浙教版小学四年级品德与社会下册《精彩的社区生活》教案PPT教学设计.docx

浙教版小学四年级品德与社会下册精彩的 社区生活教案PPT课件教学设计浙教版学校四班级品德与社会下册精彩的社区生活教案PPT 课件教学设计3、精彩的社区生活（2课时）【教学目标】了解精彩的社区生活，知道精彩的社区生活能提高社区成员 的生活质量，为社区居民带来丰富的精神食粮。2、主动参加社区活动，感受社区大家庭的暖和。3、激发同学喜爱社区、喜爱生活的美妙情感。【重点难点】1、知道精彩的社区活动能丰富社区成员的生活。1、 了解扶贫济困的“春风活动二3、主动参加社区活动。4、激发同学喜爱社区、喜爱生活的美妙情感。【教学预备】老师预备：搜集一些反映社区生活的图片，可制成相关课件。同学预备：1、以小组为单位去社区调查、采访不同人群的活动场所和活动 形式。2、以图文或表格的形式完成调查。2、 了解社区扶贫帮困的公益活动。【教学设计】一、了解社区生活1、师：社区是我们生活的地方，也是社区成员学习、成长的地 方，它为社区成员供应了精神食粮。2、同学扫瞄和观赏社区生活组图（可以补充国外社区生活图片 或录象资料），读一读“风景线”中的一段话，了解社区为我们 供应了哪些丰富多彩的生活。二、课堂沟通调查报告1、师：课前大家已经分组到所在社区做过调查，了解社区为不 同人群供应了哪些相应的活动场所，下面分组汇报调查报告结果。 要求形式不限，有条件的学校可以自己制作课件。2、老师结合“展现台”的图片，引导同学走进老年人的社区生 活。3、师：你还有哪些好建议，可以使老年人生活得更健康欢乐。 争论后集体沟通。4、关注社区里的特别人群，同学沟通调查结果，并提出建议或 想法。三、主题采访，实践体验1、同学自学有关社区学院的学问，老师通过图文资料补充国内 外社区学院的进展状况。2、明确采访主题，分组设计活动方案。老师设计相应的表格, 让同学记录采访的过程。3、开展采访活动，老师可做适当的指导。4、同学沟通采访的收获和感想。四、描述节日，畅谈体会。1、图片引入，畅谈社区节日。2、谈谈自己社区欢乐的节日活动。老师提问：(1)你最喜爱社区的哪个节日？为什么？(2)在参加这些活动中，你有什么收获？五、了解“春风行动”1、师：只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。扶贫 济困也是社区公益活动中的重要内容。2、同学阅览“爱心角”提示，沟通“春风行动”的内容。3、你知道所在社区有哪些需要扶贫的对象？社区是如何关心他 们的？同学说一说，写一写。4、你参与过这样的活动吗？同学沟通并谈一谈参与后的体会。 六、自觉参与社会服务实践。1、你预备为社区美妙的明天做什么？2、同学分小组争论。3、全班沟通，各抒己见。4、小组设计一份为社区服务的行动方案。5、全班争论方案的可行性。6、小组按制定的方案，定期为社区服务。7、同学记录实践，并定时修改。8、畅谈对时间的体会，老师赐予正确的引导。