中学教师师德评价及考核方案.docx

XX中学教师师德评价及考核方案（试行）师德是校风、教风、学风和教工作风的高度概括与浓缩，其核心 是教师职业道德，狠抓师德师风建设对于贯彻党的教育方针，完成培 养目标有着极其重要作用。为建设一支师德高尚、素质过硬的专业化 师资队伍，努力办人民满意的教育，依据新时代中小学教师职业行 为十项准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修 订）和XX市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单（试行）等 文件精神，现结合本校实际，特制订本考核方案。一、考核原则坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考 核。二、考核对象与考核组织.考核对象：在职在岗全体教师。1 .学校师德考核领导小组组长：x副组长：X成员：X三、考核内容（一）以XX市中小学（幼儿园）教师职业行为负面清单（试行） 文件中17条清单为主：1 .在教育教学（保教）活动中及其他场合有损害党中央权威、违 背党的路线方针政策的言行。2 .损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。3 .违反教育与宗教相分离的原则，不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。4 .通过课堂（保教活动）、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发 表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。5 .违反教学（保教）纪律，敷衍教学，或在工作期间玩忽职守、 消极怠工，或空岗、未经批准找人代课（替班），或利用职务之便擅自 兼职兼薪。6 .歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生（幼儿），虐待、伤害学生 （幼儿）。7 .在教育教学（保教）活动中遇突发事件、面临危险时，不顾学 生（幼儿）安危，擅离职守，自行逃离。8 .与学生发生任何不正当关系，或有任何形式的猥亵、性骚扰行 为。9 .违反幼教规律，采用学校教育方式提前教授幼儿小学内容，组 织有碍幼儿身心健康的活动。10 .在招生、考试、推优、保送及绩效考核、教师资格认定（注 册）、岗位聘用、职称评聘、晋职晋级、评优评奖、教育教学研究等工 作中徇私舞弊、弄虚作假；违规使用教科研经费，滥用学术资源和学 术影响，或利用职务之便谋取不正当利益。11 .索要、收受学生及家长礼品、礼金、有价证券或支付凭证等 财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或向 学生（幼儿）推销图书报刊、教辅材料、社会保险，或让学生及家长 报销或支付应由本人及家庭成员承担的费用，或利用家长资源谋取私利。12 .组织、参与有偿补课，或组织、推荐学生（幼儿）参加有偿 补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，或泄露学 生与家长信息。13 .组织或参与针对学生（幼儿）的营利性活动，组织学生（幼 儿）参加以营利为目的的表演、竞赛等活动。14 .宣传封建迷信，参与黄赌毒活动。15 .以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序或社会秩序， 损害学生（幼儿）利益、毁损学校名誉和教育形象。16 .无正当理由拒不接受学校（单位）工作安排造成不良影响。17 .其他违反教师职业道德的行为。如教师在教育教学中如出现清单上的问题，师德考核小组调查事 实真相，由师德考核领导小组签名确认后，将调查结果放入教师个人 师德档案盒。（二）教师业绩考核教导处会将每位教师期末教学成绩单放入个人师德档案盒里，如 有接班，在接班成绩记录单上备注接班成绩数据。五、考核结果的运用1 .师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教 师个人档案，严格落实师德表现一票否决制度，。2 .在年度考核、职称晋升、评先评优、表彰奖励、资格注册等方 面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。3 、严格落实师德表现一票否决制度。本方案自公布之日起实施。XX市XX初级中学XX年12月23日