质量监测整改方案.docx

Xxx中心完小提高语文学习爱好与语文学习自信念的整改方案为充分运用好义务教育质量监测结果，推动义务教育优 质均衡进展，进一步提高我校教育教学质量，搞好我校语文 教育教学工作，依据古文县人民政府办公室关于印发古丈 县2022年我国义务教育质量监测发觉主要问题整改方案的 通知（2022 10号）文件精神，结合我校实际，制定如下 整改方案。一、领导小组及职责组长：xx全面负责整改工作。副组长：XXX负责制定切实可行的方案，负责整改过程 中的统筹、指导、监督。成员：XXXX帮助副组长指导、监督整改工作的实施。领导小组下设办公室，办公室设在中心完小，XX担当办 公室主任，XX担当副主任，负责日常工作。二、问题及整改措施（一）问题一：同学语文学习爱好高和较高的比例之和 低于省平均水平。（二）整改措施1、要求语文老师上课时必需营造宽松、民主、和谐的 学习氛围；确立和谐的师生关系，老师要全面了解同学，从 同学的思想、心情、学问与力量基础动身，设置不同层次的 学习目标，让成果好的同学“再跳跳”还能“够得着”，对 于成果差的同学只要“掂掂脚”就能“够得着”，让全体同 学都能够在课堂上“吃饱”、“吃好”，让全部同学得到不 同程度的进展。同学在课堂上能主动进行探究性学习，在实 践中学习、运用语文。 语文课堂上同学要具有独立阅读的 力量，留意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。 学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到 高尚情操与趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。 能借助工具书阅读浅易文言文。2、语文老师要明确自己在教育教学中的角色，放下身 材，把同学当成自己孩子般来对待，让同学感觉到老师是可 爱、可亲、可信的人，让同学敢于与老师亲近，肯于和老师 沟通。上课铃声响后，无论课前老师是兴奋还是不快乐，老 师都要擅长调整自己的心情，带着轻松自信的心情走进课堂, 以良好的心情影响同学。在教学过程中对同学要布满信念， 公平对待每一位同学，多看同学的优点，敬重每个同学，尤 其要关注性格内向或学习有困难的同学，乐观鼓舞他们在学 习中努力尝试。对同学在课堂上提出的问题、质疑，老师不 能不赐予理睬甚至动怒，老师都要重视并关心其解决。让同 学在老师的面前觉得轻松拘束，宽松、民主、和谐。3、课堂上养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写 法律规范、端正、干净。能一般话正确、流利、有感情地朗 读课 文在语文教学中，老师在课堂上要擅长采用多媒体进 行教学，把简洁、静态的语文课本变成画面丰富、有声有色 的课件，对同学而言每一节课都是新奇的，同学对于每一节 课都会布满着期盼。4、老师要常常细心设置一些课外活动。比如阅读竞赛、 写作竞赛、书写竞赛等等活动给同学表现自己的机会，在竞 赛过后，老师要给同学赐予不同的嘉奖，让全部的同学都有 满意感，培育同学学习语文的爱好。老师还要常常性的编辑 语文学习园地或语文壁报，解决疑难问题、分析常见错误、 辨析词语用法、语文学问性讲座等，还要适当刊登一些语文 小诗歌、谜语、典故、趣闻、同学的作文周记日记等；可以 成立语文课外活动小组，开展学习课外资料、演讲、表演些 短剧等；通过这些活动让同学把所学的学问运用到实际中来, 让同学取得了不同程度的成就感，增加其自信念，增加了学 习语文的爱好与乐趣，同时使同学熟悉自我，了解不足，明 确学习目标。使学习由“要我学”变成为“我要学”，进 而长期的保持其对语文学习的爱好。组织同学开展课外阅读, 是语文科开拓其次课堂的重要内容。通过广泛的课外阅读， 透过丰富多彩的读物内容，同学将汲取精神养料，懂得做人 的道理，培育良好的思想品质和高尚的道德情操。同时，同 学还能增长学问，进展智力，提高读写力量，对完成学校语 文教学任务有重大的意义。为了使课外阅读能扎实、深化地 开展起来，语文老师应关心同学明确为什么读，读什么和怎 样读的问题，怎么上阅读指导课，培育同学良好的阅读习惯。 指导同学课外阅读，不能只停留在书目的选择上，语文老师 还要开展辅导性活动，进一步关心他们解决怎样读的问题。（三）预期成效1.学校各班级语文成果目标：不低于省平均分水平。（四）问题二：同学语文学习自信念高和较高的比例之和低 于省平均水平。（五）整改措施1、在教学中老师要努力培育同学学习语文的爱好为首 要，留意营造宽松、民主、和谐的学习氛围给同学供应良好 的学习环境，并在教学时细心创设情境教学，让教学有一个 好的开头。平常采用多媒体进行教学，开展形式多样的语文 课外活动，激发同学的学习爱好。还要针对性地设置不同层 次的学习目标，让全体同学都得到不同的进展。2、同学在语文课堂上具有日常口语交际的基本力量， 在各种交际活动中，学会倾听，表达与沟通，初步学会文明 地进行人际沟通和社会交往，进展合作精神。（六）预期成效.学校各班级语文成果目标：低于省平均分水平。三、整改工作的要求（一）、工作支配.加强组织领导制定完善相关制度和方案。1 .定期召开语文老师座谈会。2 .学校行政及语文老师要高度重视；确保整改取得成 效。（二）、工作要求1、定内容推举各班级的必读书目，开展“阅读梦飞行”活动2、定时间将每周阅读课，作为课外阅读指导课，进行阅读沟通活 动。还要保证同学在校的课外阅读时间；要求语文老师每天 的语文家庭作业必需有课外阅读任务。形成家校合力，让同 学每天课外阅读时间在校不少于半小时，在家不少于1小时。 共同培育同学课外阅读的习惯。3、定活动我们把4月份定位“读书月”结合读书月开展系列活动， 举办一次读书活动、经典诵读活动、读书笔记展览、阅读考 级活动、举办各类小竞赛，如：演讲竞赛、月度报告评比等、 评比出在读书方面有爱好、力量的同学和优秀指导老师。4、定指导课外阅读是同学在轻松开心的状态下自主阅读，老师可 在同学情趣萌发、情感熏陶的前提下，恰当地渐进地交给同 学若干方法。如：在低班级，让同学把握记住故事梗概，并 加以复述的方法；还可以学习课外读物的部分词汇。加以领 悟和解说，在中班级教学在阅读中留意比较好的语句和语段, 学习语言美得鉴赏方法；此外，还可以学习就书中会读者感 到有疑义的内容或语言提出自己的疑问和看法。在高班级， 应深化一步领悟精致的语言与各种写作方法的运用及浓缩 一本书内容的方法。还可以指导同学主动学习做读书笔记和 读书卡片。同时，在各个班级还可以激发同学适当联系语文 教材。学习在课外书籍中查找相关的学问和材料、扩大学问 面，深入对教材的理解学会思维的发散。5、定评价五、详细支配2月份：1、制定学校阅读方案。2、同学自行书目。3、各班制定班级读书行动方案。3 、 组建班级图书角。3月份：1、指导读书方法：读书做笔记。2、定期检查同学阅读状况，评比班级阅读小能手。3、 “读书月”系列活动预备。4、5月份：1、开一次课外阅读指导课研讨活动。2、组织一次优秀读书笔记展览。3、开展“读书月”系列活动。5月份：1、各班级进行必读书目读书状况检测。2、评比校阅读之星、书香班级等。Xxx中心完小2022年4月14日寄语校长义教阶段的各位校长：2022年我国义务教育质量监测的班级为四、八班级同学 的语文学业表现，结果低于全省平均水平。原四、八班级今 年毕业了，局限于原班级的整改已失去意义。由此，我们应 想到，其他班级同学的语文学业表现是不是也低于全省平均 水平。如何提高本校全部同学的语文成果才是我们的着力点, 是校长、分管教学的副校长、教育处、教科室、班级组、语 文教研组、语文老师需要共同研讨的课题。如何制定整改方案，实际上就是回答如何提高“同学语 文学习爱好”和“语文学习自信念”这两个问题，只要把语 文教研组方案和语文老师教学方案中的详细措施提取出来 就可以了。是否妥当？供参考。请各位校长亲自监督方案的制定和实施状况。在4月15 日前重新上传电子版方案给王纪。教育督导股：张咏频2022年4月9日