，在科学课堂上我能够与学生打成一片，相 互发问，师生共进。学生对科学课的兴趣大大增加。虽然科学课还没有作 为统考科目，但为了让学生们能将科学这门课程重视起来，我自我给学生 们排版打印了五个单元的检测试卷，并在课堂上组织学生仔细练习，批改反应，极大程度完成了对整册教材的学问梳理。三、用爱心信念，转变学生我是一名母亲，我明白怎样去爱自我的孩子。我也是一名教师，我坚 守“别人的孩子也是孩子”的原则。我要用自我的一片爱心去打动那里的 孩子。蔺贝贝是我在第一节课上就熟悉的学生，问他什么话他都不说，只 是浅浅地一笑而过。课下我向学生打听他为什么会这样对我，孩子们告知 我他有些特别，他连最根本的加减法都不会，语文也只会照着写却不明白 自我都写了些什么。原先是这样，但我心想，越是这样的孩子更加需要教 师的爱。为了更快拉近我和他的距离，也让同学们转变对他以往的看法, 我称他为“我家贝贝”，课上我让他坐我旁边，他表现好我就奖他个棒棒 糖。要明白这对于其他同学来说是多么大的诱惑啊！ 一段时间过去了，我 能够很明显地感觉到贝贝对我态度的转变，对于科学课他也是尽自我最大 本领去学习。同学们告知我，相对于其他学科，贝贝在科学课上的表现是 最好的。听到这话，我很欣慰，我想终有一天，他会在各门课上都有优异 的表现，他缺少的是关爱与确定！在收获面前，思缺乏，改缺点，才能全方位熬炼自我。我自认为在教 科研方面学习不够，缺少见地，相关的学科参考书的学习还不够深入，今 后我要提高自身的教科研熟悉，多学习，多讨论，争做科研型教师。半年 的支教生活转瞬即逝，在和小榆东小学师生相伴走过的日子，我无时不被 那里教师们的敬业精神所感动，被那里朴实的孩子所感动。由于经受过, 所以明白支教的艰辛；由于体会过，所以明白支教的欢快；由于拥有过，所 以才更加理解了人生的真谛。支教是我人生经受的一笔财宝，是我人生道 路上浓重的一抹彩虹，我将终生受用与难忘。音体美教研组的教研活动开展的有声有色，这伙年青人的业务水*自然水 涨船高。同时，孟教师组织和辅导的多项学生书法活动，在我县名列前茅。 他自己的书法作品也入选了我县“迎中秋书画作品展”和“廉政文化进校 园书画展二支教教师陈艳红的数学教学独具风格、深受学生的宠爱。我们请陈教 师作了如何把握45分钟的有效教学和数学教学阅历谈的讲座， 其先进的教育理念和丰富的教学阅历令全体教师由衷地信服。五、建立了两校互访机制，多层次绽开，效果明显。20xx年3月，邢台市第十二中学的领导和局部骨干教师来到我校， 首先进展了 “十二中治理模式的介绍”和“教学改革成果介绍”，接着两 校教学互听互评了 4节课，最终两校领导对支教工作中的详细问题进展了 沟通和协调。20xx年5月，我校领导、局部骨干教师和学生代表来到十 二中，一起进展了听课、教研活动，并进展了两校学生“手拉手”互助 互学活动。两校互访活动由于领导、骨干教师和学生的多层次绽开，所以 效果明显。十二中的先进的治理阅历和教学模式使我校领导和教师深受启 发，我校教师敢于吃苦、乐于奉献的精神使十二中的领导和教师极为感动。一年的支教工作完毕了，通过支教学校、受教学校和支教教师真诚协 作，使我们学校受益匪浅，在教育教学理念上，如春风吹过，使得满山吐 翠；在教育教学治理上，帮我们建立了根底框架；在教育教学技能上，培育了新人，留下了真经。正如在支教教师欢迎会上关志波校长所说：通过 支教工作增进了两校的友情，加深了彼此地了解和信任，提高了我校办学 水准和教育教学水*。可谓“乘风破浪正此时，直挂云帆济沧海二 学校支教工作总结220xx年9月，依据区教育局有关教育对口支援打算的精神和统一部 署，本着“尽己所能、发挥优势、资源共享、共同进步”的原则，我校从 本校实际动身，对比上级要求，积极有效地推动此项工作。一、统一熟悉，积极发动，统一思想，提高对教育对口支援工作的熟 悉我校对口支援帮扶某中学，支教任务下达后，学校高度重视此项工作。 学校把教育对口支援工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责 任制，校长为第一责任人，分管领导为直接责任人。建立了相应的协调联 系制度，仔细制定切实可行的年度规划和目标，做到教育对口支援工作的 机构落实、人员落实、任务落实、经费落实。两次召集全体教师，和他们 学习有关政策，使他们明确支教思想，明确支教的重要意义，明确支教的 责任。随后，绽开积极的发动，鼓舞年轻有为、富有阅历、有工作热忱的 教师报名。教师们踊跃报名，纷纷争取这难得的时机。学校依据受援校的 实际需要及我校的相关状况，我校派出四位教师，来到了某中学任教，某 中学派出三位教师到我校任教。某中学领导对我校支教教师的到来表示了 极大的热忱和关怀，并对我校寄予深切的厚望。我校在深受感动的同时也感到了自己肩上任务的艰难。二、明确目标，制定措施，切实落实教育对口支援工作目标依据区教育局精神要求：支教活动要以提升受援学校教师队伍整体素 养和受援学校教育水*,促进教育均衡进展为目标，我校成立了支教工作 领导小组。经过调查讨论，我们首先明确自己的工作重点：从软件着手, 利用自身的教育资源优势多方面开展工作，支教期间，实行选派教师长期 支教、定期选送优质课赴受援校送教、安排受援学校教师来校短期学习、 联合*备课、共同开展教科研课题讨论、共享校本资源与课程改革成果等 方式进展对口支教。通过各种形式的救济方式，根据“业务指导，物质资 助”的支教原则，对口支援工作以智力支援为主，为受援学校多办实事。 争取结对帮扶，努力使受援学校在教学治理、课程实施、师资力气、教科 研和教育教学质量等方面有显著提高。三、充分利用现有资源优势，对师资力气进展培训随着支教工作的深入开展，我们发觉某中学的教育水*与我校有着肯 定的差距。本着“留下一支不走的支教队伍”的支教精神，充分利用和发 挥先进教育理念及丰富的教育教学阅历的优势，对某中学的教师进展了形 式多样的培训，进一步提高他们的教学水*和科研水*。我校实行了 “走出去，请进来”的方法，对教师进展培训：组织教师 到我校听课、座谈；开展专题讲座；我校骨干教师到上某中学示范课、评 课；开专项培训班；利用网络、资料库等资源给某中学传经送宝，使某中 学的教学水*和科研水*得到了很大的提高。而学校的治理质量这一块，针对受援学校的实际状况，利用我校良好 的治理方法，与受援学校一起对常规治理、教师治理、学生治理、卫生治 理等四大块进展修改和补充，逐步完善了学校的治理制度。我校利用集体 的力气，培训某中学各级干部，帮忙提高学校的治理质量。四、落实措施，突出教育对口支援工作的实效教育进展既要长期努力，也要表达工作成绩；只有充分利用现有资源 优势，才能实现短期目标。我校尽显名校风采：邀请某中学的领导、教师 参与中考备考及学习考试说明研讨会；赠送中考模拟考试题，让某中学一 起同步进展考试。种种努力最终获得了丰收，某中学今年中考取得历史性 的突破。学校支教工作总结3为了支持国家西部教育事业的进展，为了响应省委省*的相关文件精 神，本人于20xx年积极主动地参与了大学对口教育扶贫单位县一中的支 教工作。在校领导的直接指导下和县一中广阔教师同仁的亲密协作下，我 们在支教工作过程中取得了较为显著的成效，有力地支持了少数民族落后 地区教育的进展，圆满完成了 20年对口支教工作。在县一中学习、工作、 生活的这段时间里，我们满怀青春的畅想，排解了种种困难，为县中学的 教育事业尽着支教教师的一份责任和义务。同时，深深地感到对不兴旺地 区的教育扶贫工作是极其重要和艰难的任务，需要我辈青年教师的不断努力和支持。以下是我对本学期支教工作的总结:一、积极调整心态、克制生活困难XX年9月，在校领导的率领下，我们一行七名青年教师来到了漂亮的西双版纳州县一中。长途旅行的疲惫、枯燥的气候和简陋的住 宿条件，几乎让我失去了对贫困地区的教育热忱。然而，现实中的困难并 没有使我低头、使我退却，经过短暂的调整，我和其他支教教师就满怀信 念地走向讲台，走近这些偏僻山区的学生。并下定决心把一些优秀的教育 成果运用于教学中，同时结合自身的专业特长，为县一中的素养教育尽力 所能及的力气。二、尽职尽责，教书育人在教育教学工作方面，我负责高一年级两个班的信息技术课，并兼任 高118班副班主任。县是一个偏僻的边疆小县城，经济、文化、教育方面 都相当地落后。许多学生是来自于几个小时车程以外的乡村，对计算机的 熟悉几乎为零；间或几个用过电脑的学生，也只是知道计算机能上网和打 嬉戏。在每年的高二信息技术会考中，有一半的学生都是考试不及格。这 样的学问背景，让我深感责任重大。依据对学生的了解，我制定了具体的 教学规划，并通过制作生动的课件尽可能的培育学生的学习兴趣。对根底差的学生，我集中起来一个一个手把手教学生点鼠标、按键盘, 带着学生反复地操练课堂学习内容，不厌其烦地订正学生消失的错误和不 良习惯。这局部学生对计算机布满奇怪心，学习积极性特别高。但是，由 于操作不够娴熟和学校安排上机的时间有限，大局部学生不能准时地完成 我布置的练习。于是，我利用午休和课余时间组织学生上机，辅导学生完 成既定的教学任务。然而，局部根底好些或家里有电脑的学生，却常常在上机时间里打嬉 戏。这极少数学生自认为自己已经是“电脑高手” 了，对我上课的内容毫 无兴趣。对这局部学生，我实行急躁沟通、积极引导的方法，让他们了解 关于计算机更多的学问，让他们知道计算机除了打嬉戏、上网还有许多许 多的用途。在信息课上，我力图避开填鸭式的教学模式。除了应有的根本操作演 示，我千方百计地启发学生自己带着问题去尝试、或分组争论解决方法, 课堂气氛特别热闹，学生的协作力量得到了良好的熬炼。学生普遍反映信 息课生动好玩，既学到了学问，又培育了自己动手解决问题的力量。特殊 是原来根底差点的学生，通过自己的'努力和我仔细的辅导，由原来面对 电脑的畏畏缩缩转变到现在面对电脑布满了自信和喜爱。最重要的是，学 生根底的转变为高二信息技术会考打下了坚实的根底。另一方面，作为高一 118班的副班主任，我积极协作正班主任的工作, 并单独地在每周一次的班会活动中，针对当前学生存在的问题开展丰富多 彩的主题班会活动。如，“我的幻想”、“如何让自己自信起来”等等。这 些活动的开展极大地熬炼了学生的组织力量和丰富了学生的课余生活，同 时准时地帮忙学生解决在他们身上存在的问题。最重要的是，这些活动培育了高一新生的班集体荣誉感，增加了班级分散力。在课后，许多学生主 动来找我谈心或帮忙他解决一些学习上的问题。在与学生“心与心”的沟 通过程中，能得到他们的信任，这让作为青年教师的我特别的幸福和满意。三、尽心尽力，为一中的进展添砖加瓦在教学工作之外，我主动地参加县一中微机房的治理和计算机及网络 的维护工作。由于学校本身的微机房的设施条件有限，加上学生们没有养 成良好的使用习惯，造成常常会有机器不能正常运行的状况。我利用课余 时间，对坏机器进展日常的维护和修理，为学生们的正常上机供应了保障。在对县一中有了充分了解的状况下，我联系其他支教的教师一起争论 了有关县一中教学以及长远进展中存在的问题。就艺术特长生的培育、信 息技术课改等问题，我们形成了书面文档提交给了县一中领导。校领导在 教职工会议上对其进展了公开争论，并最终接受了局部提议。四、心系边疆教育，情系一中半年的支教工作已经完毕，回忆起在一中工作和生活的一幕幕，心中 自有一番感动与难忘。在那里，有着一双双对学问、对外面的世界布满渴 望的眼睛；有着一群兢兢业业工作的基层教师。虽然我们已经完成了这学 期的支教任务，但是个人的力气是有限的，边疆教育的进展需要更多青年 教师和社会各界的广泛支持与参加。在我们共同的努力下，我信任一中的 教育质量会有巨大的进步，边疆地区的学生们会有更美妙的明天。学校支教工作总结4