幼儿园新班主任学期末工作总结.docx

幼儿园新班主任学期末工作总结第1篇：幼儿园班主任学期末工作总结幼儿园班主任学期末工作总结幼儿园班主任学期末工作总结（一）一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规 则意识，培育良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄, 良好的性格特征是我们在教育方面的要点。回顾这学期的工作中的点 点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓舞孩子自立、 自理，使孩子在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促 进孩子的进展：一、爱心一一班主任工作的灵魂爱心不但体现在每位老师身上，更要体现在班主任身上。刚开 学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象 再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现 不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里 一样的温暖。正如我班可爱的符思博，因喝凉牛奶引起肚子痛，趴在 桌子上时，我及时联系家长，孩子得到及时的治疗，孩子的家长感激 得对我说：真是太你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！二、耐心一一班主任工作的关键在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班级管理一群孩学期末幼儿园班主任工作总结我爱幼教这一行，因为这个职业是纯真的、美妙的。和孩子们在 一起的每一天都是开心的，快乐的，看着一张张可爱的笑脸，所有的 烦恼好象都会立即消失。孩子爱我，我爱他，作为孩子王，我的脸 上总是挂着微笑，快乐而忙碌的工作着。以下是我在一学期的工作的 几点总结：一、政治思想方面我热爱自己的工作岗位，能够做到：不迟到、不早退;尊敬领导、 团结同事，遵守园内各项规章制度;乐观参加园里组织的各项活动;履 行老师职责，协助班里2位老师仔细负责的做好班级工作，努力保证 幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。二、教育教学方面仔细学习幼儿园新纲要及幼儿园管理规程，全面了解幼 儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，全面 细致的了解每名幼儿的身心进展状况，因人施教，使幼儿得到全面进 展。在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼 睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明 灯，我需要帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归 属感。比如在课堂上讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具, 用丰富的表情讲故事，激发儿童的爱好。我还注重学习环境的创设对 幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们 的共同责任。在这次我校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根 据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美 工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自 主选择，大胆使用和创作。如在区域活动星光大道，孩子可以自 由选择乐器演奏、或者跟着歌曲歌唱，我想孩子们通过自己选择，增 强孩子们的自信，让他们成为真正环境主人，用自己的作品和创意去 丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大 胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。幼儿时期是儿童身心进展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期 的主体。因此我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱 歌比赛，我与孩子们互动你唱我合：儿歌也是我班级的一大特色，在 这方面我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作方法表示儿歌内容，还 有舞蹈表演、故事大王等等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智 力，还培育多方面的爱好。三、常规培育方面(1)一日常规是孩子养成良好习惯的关键，孩子们入园后不久，我 就开始对孩子们进行常规的训练。如做操站好队，自己入厕所，有秩序的喝水，饭前便后要洗手, 自己吃饭不洒饭等。为提高幼儿的自理能力，我还教给孩子如何穿衣 服，穿鞋子，叠衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼儿熟练后，我班 级还开展了我光荣，我是小小值日生活动，培育幼儿热爱生活，热 爱劳动的思想品德及劳动技能。课堂常规：在我和陈老师的培育教育下，我班幼儿养成了，课 堂发言乐观举手，老师讲话注音倾听等好习惯。使我能在有限的时间 内，能够轻松有效的组织课堂教学。提供了更多让孩子们在课堂中自 由发挥的空间。(3)日常教育：除课堂知识的学习外，我班在课余时间开展了快 乐学儿歌，才艺大比拼，开心讲故事，安全知识教育等活动，使 幼儿以多种多样的形式了解课常识，开阔视野，丰富生活阅历，勇于 在他人面前表现自己。四、家长工作孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同的配合，因此沟通工作也 就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨 接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况。我及时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长，乐观与家长 联系，及时反应出现的问题，使家长了解情况，以便双方配合辅导, 配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意，让家长放心，把爱 撒播向每一个孩子。有人这样说过，你尊重别人，别人尊重你，在与 家长沟通时，我真心把他们当成自己的朋友，但他们遇到困难时，我 很热情的去帮助他们，为此，我想只要自己付出了，家长才能对我工 作的肯定。为了家长更了解幼儿园工作，我们每学期召开12次家长 会，向家长介绍本学工作安排及孩子易出现的情况,请家长注意配合。 在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，亲子互动。学期末邀请家 长参加汇报联欢会。使家长更进一步的感受幼儿园生活情况，了解孩 子在各方面的能力表现。五、参加活动与工作成绩在这学期，通过自己的小小努力，也取了一些成绩：XX年10月，我班在室内外环境评比中获得一等奖xx年10月，家长开放日活动，在3位老师的配合下，得到了家 长的称赞。xx年11月，我在园领导和各位老师的帮助下，我在淮海路幼教 集团幼儿优课评比中，语言绿色的世界荣获二等奖，在此，得到 了老师们诸多的点评，我汲取了宝贵的意见改进其中的缺点及不足， 争取在下次作课时得到良好的运用。xx年11月，在淮海路幼教集团环境评比中，通过我和陈老师共 同努力，我们班荣获环境评比一等奖，我为此对自己提醒要多努力， 成功就在眼前。xx年12月，大班组元旦联欢会。尽管时间不长，但每个班的孩 子都得到了集体展示的机会，在热闹愉快的氛围中共同庆祝元旦佳节。xx年1月，学期末汇报联欢会。家长们在本次联欢会上均看到自 己孩子的精彩表现，称赞不己，我们三位老师的努力也得到了家长满 意的微笑。xx年1月，参加老师基本功比赛活动，在比赛中我发现了自己许 多的不足，今后定将努力克服，多加练习。六、心得体会回顾一学期的工作，我深刻体会到，老师工作非常辛苦，不仅担 负着教授知识的工作，更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集 体的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩 子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿老师必须具备 爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习接受慢的孩子多点耐 心，多点关怀，使每个孩子在期末都有不同的变化，全面、公平的热 爱每一名幼儿。我要从幼儿心理进展特点出发，理解他们的要求和想 法，信任他们的潜在能力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他 们有些缺点和不足，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓舞，尤其 是插班生和能力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培育孩 子对集体和他人的爱。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，以不断提 高自己。一番耕耘一番收获，在新的一年里我会更加努力地做好自己 的本职工作，与孩子心连心，用爱填满幼儿园这个快乐团结的大家庭!班主任工作总结栏目第3篇：幼儿园大班学期末班主任工作总结转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的 人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才 能浇灌出鲜艳的花朵。下面是整理的关于幼儿园大班学期末班主任 工作总结，希望能够帮到大家。幼儿园大班学期末班主任工作总结幼儿园大班上学期结束了。这一学期，进一步深化学习纲要解析, 并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作, 从班级的实际出发鼓舞幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主 地接受新的知识。现总结如下：一、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排 值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监 督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步 较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整 理好教室、挂好毛巾等工作。在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培育，从发生 在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得 在活动中如何保护自己，爱惜别人，避开危险事故的发生。在季节转 换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服, 并特别关怀生病、有困难的孩子。平时乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体 育活动锻炼，增强幼儿体质。注意做好班级的各项消毒工作，加强对 幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步 了很多。二、常规工作本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节 组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一 名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活 自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨 谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同 配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体 育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等 动作技能，学会了几种拍球的方法，动作协调且反应灵敏。这个学期 结合主题幼儿还掌握了多种的体育器械活动。大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。 在教育教学中，采纳探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼 儿学习的乐观性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操 作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数 练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减，幼儿的 数学思维能力得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿互相检查作 业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也调动了起来。 学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚 薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种 形体，学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索， 观察事物也较细致，通过了解家乡、祖国日新月异的变化，从而懂得 爱惜、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：磁铁的 特性、弹性、声音等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关 系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术 节活动开展故事、唱歌等活动，大大美术方面幼儿的手工技能进步较 大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成 作品，和老师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图 线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面 的制造力。四、家长工作这学期重点围绕幼小衔接，通过请小学老师到园上课，组织孩 子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣 传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入 学愿望。与家长配合，做好家园联系，每周展示周计划，让家长了解 幼儿的学习内容、教育要求;每月的进展评估手册让家长了解幼儿在 园的表现，对幼儿出现的问题及时家访、电访，与家长交谈，商讨更 乐观有效的教育方法，促进幼儿的进展。五、主题活动在每一个主题活动开展前，我们根据孩子的爱好点，通过家长问 卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从 孩子身上挖掘进一步生成的新主题，用孩子想象的方式与孩子一起设 计主题网络图，同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料，让家长了 解我们的活动，支持孩子的活动需要。幼儿的爱好带动了家长的乐观 性，家长们兴奋的参加到了我们的活动中来，并为我们的活动开展提 供了有力的帮助。如：在各行各业的人们主题中我们充分利用家长、社区资源, 得到家长的大力支持，我们请了几位具有代表性职业的家长介绍自己 的工作，让孩子们体验各种工作的辛苦，我们还举行了系鞋带比赛、 诗歌朗诵比赛。在自然角活动中，家长与幼儿一起为我们的自然观 察角增添了许多的植物，也满足了幼儿好奇的探索欲望。结合幼小衔 接活动，开展“我上小学了的主题活动。在与幼儿、家长的互动中我 们深刻的体会了家园之间教育的有效融合。六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了， 工作中我们取得了许多宝贵的阅历，增长许多的知识。在欣喜之余, 我们也在反思不足，如：区域活动中老师的观察注重全面性，个别性、 深化性不够;制造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的 惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足， 仔细的反思调整，汲取先进的阅历和管理方法，扬长避短。幼儿园大班学期末班主任工作总结每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄 悄流逝，大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是 老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展, 把本学期工作做一个总结。一、班级现况分析本班有男孩XX名，女孩XX名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期 我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种 形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由 于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我 们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。 到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能 力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育 老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领 导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和 谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师 德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作 乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为师风师德标兵。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做 好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩 子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌 伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结阅历，对孩 子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习 等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也 有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的 教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后 子就更难，有些家长曾经对我说：30多个孩子管教太难了，坐在一 起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群 贾生惯养的娃娃！父母忙更没时间管！ 我总是微笑面对。说实话有 时的确会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对30个孩子， 上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小 报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但 突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱, 耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞, 多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放 大镜看孩子的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁 情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师, 家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐 心灵活的教育，班级大有改变，孩子们现在甚至能非常宁静得上完每 一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！三、育心一一班主任工作的基础学校是培育教育孩子学知识的摇篮，针对全班30个不同个性的 孩子，除了耐心教育外，更多的是培育孩子乐观上进、讲文明、懂礼 貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强一一我的 花最多的好孩子。总之，好的开始是成功的一半.热门思想汇报下一学年我要向着 自己预定的目标努力奋斗.以充分的准备迎接新宝贝们。幼儿园班主任学期末工作总结（二） 有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教 学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见 和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段, 注意力不集中、理解能力、社会阅历、知识的积累都不够丰富，在教 学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家 长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种 形式与家长进行沟通，诚信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全 都好评，在各项工作中也得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处, 我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工 作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电, 让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展，下学期加油！幼儿园大班学期末班主任工作总结时间过得真快，转眼间，幼儿园上学期结束了。回顾这学期，虽 然很忙碌但很充实而愉快，在我们三位老师的团结协作，共同努力下, 孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：一、情况分析我班有幼儿27人，男孩17人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步优势表现:1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱 动脑筋。4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿 都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。5,对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮 助他人。弱势表现；1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读 的好习惯。2、课堂习惯不好。3、午餐习惯还需加强。二、本学期中，我们两位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也 很愉快1、仔细写好每月周计划。2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间 是户外游戏，孩子们爱好浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没 有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来 的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以 后的工作中做出更多努力，来感化他们。本学期也开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动, 期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是“期末汇演"当开会说到要排 练节目的时候，张老师在排练中，她付出了很多，从排练到演出，鼓 舞胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参加这次活动。经过我们的 努力，孩子们的表现也比较好。三、保育方面1、我们老师仔细做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室 消毒一次，并将桌椅清洗。2,每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即 与家长联系。4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。5、告诉幼儿饭前便后洗手。四、家园共育切实做好常规性的家长工作为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们乐观 利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我 们与家长互动沟通沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以 顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长！幼儿园大班学期末班主任工作总结转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，老师的 人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才 能浇灌出鲜艳的花朵。回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、 家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后 的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下 几个方面做一个总结：一、在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育 等我们大班共38名小朋友，这学期我班的新生就有十多个，我所 教的课程有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下： 在语言方面、我结合实际展开了，中秋节国庆节元旦，等主题活动， 让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方 面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出， 故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才 能完整讲出，整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单 的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的字写的都听漂亮 的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多 写写，体育每天我们都保持一节体育课，带领幼儿乐观锻炼，一学期 以来孩子们的身体素质都得到了很大提高。二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我 尝试做到以下几点：1、严格管理，重抓养成教育，从思想、行动上仔细落实一切 为了孩子，为了一切孩子的方针，在工作中努力做到仔细负责、一 丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，乐观 向上的精神状态。2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不 良行为及时的进行教育和纠正。3、常常开展一些自理能力的比赛（如穿衣脱鞋等）。4、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不 乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批评。三、安全与卫生方面安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个 老师的责任。在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿 一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本 学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有一定的 进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级老师的共同配合，幼儿 的身体及健康都得到很好的进展。四、老师协作各班老师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家 都能及时沟通，老师间常常互相沟通，做到了相互学习，及时反思, 随时调整，班级工作得以顺利进行。总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受 到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地 学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼 儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培育。并 与家长密切联系，实现家园同步。与老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特 点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别 幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，乐观的进行 专题讨论，乐观的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更 好！幼儿园大班学期末班主任工作总结一、师德方面政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，仔细 关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以乐观的情感态度和幼儿应对。 我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质， 干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位 置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不 仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还 能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间 的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇 于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。 把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥你中 有我，我中有你的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。二、班级管理方面1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让 幼儿在老师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到老师与同 伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义 上幼儿的参加，而是让幼儿参加材料收集、布置、参加环境的管理, 体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。2、班级风貌方面开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波 动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的儿 名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现 象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面 能力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状, 我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做 好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心 的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现 在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。三、教育教学工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作计戈U，记录，仔细对 待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小 的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能 干的孩子多一些挑战.在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子 举手回答问题，在一次次的鼓舞下，许多小朋友在上课时都能集中注 意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这 时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。 通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合 作的习惯，动手能力、想象力、制造力也大大提高了。同时我还不断 地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来 补自己的短处。四、保育工作方面看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿 在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：（一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如冯佳乐、扬文雨、江冰 冰等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身 体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃, 最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的进展。（二）盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问 题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满 是水。洗手总是要老师提醒才能做到，后来我们采纳只要有幼儿入厕 出来后，就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下 来的良好习惯。五、家长工作方面真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。老师与家长互动效果直 接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓舞;家长的满 意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。乐观的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉 也乖了，自己睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在 第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来 有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因, 家里的，幼儿园的,或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边,和家长 一起语重心长的说说这样做好吗？你有什么话就对我们说，这次错了 没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对，怎样去处理，让孩子 感受到老师不是在告他的状，也不是批评他,而是在帮助他，还是很喜 欢他的，你是好孩子。六、安全工作方面安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的 天性的好动。我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意 识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实 际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安 全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法， 讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并 提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不 到的地方;把幼儿平时常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼 儿都能看到的地方，以便老师观察控制。孩子们常常喜欢在大型玩具 附近玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些 问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩 等等。孩子们也常常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他 小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避开抓破其他 孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总 会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到 别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细 致地教会孩子正确的搬法。七、存在不足1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩 具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑 来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二 十几年，是一位老老师在新的理念还进一步学习，讨论做得不够细和 实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成 锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇 事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信 精诚所致，金石为开。第4篇：学期末幼儿园大班班主任工作总结开学典礼仿佛就在昨天，今天就要准备毕业典礼了。紧忙碌而又 快乐的一学期结束了，今天仔细回顾这一学期的工作时，深切感到一 份耕耘一份收获。作为学前班班主任的我，不仅要照顾孩子们的生活、 还要在学习上帮助幼儿，更重要的是培育他们良好的行为习惯。本学 期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯 和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育 方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。我从班级 的实际出发鼓舞孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地 接受新的知识，总结得失，感触很多。在和孩子们相处的日子里，看 着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师, 幼儿教育是最的事业。以下是我带班的点滴体会：一、任教学前班基本情况：全班共36名学生。经过上半学期的 学习，孩子们已经养成了许多好习惯。面对这些孩子要针对不同的水 平、xx不同能力，做不同的要求。经过平时严格细致的教育管理，抓 一日的生活常规，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了： “我 们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。二、面对这群5、6岁的孩子，我深感自己责任的重大。道德教 育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良 种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。这学 期我坚持了 “我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好 孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。三、严格班级管理，抓紧”养成教育n的培育，首先我把主要精学期末幼儿园大班班主任工作总结范文在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作, 真是又喜又忧幼儿老师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的 职业。在工作中，我严格要求自己，以为了孩子的身心健康，为了孩 子的可持续进展，尽心尽责的工作为宗旨，全身心的投入到工作当 中，现将这学期的工作总结如下：一、思想政治方面热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导, 仔细学习贯彻党的三个代表思想。乐观参加党员先进性学习，仔细 做好学习记录。主动参加双关爱活动，为困难老师及幼儿尽一份爱心。 利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思 想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。 二、教育教 学方面1、仔细学习幼儿园新纲要及走进新教材，全面了解幼儿 教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。仔细钻研教材，乐观参 加并完成教研组布置的各项任务，全面细致的了解每名幼儿的身心进 展状况，因人施教，努力使幼儿得到全面进展。2、在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用 眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的 明灯一。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的爱好。我 力求尊重每个小朋友，根据本班的实际情况制定教育计划，仔细备课。 我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项 教育，让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓舞小朋友多方面的进展，在平时活动的时候, 有时候我会放一些音乐给小朋友听，让他们学会欣赏。有时候放比较 动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，让小朋友有真正自由空 间!让我也回到了童年时光!我鼓舞每一个小朋友用自己的方式去表现 自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松！3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、 幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计 活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备 了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境 主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变 化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品 得了老师和同伴的肯定。4、在教育小朋友的过程中，我也不断的努力提高自身的素质， 不断的完善自身修养，不断吸取教学阅历。到抱由中心儿园参加观摩 学习，吸取他们的教学阅历，让我受益非浅!。在工作中，我时刻严 格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!我 热爱幼儿教育事.业。我深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大!体 会到实践工作中的意义与欢乐！三、保教工作方面我力求从小事做起，耐心细致，我班连榆昊小朋友刚进园时，自 理能力比较差，语言、动作进展都比较慢，刚开始时，我帮助他做一 些事情，后来就鼓舞他自己吃，自己穿衣、穿裤，鼓舞他要学会自己 的事情自己做，体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高，也适应了幼儿园的生活与学习。四、家园联系方面老师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，老师 与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。 孩子的快乐，是对我工作的鼓舞;家长的满意，是对我工作的肯定。 真诚的对待每一位家长，如实的和他们沟通对孩子教育方面的看法, 对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮 着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友。 同时，我还利用多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。班主任 老师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行 联络，更好地关怀孩子的成长。在六一儿童节我们开放园内半日活动, 让家长带着孩子一起玩游戏，体验活动的乐趣