新部编版一年级上学期道德与法治 第5课《我们的校园》优秀教学设计.docx

新部编版一年级上学期道德与法治第5课我们的校园优秀教学设计5我们的校内教学设计教学目标1、通过同学自己观看、访问、思索等实践手段，熟识自己的校 内，增进对学校的了解与亲近感。2、调动同学主体乐观性，了解学校中与自己学习生活关系亲的 设施、设备，在深厚爱好中学习观看，在热闹气氛中相互沟通。3、通过实践活动，同学能为学校值得傲慢，也能为学校的不足 之处出谋划策。教学重点通过同学自己观看、访问、思索等实践手段，熟识自己的校内，增进对学校的了解与亲近感。教学难点调动同学主体乐观性，了解学校中与自己学习生活关系亲的设施、 设备，在深厚爱好中学习观看，在热闹气氛中相互沟通。教学预备1、老师预备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具预备，如课件、多媒体设备等。2、同学预备：做好预习。教学课时一课时。教学过程 一、创设情景1、导入谈话。小伴侣们，老师今日带来了一个好消息。想知道吗？请你专心听。2、播放多媒体录音：“开家长会选拔引导员工3、提问：小伴侣，你听到了什么好消息？能说一说吗？同学说，老师板书：我们的校内二、活动预备1、通过录象了解校内。(1)说到我们的校内，你知道些什么呢？(2)同学自由发言(示范学校、绿色学校)从哪里知道的？(家 长、伙伴、邻居)(3)跟着摄影师叔叔的镜头参观我们的校内。(播放学校环境录 象)(4)咦？我发觉大家脸上的表情都是喜滋滋，看来你们看录象 时心里都有着自己的想法了，能说说你在想些什么吗？(快乐、 兴奋、傲慢、骄傲)(5)在开家长会时，你们也能像现在这么快乐和傲慢地向爸爸 妈妈介绍我们的校内吗？你准备介绍哪里呢？(同学说，老师板 书：教室、办公室、操场、厕所、图书馆、会议室、医务室) 2、分类。（1）我们的学校可真大啊，你们让老师写了满满一黑板不同的 场所，真让人眼花缭乱！假如这样给爸爸妈妈介绍，他们确定要 被弄昏头了，我们来想个方法，给它们分个类，好吗？（2）师生共同完成分类：（贴字）上课场所：教室（微机、音乐、体育、阅）、图书馆、游泳池下课场所：操场、厕所、医务室老师场所：办公室、会议室（3）这样看起来既清晰又明白，引导员们才能在最短的时间内 以最快的速度带着爸爸妈妈找到不同的地方。可是，你们真的知 道这些地方在哪里吗？让我们去实地走一走。（4）留意事项：说话轻轻、走路轻轻。不影响别班上课。不明白的地方可以有礼貌地询问老师。三、参观校内1、老师会带大家参观黑板上贴的每一个地方，小伴侣们要仔细 观看，找一个自己最感爱好的地方，专心记一记它在哪里？再想 一想它的作用是什么？2、参观校内。四、分组汇报1、你最喜爱校内的哪个地方呢？请你说一说。2、根据同学的发言分成三组，下课场所、上课场所、老师场所。 插上不同的旗子。3、请和组内的小伙伴商议：(1)这个地方在学校的哪儿？(2)它有什么作用？(3)需要留意些什么？4、分组汇报。方位如：厕所在教学楼和科技楼中间，男厕所在三楼，女厕所在 四楼；医务室在教学楼中间；老师办公室在一楼。留意事项如：上厕所要留意不拥挤，大便小便入槽，便后冲洗、 洗手。接开水时排队，当心烫水。5、评比介绍时态度大方、口齿清晰的同学为家长会引导员。6、家长会时还要贴出介绍校内美景的图画，能把你最感爱好的 地方画下来吗？7、沟通优秀”创意作品二8、老师小结：孩子们，我们通过自己的观看、调查，不仅了解 了我们的学校，还预备好了向我们的爸爸妈妈介绍我们的学校。 不过，我们的学校在不断地变化，我们四周的事物也在不断地变 化，盼望大家在以后能连续仔细观看四周的事物！