新部编版二年级上册道德与法治第5课《我爱我们班》教案教学设计.docx

新部编版二年级上册道德与法治第5课我爱我们班教案教学设计我爱我们班本课是二班级道德与法治其次单元我们的班级的第一课。 教材以“班级生活欢乐多”、“团结友爱的同学们“、“我为我们班 点个赞”以及“全班来跳集体舞”四个活动为主线，让同学回顾 集体生活中的欢乐时间同时，感受同学间的友爱之情，老师的关 爱之情，由于在班级中欢乐、暖和所以才会爱班级，才会自觉的 为班级服务，自觉的维护班级荣誉。让同学自然的流露出对班级 的宠爱之情。【学问与力量目标】1、知道班级就像一个暖和的家庭；2、了解班级生活中团结友爱的同学们。【过程与方法目标】在活动中熟悉同学，了解集体，喜爱集体，体验在集体中的乐趣。【情感态度价值观目标】1、喜爱同学、老师和班集体，有集体荣誉感和班级仆人翁意识； 2、养成团结同学、敬重老师、自觉维护班级荣誉的好习惯。【教学重点】1、在活动中熟悉同学，了解集体，喜爱集体，体验在集体中的 乐趣；2、增加自己宠爱班级的情感。【教学难点】学会与同学之间相处的融洽，关爱同学。1、老师预备：收集相关图片、故事等，制作多媒体课件；2、同学预备：搜集一些班级活动的图片等。一、创设情境，感知班集体。1、播放了让爱住我家2、从画面中你看到了什么，想到了什么？3、家是温馨的港湾，家是欢乐的驿站，我们都有一个幸福的家 庭，我们来自不同的家庭，现在我们走到一起组成了一个大家庭 这暖和如家的班集体。我们在一起已经生活了一年多了，你们爱自己的班级吗？二、图景叙事，班级生活欢乐多。1、首先我们看看书上18页为我们展现了哪些开心的班级生活。 （一起秋游、争论学习、活动合影、节日收获等）2、提问：除此以外，你还觉得有哪些令你感到欢乐的集体生活？3、（播放班集体成长历程和取得的一些荣誉的画面）老师激情解说：这个大家庭里有和气可亲的老师，有相亲相爱的 同学，我们一起欢乐嬉戏玩耍，跌倒时是同学把你扶起，遇到困 难时是同学把你关心，受伤时是老师把你扶起，遇到疑问时是老 师帮你解答。赛场上你努力拼搏，心中只有一个信念那就是为班 级争光，最终我们取得了第一名，这就是我们的大家庭，我们因 生活在这个大家庭而感到幸福欢乐。三、体验活动，感受团结友爱的同学们。1、同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁关心过你？ 学习上：不会做题时，得到（）的关心；生病了，（）关心补习功课； 忘带学习用具，（）借给你用生活中：遇到不兴奋的事时，（）来劝慰；不会系鞋带时，（）来帮忙; 嬉戏摔倒时，（）来扶起2、师：同学们，我们进入二班级已经将近两年了，在我们的班 集体中，我们结交了很多的伴侣，我也是大家最好的伴侣，今日， 让我们来说说我们的伴侣吧！（1）师：同学们肯定和不少人都特别熟识，是吧？现在老师要 你们介绍一下自己的伴侣，看谁介绍得最多。生：（争着举手想要回答）师请一、二个同学回答，对回答得好 的同学在课堂上赐予表扬。例：我的好伴侣是（），他喜爱（），我们常常一起（）（2）师：那么，我们每天在学校中和我们这些伴侣都干了些什么呢？生：每天一起到学校读书，一起唱歌、跳舞、朗诵、绘画，还有 和伴侣一起赛跑一起做好事，一起助人为乐。（3）师：你为班级中的这些伴侣做过什么或他们为你做过什么 呢？生：（争先恐后地举手）有的冥思苦想，老师从举手的几个同学 中选几个擅长表达的同学赐予回答。例：过生日时他们亲自为我制作贴画，我在他们难受的时候也始 终陪伴（4）师：想想看，我们和去年相比又多了几个伴侣？（有意识 地启发同学结识班级中几个新同学）生：回答。师：你想结交更多的伴侣吗？例：我想在班里再交（）个好伴侣，加入（）个爱好小组。四、集体回忆，我为我们班点个赞1、我们的班级，在大家的努力下，猎取了许多胜利，回忆一下， 我们曾获得过哪些荣誉呢？生谈。（为活动作出贡献的同学可以展现自己的荣誉证、奖状） 师：面对我们的这些同学，你们最想说的是什么？（感谢他们, 他们为班争光是值得傲慢的，为他们点个赞！）2、师：其实，我们每位同学都为班级付出了许多，有的是大家 有目共睹，有的是悄悄无闻；有时候我们获得了荣誉，有时候我 们黯然离场但我们竭尽全力了， 一起努力的过程也很欢乐, 我们也为我们班点个赞！小结：不管胜利还是失败，我们都团结一心，为我们班感到傲慢 和骄傲。五、行为引领，全班来跳集体舞1、全班来跳集体舞：阅读教材第21页，思索：怎样才能跳好集体舞？（1）要求：单脚离地，手扶好；走两下，跳一下（2）留意事项：根据节奏一起跳，不要到同学的脚；保持适当 的距离，和同伴协作好小结：学会团结协作才能跳好集体舞。2、“两人三足”嬉戏。今日就让我们全班一起来做个嬉戏，嬉戏的题目叫“两人三足”。 （请2人示范，再请4组嬉戏）嬉戏规章：（1）将参赛小组两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝 盖部分，也不能低于脚裸，绳子必需绑小腿上，并捆紧，如中途 松开，应系好再前进。（2）必需在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。（3）中途若有人摔倒，应马上停下来，等重新预备好之后，再接 着跑，或者自动放弃竞赛。寻求获胜缘由：在刚才的嬉戏中，通过两个人的共同努力顺当到 达终点，XX组获得了成功。你知道为什么他们会获胜吗？（合作的好）师小结：小伴侣们说得很对。在我们生活中，有些事情，光靠我 们一个人是没方法完成的，或者需要花很长的时间，这时候，我 们就要请其他的伴侣来关心一起完成。而班级中的同学会是我们 很好的助力。略。