部编版中考语文二轮专题复习：名篇名句默写 专项练习题汇编（含答案解析）.docx

部编版中考语文二轮专题复习：名篇名句默写专项练习题汇编.默写。(1)次北固山下一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“(2)陶渊明的饮酒(其五)中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是“(3)V论语十则中，孔子谈学与思的辩证关系的句子是“ , .优秀的古典诗文能够潜移默化地影响我们，美化我们的心灵，陶治我们的情操。请 将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(1)马上相逢无纸笔， (岑参逢入京使)(2)念天地之悠悠， (陈子昂登幽州台歌)2 3) ,隔江犹唱后庭花。(杜牧泊秦淮)(4)落红不是无情物， (龚自珍己亥杂诗) ,关山度若飞。(木兰诗)(6)予独爱莲之出淤泥而不染， o (周敦颐爱莲说)(7)王安石飞来峰上用“ , ”告诉我们站得高望得远。陆游山西村中用 “ , "让我们明白坚持终会有希望。3 .读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(1)古诗文中有自然之美。郦道元笔下有“春冬之时，回清倒影”的季节之 美；陶弘景文中有“ ,猿鸟乱鸣；夕日欲颓，”的晨昏之美；李清照 词中的“ , "则为我们展现了一幅似真似幻、辽阔壮美的海天一色图。(2)古诗文中有修辞之妙。孟子富贵不能淫中的“富贵不能淫， , "， 运用排比句式，阐明了大丈夫应具有的精神品质；杜甫春望中的“ ,"，运用夸张的修辞手法，表现了家书的珍贵，表达了诗人对家人强烈的思念 之情；李贺雁门太守行中的“ ,提携玉龙为君死”，则运用典故，写出了 将士们报效朝廷的决心。4 .默写。山川之美，美美与共，景景有情。“树树皆秋色，"是秋意颇浓的山野之美；“晴 川历历汉阳树，”是登楼远眺的江景之美；“，长河落日圆”是塞外大漠 雄浑壮丽之美；", ,自非亭午夜分，不见曦月”是三峡两岸连山高俊之 美。然览物之情，各有不同。面对庭中奇树，女子攀枝折花欲寄相思的诗句是“攀条折 其荣，” ;李白月夜面对荆门的山水，生发出“， ”的思乡之情。27 .诗文，枕着流水的韵律，在水墨泅染的河川中汩汩流淌，作为那一份份热爱、欢 乐、忧愁、渴盼的韵脚，闪耀着智慧的光芒。小晋以“诗文中的河川和情绪”为主题探 究近期所学古诗文，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。主题诗句梳理赏河 川之 景(1)这里有曹操观沧海“秋风萧瑟， ”的宏伟辽阔，有李白峨 眉山月歌“峨眉山月半轮秋， ”的轻盈灵动，有王湾次北固山下“,风正一帆悬”的平坦开阔，有马致远天净沙秋思“枯藤老树昏鸦，”的悲凉凄楚。感纷 繁情 绪(2)这里有杜甫江南逢李龟年“ , ”对开元盛世的深情怀念，有李益夜上受降城闻笛" , ”的闻笛思乡愁绪，有岑参行军九日思长安故园" , ”的对国事的忧虑和对和平的渴望。.将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(I)，志在千里。(龟虽寿曹操)(2)风声何盛， !(赠从弟(其二)刘桢)(3) ?烟波江上使人愁。(黄鹤楼崔颍),将以遗所思。(庭中有奇树佚名)(5)渡荆门送别中以一种独特方式抒发作者思乡惜别之情的句子： , (6)野望中抒发作者孤独抑郁之情的句子是： , 。(7)记承天寺夜游中巧喻竹柏之影的句子是：， 。29 .吟诵古典诗文，唇齿留香，赴一场传统文化的盛宴，读下面文段，将空缺处的原 句书写在横线上。(1)故乡，挥不去的眷恋，" , ”李益将思乡之情表达得是这样苍凉; 马致远的曲中有“夕阳西下，”的愁苦；王湾将思乡之情表达得是这样直白：9” O 初心难忘，始终坚守：曹操登山观海，放声高歌“日月之行，; , 若出其里”；岑参在行军九日思长安故园中，借菊寄托对饱经战争忧患的人民的同 情和对和平的渴望的诗句：“遥怜故园菊，(3)读经典，悟人生智慧：做人当坚守正义，切不可用不义的手段获取富贵，正如孔子 所说：" , .默写。(1)也不必说,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。(鲁迅从百草园到三味书屋)（2）自古逢秋寄情多。曹操看到了 “秋风薄瑟，" （观沧海）,马致远看 到了 ，古道西风瘦马”（天净沙秋思）,李白看到了 “峨眉山月半轮秋，”（峨眉山月歌），岑参在行军九日思长安故园中用“ , ” 的诗句，寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。参考答案1 .【答案】【小题1】海日生残夜，江春入旧年【小题2此中有真意，欲辨已忘言【小题3】学而不思则罔，思而不学则殆【解析】答案：（1）海日生残夜；江春入旧年（注意“残”的写法）（2）此中有真意；欲辨已忘言（注意“辨”的写法）（3）学而不思则罔；死而不学则殆（注意“罔” “殆”的写法）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。默写古诗文，要注意题目提供的前后句，在背过古诗文的基础上，理解含义，把握意蕴，还 要做到正确书写，不出现错别字。2 .【答案】【小题1】凭君传语报平安【小题2】独怆然而涕下【小题3】商女不知亡国恨【小题4】化作春泥更护花【小题5】万里赴戎机【小题6】濯清涟而不妖【小题7不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，山重水复疑无路，柳暗花明又一村【解析】（1）凭君传语报平安（2）独怆然而涕下（注意“涕”的书写）（3）商女不知亡国恨（4）化作春泥更护花（注意“作”的书写）（5）万里赴戎机（注意“戎”的书写）（6）濯清涟而不妖（注意“濯” “涟”的书写）（7）不畏浮云遮望眼自缘身在最高层（注意“缘”的书写）山重水复疑无路柳暗花明又一 村本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。3.【答案】【小题1】则素湍绿潭，晓雾将歇，沉鳞竞跃，天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞 【小题2贫贱不能移，威武不能屈，烽火连三月，家书抵万金，报君黄金台上意【解析】答案：（1）则素湍绿潭 晓雾将歇 沉鳞竞跃 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞（注意“竞” “舞” 的书写）（2）贫贱不能移威武不能屈烽火连三月家书抵万金报君黄金台上意（注意“烽”“抵”的书写）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能 出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。4.【答案】山山唯落晖，芳草萋萋鹦鹉洲，大漠孤烟直，重岩叠嶂，隘天蔽口，将以遗相思，仍怜故 乡水，万里送行舟【解析】山山唯落晖（易错字：唯、晖）芳草萋萋鹦鹉洲（易错字：萋、洲）大漠孤烟直重岩叠崎 隐天蔽日（易错字：嶂）将以遗相思（易错字：遗）仍怜故乡水万里送行舟本题考查学生对古诗文名句的识记能力。在平时的学习中，要做好积累，根据提示的上下句 写出相应的句子，注意默写时不要出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，平时要加强背诵和记忆，做到准确书写。以下方法可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。5 .【答案】【小题1】山山唯落晖，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，山随平野尽，江入大荒流 【小题2老骥伏机J,志在千里，莺飞戾天者，岂不罹凝寒，松柏有本性 【解析】答案：（1）山山唯落晖乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄山随平野尽江人大荒流（注意 “唯” “落” “晖” “尽” “荒”的书写）（2）老骥伏杨 志在千里 面飞戾天者 岂不罹凝寒 松柏有本性（注意“骤”“伏 折，“莺”，戾” “罹”“凝”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做 好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、 少字、错别字的情况。古诗文背诵的方法：读写结合：放声读，才能读准字音；动手写，才能掌握字形；读思结合：“仰天长啸”不忘“低头沉思”，通过吟诵，体会诗文的情感、节奏、韵律; 借助沉思，走入诗境，加深理解；变换节奏：快读，要气呵成，脱n而出：慢读，要涵咏诗韵，品味诗意；分类记忆：可按时间（朝代）、作者、主题等进行分类后再记忆；化整为零：注重平时复习，科学合理地安排时间，分散记忆，每次复习时都要动笔将自己 掌握的排除掉，下次复习时“集中火力”对准没有掌握的，逐步“缩小包围圈”，重点突破。 此外，还可根据实际采用分组进行、互相提问和反复复习等方法。在做默写题时要注意规范 书写，做完后及时检查一下，看有无错别字，改正笔误。6 .【答案】【小题1】独坐幽篁里，深林人不知【小题2】散入春风满洛城【小题3】著我旧时裳【小题4】白口依山尽，黄河入海流【小题5】马上相逢无纸笔，凭君传语报平安【小题6】杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞【解析】答案：（1）独坐幽篁里深林人不知（注意“篁”的书写）（2）散入春风满洛城（注意“满”的书写）（3）著我旧时裳（注意“著”的书写）（4）白日依山尽黄河入海流（注意“依”的书写）（5）马上相逢无纸笔凭君传语报平安（注意“逢”的书写）（6）杨花榆荚无才思惟解漫天作雪飞（注意“榆荚” “惟”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做 好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、 少字、错别字的情况。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。7.【答案】【小题1】持节云中,闲来垂钓碧溪上，提携玉龙为君死【小题2病树前头万木春，化作春泥更护花，温故而知新【小题3】果菊东篱下，悠然见南山，出淤泥而不染,濯清涟而不妖【解析】答案：（1）持节云中 闲来垂钓碧溪上 提携玉龙为君死（注意“钓”的书写）（2）病树前头万木春化作春泥更护花温故而知新（3）采菊东篱下 悠然见南山 出淤泥而不染 濯清涟而不妖（注意“涟”的书写） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加曲背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。8.【答案】【小题1会当凌绝顶,直挂云帆济沧，自缘身在最高层【小题2】东风不.与周郎便，铜雀春深锁二乔，将军白发征夫泪【小题3斯是陋室，惟吾德馨,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也【解析】答案：（1）会当凌绝顶 直挂云帆济沧海自缘身在最高层（注意“济” “缘”的书写）（2）东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 将军白发征夫泪（注意“郎”的书写）（3）斯是陋室惟吾德馨 以中有足乐者不知口体之奉不若人也（注意“惟”的书写）本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能 出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。9.【答案】化作春泥更护花，乱花渐欲迷人眼，落英缤纷，归雁洛阳边，塞下秋来风景异,感时花 溅泪，其翼若垂天之云，商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花，何事长向别时圆【解析】答案：化作春泥更护花乱花渐欲迷人眼落英缤纷（注意“缤纷”的书写）归雁洛阳边塞下秋来风景异感时花溅泪其翼若垂天之云（注意“翼”的书写）商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花何事长向别时圆（注意“事”的书写）本题考查名篇名句的积累。答题时注意题目提供的前后句内容，以及平时的积累与巩固。书 写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣；.多种方式相结合，提高识记效果：2 .提倡使用名句，巩固识记成果；.留心特别词句，规避识记误区。10.【答案】【小题1】白露为霜，禅房花木深，城阙辅三秦，悄怆幽邃，天下为公【小题2零落成泥碾作尘，只有香如故，心忧炭贱愿天寒，安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜【解析】答案：（1）白露为霜 禅房花木深 城阙辅三秦 悄怆幽邃 天下为公（注意“阙”“邃”的 书写）（2）零落成泥碾作尘只有香如故心忧炭贱愿天寒安得广厦千万间大庇天下寒土 俱欢颜（注意“庇”的书写）本题考杳学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。11 .【答案】【小题1】山随平野尽，江入大荒流，夕口欲颓，沉鳞竞跃【小题2】城春草木深，无可奈何花落去，似曾相识燕归来【小题3】得道者多助，失道者寡助，心远地自偏【解析】答案：（1）山随平野尽 江入大荒流 夕日欲颓沉鳞竞跃（注意“竞”的书写）（2）城春草木深 无可奈何花落去 似曾相识燕归来（注意“燕”的书写）（3）得道者多助 失道者寡助心远地自偏本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据 提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴：1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。12 .【答案】闻道龙标过五溪，枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马，思君不见下渝州，江春入旧年，正是 江南好风景，应傍战场开，客路青山外，归雁洛阳边，断肠人在天涯【解析】答案：闻道龙标过五溪枯藤老树昏鸦古道西风瘦马思君不见下渝州（注意“渝”的书写）江春入旧年正是江南好风景应傍战场开（注意“傍”的书写）客路青山外归雁洛阳边（注意“雁”的书写）断肠人在天涯本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。13.【答案】【小题1】何处望神州，浊酒一杯家万里，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡 【小题2】忽如一夜春风来 潮平两岸阔 庭下如积水空明，水中藻、荡交横【解析】1.何处望神州浊酒一杯家万里 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡（注意 “驰”的书写）2.忽如一夜春风来 潮平两岸阔 庭下如积水空明 水中藻、存交横（注意“藻”的书写） 本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据 提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。14 .【答案】乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄，莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，为篱下黄花 开遍，忽如一夜春风来，千树万树梨花开，杨花落尽子规啼，落红不是无情物，化作春泥更护花【解析】答案：（1）乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄（2）莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖（注意“濯”写法）（3）为篱下黄花开遍（4）忽如一夜春风来千树万树梨花开（5）杨花落尽子规啼 （注意“啼”写法）（5）落红不是无情物化作春泥更护花本题考杳占诗文理解默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其 要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。15 .【答案】【小题1】谁家新燕啄春泥，隐隐笙歌处处随，山山唯落晖【小题2】日暮乡关何处是，家书抵万金，仍怜故乡水【小题3东风不与周郎便，似曾相识燕归来，但感别经时【小题4今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神【解析】答案：（1）谁家新燕啄春泥 隐隐笙歌处处随山山唯落晖（注意“啄”“笙”“晖”的书写）（2）日暮乡关何处是 家书抵万金 仍怜故乡水（注意“暮” “抵”的书写）（3）东风不与周郎便 似曾相识燕归来但感别经时（注意“曾” “经”的书写）（4）今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神本题考杳学生对古诗文名句的识记能力。我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语 句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。16.【答案】【小题I身世浮沉雨打萍，照你在历史的隧洞里蜗行摸索 【小题2】年少万兜装，心却比男儿烈，一蓑烟雨任平生，攘除奸凶,战国策 【小题3】负箧曳屣，纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻5.读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。(1)翻开诗文，一幅幅美丽的画卷浮现在我们的眼前：土绩野望中的“树树皆秋色，"为我们描绘出一幅静谧、恬淡的山野秋景图；白居易钱塘湖春行中的“, ”用植物为我们展现出一幅美丽的西湖早春图；李白渡荆门送 别中的“, "为我们描绘了一幅长江出峡渡荆门的长轴山水图。(2)翻开诗文，一个个不朽的灵魂净化着我们的心灵：曹操龟虽寿中的“ ,"，教导我们生命的意义在于如老马那样志存高远；吴均与朱元思书中的 “ ,望峰息心”，指引我在浮华的世界里，自然美景能拂去心灵的灰尘；刘桢 赠从弟(其二)中“ ? "，告诫我们要学习松柏刚毅正直、坚贞 不屈的精神。6.读经典诗文，将空缺处的原句书写在横线.上。(1) ,弹琴复长啸。 ,明月来相照。(王维竹里馆)(2)谁家玉笛暗飞声，。(李白春夜洛城闻笛)(3)脱我战时袍， o (木兰诗)(4)请写出与黄河有关的上下相连的古诗文名句： , o(5)岑参的逢入京使中描绘诗人偶遇朋友，并托友人捎口信向家人报平安的诗句是(6)韩愈晚春中运用拟人的修辞手法，借“ , ”诗句告诉我们，渺 小、平凡并不可怕，只要珍惜光阴，不失时机，也能不负春光，绽放生命的美丽。7 .读古诗文，将空缺处的原句工整地写在横线上。(1)古诗词常用典以抒怀：苏轼用“，何日遣冯唐”的典故含蓄地表达自己渴 望被重用的心情；李白借“，忽复乘舟梦日边”来表达自己期望有朝日得到 明主赏识，施展自己才能和抱负的强烈愿望；李贺借“报君黄金台上意，”表 达自己誓死报效祖国、杀敌立功的决心。诗文常给我们以启迪：刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，"让我们坚定光明就在 前方；龚自珍“落红不是无情物，"让我们明白人应有无私奉献精神；论 语十二章中“ ,可以为师矣”让我们知晓对己学知识不断反刍以至融会贯 通，并有所启发，才能获得真知灼见、超越他人的科学学习方法。(3)在古典长河中，流淌着一股清流。“ , ”写出了诗人远离世俗后的 怡然自得；" , ”透露的是不与世俗同流合污的高贵品质。(请用(饮 酒其五爱莲说中的句子填空)8 .走近经典诗文，便是与古人的一场心灵对话。读下面语段，将空缺处的古诗文原句 书写在横线上。【解析】（1）身世浮沉雨打萍 照你在历史的隧洞里蜗行摸索（注意“隧”的书写）（2）年少万兜整心却比男儿烈一蓑烟雨任平生攘除奸凶战国策（注意“鎏”的书 写）（3）负箧曳屣 纷纷暮雪下辕门 风掣红旅冻不翻（注意“屣”的书写）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据题意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。17.【答案】【小题1】水落而石出者，李花白,衔远山【小题2】鸟下绿芜秦苑夕，晓镜但愁云鬓改，雪拥蓝关马不前【小题3但愿人长久，千里共婵娟，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海【解析】（1）水落而石出者李花白衔远山（重点字：衔）（2）鸟下绿芜秦苑夕 晓镜但愁云鬓改 雪拥蓝关马不前（重点字：鬓）（3）但愿人长久千里共婵娟长风破浪会有时直挂云帆济沧海（重点字：婵）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。18.【答案】【小题I山岛竦峙，思君不见下渝州，终古高云簇此城，不知何处吹芦管,夜征 人尽望乡【小题2远远的街灯明了,好像闪着无数的明星，择其善者而从之，其不善者而改之，有铁一般 的胳膊和腰脚【解析】（1）山岛竦峙 思君不见下渝州 终古高云簇此城 不知何处吹芦管一夜征人尽 望乡（重点字：竦）（2）远远的街灯明了好像闪着无数的明星择其善者而从之其不善者而改之有铁般 的胳膊和腰脚（重点字：胳膊）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。19.【答案】山气口夕佳，飞鸟相与还，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞，无可奈何花落去，似曾相识燕 归来，相顾无相识，长歌怀采薇，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔【解析】（I）山气日夕佳 飞鸟相与还 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 无可奈何花落去似曾相识燕归来（重点字：涟漪）（2）相顾无相识长歌怀采薇东风不与周郎便铜雀春深锁二乔本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。20.【答案】【小题1】衡阳雁去无留意，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，为篱下黄花开遍， 秋容如拭【小题2何日遣冯唐,万钟不辩礼仪而受之，浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计,赢得生前身后 名【解析】（1）衡阳雁去无留意八百里分麾下炙五十弦翻塞外声为篱下黄花开遍秋容 如拭（2）何日遣冯唐万钟不辩礼仪而受之浊酒一杯家万里燕然未勒归无计赢得生前身后 名（重点字：遣勒）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。21.【答案】谁家新燕啄春泥，芳草萋萋鹦鹉洲，素湍绿潭，回清倒影，家书抵万金，采菊东篱下， 归雁入胡天，塞上燕脂凝夜紫，似曾相识燕归来，我报路长嗟日暮【解析】谁家新燕啄春泥芳草萋萋鹦鹉洲素湍绿潭向清倒影（重:点字：萋）家书抵万金采菊东篱下归雁入胡天塞上燕脂凝夜紫似曾相识燕归来我报路长嗟口暮（重点字：嗟）本题考杳学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。22 .【答案】【小题1】春蚕到死丝方尽【小题2】衡阳雁去无留意【小题3】了却君王天下事，赢得生前身后名【小题4】俗子胸襟谁识我【小题5】采葵持作葵【小题6】酒酣胸胆尚开张，鬓微霜,又何妨【小题7】峰峦如聚，波涛如怒【小题8】轮台东门送君去，去时雪满天山路【小题9】年少万兜鳌，坐断东南战未休【小题10】惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁【小题II生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也【小题12】余则缁袍敝衣处其间，略无慕艳意【小题13夫战,勇气也【小题14燕赵韩魏闻之，皆朝于齐【解析】（1）春蚕到死丝方尽（2）衡阳雁去无留意（3） 了却君王天下事 赢得生前身后名（4）俗子胸襟谁识我（重点字：襟）（5）采葵持作羹（6）酒酣胸胆尚开张鬓微霜又何妨（7）峰峦如聚波涛如怒（8）轮台东门送君去 去时雪满天山路（9）年少万兜餐 坐断东南战未休（重点字：鎏）（10）惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁（11）生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而取义者也（12）余则编袍敝衣处其间略无慕艳意（13）夫战勇气也（14）燕赵韩魏闻之皆朝于齐本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。23 .【答案】【小题1】芳草萋萋鹦鹉洲，大漠孤烟直，星河欲转千帆舞【小题2】白头搔更短，提携玉龙为君死，无可奈何花落去以曾相以燕归来【小题3】富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈【解析】答案：（1）芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直星河欲转千帆舞（注意“洲” “舞”的书写）（2）白头搔更短 提携玉龙为君死 无可奈何花落去 似曾相识燕归来（注意“搔” “携” 的书写）（3）富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈（注意“淫”的书写） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。为了保证在默写名句时不出错，关健还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。24 .【答案】【小题1】一夜征人尽望乡，乡书何处达，归雁洛阳边【小题2】峨眉山月半轮秋，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西【小题3水何澹澹,小桥流水人家，逝者如斯夫，不舍昼夜【解析】答案：（1）一夜征人尽望乡 乡书何处达 归雁洛阳边（2）峨眉山月半轮秋 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西（3）水何澹澹 小桥流水人家 逝者如斯夫 不舍昼夜本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符 合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。25 .【答案】回乐烽前沙似雪，乡书何处达，归雁洛阳边，应傍战场开，岐王宅里寻常见，枯藤老树 昏鸦,小桥流水人家，星汉灿烂，学而不思则罔,思而不学则殆【解析】（1）回乐烽前沙似雪（注意“烽”的书写）乡书何处达归雁洛阳边（注意“雁”的书写）（2）应傍战场开（注意“傍”的书写）岐王宅里寻常见（注意“岐”的书写）（3）枯藤老树昏鸦（注意“藤” “鸦”的书写）小桥流水人家星汉灿烂（4）学而不思则罔（注意“罔”的书写）思而不学则殆（注意“殆”的书写）本题考查古诗文默写。解答此题可以根据已经给出的句子及作者、篇名等提示，I可忆要求默 写的内容。要认真审题，寻找符合题干要求的句子。作答默写题时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要做 到答题内容准确，不添字、不漏字、不写错别字。26 .【答案】【小题1】直挂云帆济沧海，沉舟侧畔千帆过【小题2】鸡声茅店月，月是故乡明【小题3】蝉鸣黄叶汉宫秋，寒林空见日斜时，正莺儿啼,燕儿舞【解析】答案：（1）直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过（2）鸡声茅店月（注意“茅”的书写）月是故乡明（3）蝉鸣黄叶汉宫秋 寒林空见日斜时 正莺儿啼，燕儿舞本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。27.【答案】洪波涌起，影入平羌江水流，潮平两岸阔，小桥流水人家，岐王宅里寻常见，崔九堂前 几度闻，不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡，遥怜故园菊，应傍战场开【解析】（1）洪波涌起 影入平羌江水流 潮平两岸阔 小桥流水人家（重点字：羌）（2）岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻不知何处吹芦管一夜征人尽望乡遥怜故园菊应 傍战场开（重点字：岐）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。28 .【答案】【小题I】老犍伏杨【小题2】松枝一何劲【小题3】暮乡关何处是【小题4】攀条折其荣【小题5】仍怜故乡水，万里送行舟【小题6】东呆薄暮望，徙倚欲何依【小题7】水中藻、存交横，盖竹柏影也【解析】（1）老民伏杨（重点字：凝）（2）松枝一何劲（3）日暮乡关何处是（4）攀条折其荣（重点字：攀）（5）仍怜故乡水 万里送行舟（6）东皋薄暮望徙倚欲何依（重点字：徙）（7）水中藻、存交横盖竹柏影也本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加曲背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。29 .【答案】【小题1不知何处吹芦管，夜征人尽望乡,断肠人在天涯，日暮乡关何处是，烟 波江上使人愁【小题2】若出其中，星汉灿烂，应傍战场开【小题3】不义而富且贵，于我如浮云【解析】（1）不知何处吹芦管一夜征人尽望乡 肠人在天涯 日暮乡关何处是 烟波江上 使人愁（重点字：芦 涯）（2）若出其中 星汉灿烂 应傍战场开（重点字：傍）（3）不义而富且贵 于我如浮云（重点字：富）本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。做此类试题，要认真阅读文本，结合答题技巧，认真对照题目要求作答。30 .【答案】【小题1】鸣蝉在树叶里长吟【小题2】洪波涌起,小桥流水人家，影入平羌江水流，遥怜故园菊，应傍战场开【解析】（1）鸣蝉在树叶里长吟（重点字：蝉）（2）洪波涌起 小桥流水人家影入平羌江水流遥怜故园菊 应傍战场开（重点字：羌傍） 本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法 可供借鉴。1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。（1）诗中有满怀豪情：杜甫的“, 一览众山小”，表现了勇攀高峰、俯视一切 的气概：李白的“长风破浪会有时，”表现了对人生前途