教师个人暑期集中培训心得感悟八篇.docx

教师个人暑期集中培训心得感悟八篇-暑假的中职教师培训对于已经进入职场多时的年轻教师是 个绝佳的学习机会。我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我 们拥有的知识在一点点流失。我们在大学里系统的学习专业课, 而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过 程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的知识 越来越少；即使我们正在教学的课程，如果不关注它的发展， 就会变成狭隘的“旧知识”。因此，我们要不断的学习提升自 己，而参加培训班是一个快速行之有效的途径。因此，很感谢 学校给我这次学习的机会。在学院学习将近一个月，回顾这一 个月，我首先感谢的领导和老师们对我们培训班学员无微不至 的照顾和细心的教导，使我们来自全省地的老师们对都有一种 亲切感，从而都能安下心来认真学习。在这里我谨代表我自己 向领导和老师们说一声“你们辛苦了，谢谢你们所做的一切， 并祝你们身体健康，万事如意。”总结这一个月的学习，我的教育教学水平、专业技术能力 有所提升，也学到了新的知识、新的技能以及新的职业教育理 念。而更重要的使我开阔了眼界。次活动内容丰富，安排也很 合理，使我得到了一次全面系统的培训，从中学到了很多的东 西，对我目前和以后的教学工作有很大的帮助。下面是我参加 了这次教师培训并结合自己的教学实践后得到的几点体会和认 识。、职业教育理论课的学习有关的小学数学教育教学方面的书刊，从而提高自身的数学素 养。教师个人暑期集中培训心得感悟八篇【六】今年的暑假，我有幸参加了我县教研室组织的“数学骨干 教师培训”，紧张而有序的三天培训结束了，但是对于我来说 培训还没有结束，我还要不断地总结这次培训中的收获和感想。这次的培训有一个主要的任务就是网络培训。今后的备课 将依托网络教研这个平台，在网络上进行集体备课，集体研讨。 一直以来，一直希望网络这个共享的资源能用在教学上，用在 备课上，教师不再用本子去写一篇篇的教案，有些重复教的年 级去一次次的重复写教案。今天，这个费时费力的备课方法将 结束了，取而代之的是通过网络的集体研讨，集体备课。集体 备课，可以集思广益，教师不再自己在那研究备课，而是有一 群人来自不同的学校的优秀教师在一起，共同讨论，研究这节 课的最好的最适合的教学方式方法，这样就形成了一节优秀的 共案。每一个人都有自己的发表意见的机会，这样就形成了具 有个性的个案。当然网络教研这个平台刚刚投入使用，在使用 方法上可能还是不够熟练，这个平台在使用过程中也会慢慢改 进。相信随着网络平台的优化，随着教师使用的熟练，网络教 研将会在教学中发挥越来越重要的地位和作用。除了络教研的使用，我们还有幸听了一节让人非常享受的 一节课，那就是大师的一节课。徐大师的课，听了让人忘记 了时间，忘记了一切，所有的注意力，都在这节课上。作为听 课的教师都有这样的.感受，更不用说作为他的那些学生了，学生上完这节课，肯定也似余味未尽，这样的课堂，就是高效的 课堂，有生命力的课堂。听了徐大师的课，觉得我的教学还有 很长的一段路要走，从教师变成大师，还需要付出艰辛的努力。 在今后的教学中，我会多虚心学习老教师的教学经验，多学习 优秀教师的教学方式方法。总之，这次的暑假培训，让我收获了很多。培训促我进步, 促我学习，促我努力，给我带来了工作的动力。在这里，深深 地感谢领导能够让我参加培训，更感谢给我们培训的张主任， 衷心的谢谢大家！教师个人暑期集中培训心得感悟八篇【七】从八月二十一到八月二十五号，我们进行了五天的暑期教 师培训。在这五天的学习中，专家们那丰富的案例、精深的理 论，让我深深地叹服；而他们在自我专业成长路上所付出的努 力和达到的境界，更是深深地感染了我的内心。对于教育我有 了新的认识与理解，对于人生我又有了新的起点与目标。通过这次培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。让 我认识到了只有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作 为一名幼儿园教师，不是只懂一些育儿知识就可以，我们要加 强自身的文化修养，培养自身的专业素养，这样才能把自己专 业精神渗透到幼儿身上。在这次的培训当中，其中我们莱州市 平里店托幼办主任郑老师给我们讲的家庭教育让我受益匪浅， 家长是一面镜子，家长是原件，孩子是复印件。家庭教育是孩 子的第一位教师，要做一个合格优秀的父母需要舍得为孩子花 时间，花精力，付出一切来培养一个健康的孩子。那么，从家庭走向学校对于教师而言培养孩子是教师的责任和义务，学高 为师，身正为范，要为孩子树立良好的榜样。从纪录片当中我看到了来自全国各地的孩子由于种种不良 的行为他们去了武汉一所学校接受教育，这些孩子有的打骂父 母，有的把父母赶出家门，有的早恋，父母管不了他们，迫 不得已把他们送走进行教育，希望得到教育之后的他们会改过 自新，在采访过程中，有的父母一边说一边哭，可怜天下父母 心。殊不知，这何尝不是不得当的家庭教育带来的后果呢。所 以，家庭教育至关重要，学校教育也不容忽视。教师要担起教 书育人的重任。一、教师要多读书，不断丰富自己的知识。想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。专家们的讲座 就充分印证了这句话。那么在工作中，我们面对的是一群对知 识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。这使 我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不 断加强修养才能胜任教育这项工作。加强学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，努力 探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉 猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要, 通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。注重与其他 教师的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教 育改革的浪潮。二、提高思想认识，净化灵魂。培训其实是一个反思、进步的过程。通过这次的培训，走 进教学大师们的心灵世界，感叹于他们思维的敏捷，语言的风 趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育经 验激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处。这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会。不仅让我 能以更宽阔的视野去对待我们的教育工作，学到了更多提高自 身素质和教育教学水平的方法和捷径，我们应该怎样更好地去 爱我们的学生，更懂得只要我们教师是一个幸福并快乐着工作 的人，才会让学生感受到幸福并快乐，才能培养出更多的社会 需要的幸福并快乐的人。三、加深反思，提高自身教育教学水平。通过培训，我认识到了反思的作用，知道一位优秀教师的 成长一定离不开反思。反思让我认识了自身在教育教学上的不 足，反思也让我认识到了怎样才能做好一名教师，让学生得到 学习的快乐，得到更好的全面发展。教师个人暑期集中培训心得感悟八篇【八】7月16号，我们继续在实验中学培训，今天还是先由四位 老师就二年级上下册的四个单元向我们进行讲解分析，通过聆 听他们的发言，我觉得他们除了制定的目标明确、解读详细、 能充分利用情景图进行人文教育以外，更重要的是重过程、重 细节。第一位教师非常注重从生活中积累对方向的认识。到了二 年级有的学生还分不清东西南北，她就指导孩子积累生活中的 东西南北，比如让学生每天观察太阳升起的方向，放学后让学生说说向哪个方向走，晚上观察北极星的方向等等，经过每天 的积累，学生对4个方向的认识更加牢固了。第二位老师特别注重培养学生活动的兴趣和过程。教师非 常用心的以福尔摩斯破案的故事引入，激发学生从自身上发现 小秘密的的兴趣，还充分组织学生真正的去测量身体上每个部 位的长度，再引导学生分析数据从而得出：拳头一周的长度二脚 长，一度长二身高等等这些数学秘密。第三位教师由故事、卡通画的形式引入主题。如果直接出 示情境图，我们一眼看到这么多的七星瓢虫，会特别的害怕， 恶心，对它们没有好感，而这位教师以故事的形式引入：菜园 里的白菜、茄子上长满了害虫，看天空中飞来了许多的七星瓢 虫帮它们捉害虫，在以卡通画的形式出示情境图，这时孩子就 会明白原来七星瓢虫是田园里的小卫士，我们要爱护七星瓢虫。第四位教师非常注重每一个小细节。在刚出现分段统计数 据时，要先向学生介绍每段的意义，比如9以下是否包括9, 9-12是否包括9和12, 12以上是否包括12等等这些模糊不 清的区域都要和学生讲清楚。在收集数据时，要想做到不重复 不遗漏，教师引导学生用不同的符号做标记就可以做到。这四位老师给了我们做出了很好的榜样，让我们在以后的教学中更加关注过程、关注细节。1、聆听名师讲座，更新职教理念此次培训，我们每天聆听有名的专家和学者讲座，使我们对职业教育的发展方向、模式有了新的认识；使我们了解精品 课程的建设理念及方法；使我们了解了中职学校的教学理念， 掌握了课程开发的步骤，初步具备新课程开发的能力。如中 职专业课教师的实践困惑及其解读，礼仪，职业教育 理论及课程与教学改革让我们树立了现代职业教育理念，了 解了职业教育课程和教学改革方向，掌握了相关专业教学法和 现代教育技术手段，更新了传统的教学观念，以更加贴近和符 合中职教学的需要转变教学方法。了解了世界职教课程改革的 模式，知道了当前我国中职课改应考虑的中职定位、中职双重 职能、中职学生分层等问题。讲座内容涉及中等职业学校学生观、课程开发、教学设计 理念与有效教学实践、教育研究项目设计与实施、学习方式的 变革与教学模式的创新、中职教师心理健康等。每一场报告， 每一次对话，都是思想的洗礼，头脑的风暴。在聆听与对话中, 我感受了教育发展和改革的步伐，感受到了差距，激发了热情。 专题讲座课上，教授们的妙语连珠引得在场的学员们不时陷入 深思。老师们新颖的职教观点和教学方法，风趣的讲解，使长 期困扰我的中职生管理工作和教学工作问题，茅塞顿开。更新 了职教理念，学员们课堂上忙着做笔记，下课后，围着授课老 师提问、拷贝课件，那情景真让人难忘。在每次长达三个小时 的讲座中，专家学者们很少停下来歇一歇，喝口水。专家们以鲜活的实例和精辟的理论阐述，给我以深刻的启示，更重要的 是我从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。看到了他们 对教育事业的热情，对学生的热爱，这种精神，怎能不让我们 感动？ ”学高为师，身正为范。”他们的身上体现出了人民教师 这个名词的本义。二、专业课程教学本次培训我学习到了我未接触过的Java程序设计。通过老 师们的细心指导，我已经对这门语言有了基本的认识，教我们 的老师，他都有很雄厚的教学经验，不但对本学科的理论有深 入透彻的理解，而且对本学科的前沿和发展方向也有深刻的认 识。三，同行交流，解困答疑。此次参加培训的教师多是年轻教师，走上教师岗位没多久, 在教学水平和学生管理尚有不足之处，借此机会，交流经验， 取长补短，取他山之石以攻玉。作为年轻教师对学校的发展， 职业教育的发展都有美好的期待，同时也有困惑。无论这样的困惑何时能得到解答，目前我们只要立足教师 的本岗，备好每一节课，讲好每一节课，教好每一为学生，集 微显著，我们已经为我们的学校发展，为我们的中职教育发展 出一份力。总之，这次培训的时间虽然不长，这一个月的学习生活我 没有虚度，我过得很充实。通过培训和教学实践，使我对教学 工作的各个方面都有了新的认识，进一步增强了自己对教学的责任心和责任感，也从其他老师 的身上学到了很多的东西，包括他们对教学工作严谨负责的态 度、精益求精的精神，以及他们宝贵的教学方法和教学经验。 当然，通过这次培训，我也清醒地认识到了我自己在教学方面 的不足和差距。特别应该提出的是，在本学期的教学工作中， 大到课程的内容安排、体系结构，小到课堂讲授的具体方法、 技巧，他们都给了我很多的建议，在此我向他们表示衷心感谢。 同时，我也希望今后还能有机会继续得到教学研究和培训中心 的指导和帮助，以便更好地完成我的教学任务。我会很珍惜这 次学习的机会，更加努力地提高自己职教理论水平和专业技能 素质，坚定不移地从事中职教育事业，为我国的中职教育事业 尽一份绵薄之力。教师个人暑期集中培训心得感悟八篇【二】观看了徐健老师的讲座，其中有一段话我感触颇深，徐老 师讲到教学活动是师生积极参与交往互动，共同发展的过程， 有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体, 教师是学习的组织者，引导者与合作者。也就是说，教学的目 的是让学生掌握知识，发展能力，这就要求我们日常教学，必 须以学生为中心，充分体现学生的主体地位。那么我们在教学中如何充分体现学生的主体地位呢？我简单 的谈一下自己的几点做法：一、营造宽松的课堂气氛一个良好的课堂气氛能促进师生双方交往互动，分享彼此 的思考，见解和知识交流彼此的情感、观念与理念，能真正把教师转变为学生活动的组织者、引导者、合作者，把学生转变 为真正学习的主人。二、学生做课堂的主人要让学生做课堂的主人，动口、动手、又动脑，亲身参与 课堂和实践，包括知识的获取，新旧知识的联系，知识的巩固 和应用的全过程。要强调，凡能由学生提出的问题，不要由教 师提出，凡能由学生解的例题，不要由教师解答，凡能由学生 表述的，不要由教师写出。三、让学生自主的学习首先，教师要鼓励学生质疑。让学生大胆提出问题，又要 保护学生的积极性。要鼓励学生讲自己的东西，鼓励讲别人没 有讲过的东西。错误和失败是再正常不过的现象，是学生学习 的自然过程，没有人一生下来就有伟大的发现。其次，要教给 学生数学发现的方法，使学生有问题可问。所以教师平时应注 意引导学生多角度的观察问题，引发学生丰富的联想，鼓励学 生大胆猜想。在教学过程中，教师要展示概念的'形成过程，使 学生学会自己思考。在例题教学中，教师要让学生思考为什么 要这样去推导、证明、求解、思路、方法是怎样得到的？这样学 生在这些经历中会逐渐学会如何思考，如何发现。总之，学生是学习的主人，是发展的主体，因此我们的教 学必须以学生为中心，必须体现学生的主体地位。教师个人暑期集中培训心得感悟八篇【三】在16日下午，我们学校和博奥学校的数学老师在一起讨论 了几个教学中的问题，老师门积极发言，教研气氛热烈。在谈到如何培养学生的良好习惯时，受其他老师启发，结合自己的 教学过程，我对培养孩子良好的倾听习惯有以下几点小想法：1、在教学中尽量选用孩子们感兴趣的内容进行教学，或者 用孩子们喜欢接受的方式进行教学吸引孩子，让孩子主动地认 真倾听。今年我刚教完一年级，低年级的孩子特别是一年级的 孩子好动、自制力差，如果是他们不感兴趣的内容，一节课连 五分钟也听不进去，这就需要我们教师想办法吸引住孩子。如 果课本上的情境图正好是孩子感兴趣的，那我们就可以直接用 这个情景进行教学，如果课本上的情景距离我们的孩子实际生 活比较远或正好是孩子们不感兴趣的，那我们就要动脑筋思考 该给孩子创设怎么样的情景。遇到这样的情况时，我在教学中 习惯用孩子们身边最简单、最常用的情景来教学，孩子们不但 接受起来容易、兴趣高涨，孩子们很容易能体会到成功的快乐。 我们的教学方式也要适合孩子，可以讲成生动故事、安排小游 戏等等，让孩子主动地跟着老师走。比如说在教学认识左右时，开始让孩子们到黑板上贴图形 说位置，当孩子在黑板上讲解时，其他的孩子根本不感兴趣， 对别人的解说听不进去。于是我就让孩子们用自己的学习用品 每个人都摆一摆，同桌互相检查，这样孩子们对活动的要求就 听得特别认真。2、在教学中要注重榜样的作用。孩子们的攀比心理比较强, 利用这一点看到有同学不认真听时就表扬那些特别认真的同学, 最好是表扬他的同位或前后桌，这比批评孩子效果要好得多。 另外，还可以在班里设置评比栏，上课认真听课的孩子可以得到小红旗、小标志，还可以在班里评选“倾听小明星”等等一 系列活动，而这一些都是低年级孩子们非常热衷的。低年级孩子的每一个好习惯的形需要老师的细心、耐心 以及持之以恒的努力，而且需要所有的任课老师一起共努力效 果才更好。教师个人暑期集中培训心得感悟八篇【四】暑假的这一段学习经历给我带来了很大的效益，至少在教 学上，我有了很多的启发。其实作为一名小学教师，我们大可 以放开手去提升自己。在没有任何束缚的条件下，我们可以往 更高的空间去发展，如若这条路上多了一些怎样的阻碍，我们 也应该坚定的跨过去，因为这对于我们而言，实则上是一种历 练和帮助。因此这一次培训学习，的确为我开启了很多条道路, 我也终于明白了自己所吸收的东西，都是对今后工作有益的东 西。在这次培训当中，我主要学习了如何去和学生互动沟通。 在此之前，其实我对这个方面是没有太多的研究的。平时和学 生们的互动也就是在教学当中穿插一些小活动，让气氛活跃起 来，其他考虑的部分也很少。尤其是在写作文这一块，孩子们 更是没有太大的兴趣了，有些孩子写作文起来非常痛苦，不管 怎么挤都挤不出几百字。面对这样的情况，我确实很着急。这次培训让我了解到， 原来提升孩子们的写作能力也可以从一些小互动开始。比如说 组织即兴发挥比赛，给出几个词语，或者给出一个场景，让孩 子们在固定的时间内写出一小段文字，并以此为比赛，分组进行。这是我对接下来作文教学的一个想法，我也会更加去完善 它，希望可以改善这种情况。这次培训中，还有一点很触动我，那就是对教师这份工作 的热爱。听了 X老师的那一份发言，我突然觉得自己黯淡了不 少。她能够带着一份倔强和勇敢在这条路上勇往直前，一定程 度上给予了我很大的鼓励。一名教师，首先最重要的是一颗心, 如若这颗心装了一份决心，那么接下来的道路不管怎么难走， 我们都可以走下去，如若没有那样的一份决心，或许我们距离 成功也会越来越远。因此，把握好自己的节奏是很重要的。不 管是心理上还是实际上，都应该注意前进的节奏，让自己在一 个平稳的状态里前进，是一件比较保险的事情。未来还有无数个春夏秋冬，或许我应该摆正自己的姿态， 抓好每一寸时光，积极一点，上进一点。每天多学习一点，多 成长一点。带着一份全新的心态出发，不管未来的距离多远多 长，只要走好脚下，走完这条道路，这一切都会是更好的样子, 我会为此加油努力的！教师个人暑期集中培训心得感悟八篇【五】8月28日，我们全乡的小学老师齐聚一起，进行了两天的 假期学习。在开班仪式进行之后，数学老师前往录播教室进行 分组培训。进修学校的李金鹏老师给我们做了读懂教材，厚重数学 课堂的讲座。当我们为了教学的问题而困惑，为了学生的问 题而不解时，我们在思考，怎样才能合作、讨论，“独学而无 友，则孤陋而寡闻”。给我指出了今后努力的方向。随后，李老师从研读课标和研读教材两个方面做了深入详细的介绍，使 我深深体会到，以往的数学教学是把传承知识作为主要目的， 这种理念已远远不能适应当今社会的发展，尤其是知识更新周 期日益缩短的现代社会，学生强烈的求知欲、主动探索的精神、 终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新 世纪的发展，真正进行素质教育，切实培养学生的创新素质， 我们必须让教学活起来。教法要活，学法更要活。教师不仅要 具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学 工作的基础。申治国主任的积累活动经验，提升数学素养的报告， 使我认识到，作为一名小学数学教师，至少要对小学阶段所有 的数学知识以及每一个年级学生要达到怎样的水平有清晰的了 解。只有这样，我们才能不仅仅局限在自己经常任教的那一个 或几个年级，而能用发展的眼光看待自己的教学，为学生的进 一步学习打下扎实的基础。而且，只有对所教的学科知识体系 有了深入的了解，才能设身处地地用学生的眼光看待教材，使 自己的教学真正切合学生的实际需要，促进学生的有效发展。为期两天的培训结束了，我从中学到了很多，弥补了我以 前认识上的不足，让我有了一次和专家老师及广大同仁学习交 流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我wWw. A11W. cN转 载请注明的专业成长有很强的指引作用。我要在今后的工作中，广 泛地阅读小学数学教育教学书刊。读书是提高人素养的一个重 要方法，作为一名新形势下的小学数学教师应该多搜集和阅读