2021-2022学年吉林省长春市第72中考语文押题卷含解析及点睛.docx

2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知:1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用.下面加点字注音完全正确的一项为哪一项：()箴言(zhen) .坍塌(tan) *愧赧(暄n) 恪守(ke)旁鹫(wu)阔绰(chud) *星宿(xiu)拮据(jie)*A.摇曳(yi)B.矗立(chU) *C.恁地(nen)D.桑梓(zhD自惭形秽(hui)茅塞顿开(shai) *根深蒂固(山)面面相觑(qu)1 .下面各组词语中加点字的注音，全都正确的一项为哪一项()A.禀赋(bin)B.慰藉(jie)*C.脱臼(qiu)D.恻隐(ce) A.禀赋(bin)B.慰藉(jie)*C.脱臼(qiu)D.恻隐(ce) 啜泣(chud)虬枝(qiu)热衷(zhong)太监(jian)潸然泪下(san)硕腹巨贾(gii)*泰然处之(chu) *坦荡如砥(di)2 .以下文学常识的表述有误的一项为哪一项()A.三国演义是我国古代章回体小说，杨修之死塑造了一个嫉才妒能的曹操形象。B.范进中举节选自清代吴敬梓写的长篇挖苦小说儒林外史。C.中国人失掉自信力了吗选自鲁迅的且介亭杂文，是一篇规范的立论文。D.傅雷，我国著名翻译家，他以书信形式劝慰、激励儿子不惧孤独，勇攀艺术高峰。3 .以下文学常识、文化常识表述有错误的一项为哪一项()A.诗经是“五经”之一，是我国最早的诗歌总集，按乐曲的性质可以分成风、雅、颂。“风”是各地民歌民谣， “雅”是正统宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。B.古诗词中的意象往往有特定的含义，如“折柳”代表“惜别”，“归雁”代表“思乡”，“莲花”代表“高洁”， “菊花”代表“隐逸”。C.木兰诗选自北宋郭茂倩编辑的乐府诗集，它是汉朝的一首乐府民歌，塑造了一位代父参军、勇敢无畏、不 慕荣利的女英雄形象。D.岳阳楼记中的“庆历四年春”和桃花源记中的“晋太元中”是用了皇帝的年号纪年，而己亥杂诗中的 “己亥”用的是干支纪年。胃 不”逅 IIi 不点n!I 两天4i 先rizub *电电m i nBWKWM . A1氏无亡.«>!： 夕夕夕下为了痔水.巾泰并“翻开.外B时在JMF . 到雨ZKfTM属的的,姗1而行.大京B行HT田丸 好人TWft.二、语舌表述.根据下面提供的情景，以“风”为重点，扩展成一段话，不少于30字。夏日黄昏风四、写作14 .作文错过是人生的常态。不经意间，我们也许会错过一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错过的背后，往往都有一段刻骨铭心的故事。请将你的故事与感悟写出来，与大家提供。请以“错过”为题，写一篇文章。要求：请先在横线上补全题目。文体自选(诗歌除外)。不少于600字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。参考答案一、积累与运用1、C【解析】A.摇曳(yi)应读作“用；B茅塞顿开(shm)应读作“s©”； C.正确；D.桑梓(zhi)应读作 5。2、B【解析】试题分析：A.禀赋(bin) (bing)、潸然泪下(0n) (shan)； B.正确；C.脱臼(qiii) (jiU)、泰然处之(ch立) (chii)； D.太监(jian) (jian)坦荡如砥(di) (di)。据此，答案为B。 3、C【解析】C文学常识的表述有误。中国人失掉自信力了吗是一篇驳论文。用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间 接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论。4、C【解析】C “它是汉朝的一首乐府民歌”文学常识表述有错误。木兰诗是一首北朝民歌，宋郭茂倩乐府诗集归入横吹 曲辞梁鼓角横吹曲中。这是一首长篇叙事诗。5、B【解析】B错误，老朽指老人，自谦之词。6、【任务一】例如：近年来数据显示，913岁未成年人的阅读率和人均阅读量明显高于1870岁的成年人。【任务二】（1）地点主持人（2）为了扎实开展好“少年正是读书时”阅读推广活动，现召开班委会，我请大家就此项工作畅所欲言。【解析】（1）此题考查学生根据材料探究结论的能力。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要认真研读所给的材料，把 握材料大意，找到几那么材料之间关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括，得出正确结论。从材料一的数 据比照中可得“9一13岁未成年人的阅读率和人均阅读量”明显高于“1870岁的成年人的阅读率和人均阅读量”。（2）上文的会议记录在格式上缺少了地点和主持人。考查补写开场发言。开场发言只有简洁、新颖、生动，才能 吸引人继续往下听。表达时讲清召开班委会的目的（为开展好“少年正是读书时”阅读推广活动），欢迎大家畅所欲言。 答案不唯一。7、瀚海阑干百丈冰人有悲欢离合月有阴晴圆缺家书抵万金自将磨洗认前朝老骥伏杨烈士暮年野芳发而幽香佳木秀而繁阴生于忧患死于安乐落红不是无情物，化作春泥更护花随风潜入夜，润物细无声【解析】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累为根本的, 然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三 是答题时不能写错别字。“瀚”“骥”“暮”“幽”是此题中的易错字，作答时要注意字形。8、夏洛蒂勃朗特 简爱 罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简爱，简爱说了这段话。【解析】（1）简爱是英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。（2）是简爱对罗切斯特说的, 小说第二十三章里，罗切斯特爱上简爱之后试探她的感情，故意让她误会自己要娶英格拉姆小姐，以为自己从此要离 开桑菲尔德庄园的简爱哭泣着说出了这一段话。二、阅读9、通过比照，揭示了 “不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的爱国爱民情怀。 洞庭湖烟波浩淼，欲渡无舟，曲折地表达了诗人希望张九龄予以援引之意。 诗人流放 获释以后的喜悦心情。（乐以忘忧的闲适旷达的襟怀。）【解析】要求学生从借景抒情的角度回答以下问题。岳阳楼记通过写岳阳楼的景色，以及阴雨和晴朗时带给人的不同感受， 揭示了 “不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表达了自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。 “八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”勾勒出了洞庭湖的壮阔景象和湖波的声势.面对洞庭湖， 要渡过去却没有舟楫，暗喻自己想出仕建功，没有人引荐.写景转入抒情，生出求荐之意.与夏十二登岳阳楼结合 “此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。”分析“楼观岳阳尽，川迥洞庭开。”登上岳阳楼览尽四周风光，江水辽远通向开阔的洞庭。表达了诗人流放获释以后的喜悦心情。10、 1. DD2. （1）田间小路交错相通，村落间能相互听到鸡鸣与狗叫的声音。（2）其他的人又纷纷邀请他到自己家里做客。3. D表达作者的理想，即追求一种没有剥削压迫，没有战乱，人人劳动，和乐富足，宁静淳朴的和谐生活环境。【解析】1.考查文言文词汇一词多义。A.率妻子邑人来此绝境：与世隔绝。奇山异水，天下独绝：绝妙。B.问今是何 世：判断动词；由是感激：因此。C.不复出焉“外出”；出那么无敌国外患者：国外。D：都解释为：食物。所 以选D。2.考查文言文虚词。A.处处志之：标记。吾妻之美我者：用于主谓之间，取消句子独立性。B.武陵人捕 鱼为业：作为。今为宫室之美而为之；做。C.乃不知有汉：竟然。乃石性坚重：是。D：的样子。所以选 Do.考查文言文翻译句子的能力。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的 原那么。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺, 符合现代汉语语法规范，句意尽量到达完美。（1）田间小路交错相通，村落间能相互听到鸡鸣与狗叫的声音。闻：听 到。（2）余人各复延至其家：其他的人又纷纷邀请他到自己家里做客。延：邀请。3 . “此人一一为具言所闻”意思是渔人把自己知道的所有事都一一说了出来。一句中的“此人”指的是渔人。所以选 Do.考查对文本的理解。结合写作背景：陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。所以，陶渊明虚构了一 个没有剥削、没有压迫、没有战乱、从安居乐业的社会，表现了作者向往和平与世无争的田园生活，反映了人民厌恶战 争和追求和平生活的愿望,表现了作者对现实的不满和对理想社会的憧憬。【点睛】参考译文：东晋太元（公元376-396）年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。忽然 遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感 到非常惊讶。他继续往前走，想要走到林子的尽头。桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞子里面仿佛隐约透着点光亮。渔人便 舍弃了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又行走了几十步，突然变得明亮开阔了。渔人 眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小 路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男男女女的衣着打扮，全都和外面的人一样。 老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都一一作了回答。这里的人便邀请他到家中做客, 摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其它人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了 躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了 一切往来。村里的人问渔人现如今是什么朝代，他们不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有 事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款 待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说 了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，最终迷路了，后来再也找不到通往桃花 源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现, 不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。11、1.喜欢散步，坚持清淡饮食；自信，克制淡定沉着；不断学习思考，思想意识与时俱进. （1）例如：运用比照的写法，通过贝聿铭与对手在穿戴和态度上的比照，突出了贝聿铭战胜对手的原因是穿戴整齐、 态度谦逊，赞美了贝聿铭注重细节，人格修养高。（2）例如运用语言描写，“那些公司都愧见于我”既写出了责任在于 那些公司，又表现了贝聿铭的大度、幽默。2 .博物馆的设计要有民族文化特色，博物馆建筑要与文化相融合。3 .结构上：照应开头和题目，使文章结构严谨。内容上：运用侧面描写，点明中心，赞扬贝聿铭冷静、自信沉着的性 格特点。【解析】.此题考查理解文章内容。通读全文，找到相关答题区域，结合关键句子回答。“喜散步，坚持清淡饮食”“自信, 克制”“他最没名气和经脸。然而他并没有紧张，反而更加淡定沉着”“晚年的贝聿铭每天听新闻，读报纸、杂志， 从不间断，床头、桌面放满了书。他时刻关注着行业的新动向、新材料、新技术，保持思想意识与时俱进”，最后精 炼地整合答案即可。1 .此题考查赏析句子的能力。首先判断要赏析的句子是环境描写句还是人物描写句，是运用了修辞手法还是表现手法, 其次结合该手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。“穿戴整齐，态度谦逊”“态度傲慢，衣着遨遢” 写贝聿铭与对手在穿戴和态度上的不同，二者形成鲜明比照，是运用了比照的写法，赞美了贝聿铭注重细节，人格修 养高。分析其作用，要结合语境和作者情感回答。答题模式：运用比照的表现手法，突出了作者情感。（2） “那 次事故以后，那些公司都愧见于我”运用了语言描写，既写出了责任在于那些公司，又表现了贝聿铭大度、幽默的品 质。回答其作用，答题规范是：运用了 xx描写的手法，生动形象地写出了的情形，刻画了人物的心理（品质、 心情、情感）。2 .此题考查比拟分析能力。找到文章和材料中说明博物馆的设计特点的句子，比拟分析即可。文章中的“这个设计要 是我做不了，我的儿子更不能做。因为他们的中文已经生疏了，对中国文化不够了解”和材料中的“如果完全失掉自 己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的”，写出了博物馆的设计的特点要有民族文化特色，要与文化 相融合。3 .此题考查最后一段在文中的作用。要先熟知最后一段的作用：内容上，画龙点睛，点明主旨，深化中心，升华主题。 本文结尾写他人对贝聿铭的评价，是运用了侧面描写的手法，“不记得贝聿铭曾经沮丧过”“非常冷静”“总是保持 着那种独有的迷人微笑”，赞扬贝聿铭冷静、自信沉着的性格特点，点明文章的中心。结构上，总结全文，照应开头, 使文章结构更加完整。“他的微笑，至今百年，仍在继续”是对全文内容的总结，且和开头的“今年4月，他即将迎 来103岁的生日”相照应，首尾呼应，这样文章的结构更加完整。12、1.愉快 穷夫妇提出用小女儿换回二儿子同情.与上文贵妇人的形象形成鲜明的比照，表达了男子家境的贫寒，为下文卖孩子的情节作铺垫（埋下伏笔）4 .本文已通过人物的言行、神态等较充分展示人物的心理，不直接描写使行文更简洁、紧凑;留白，给读者以想 象和思考的空间。5 .【例如】穷夫妇的言行表达贫穷的悲哀和浓浓的亲情，贵妇人的行为表达出对亲情的理解和渴望，幼时缺失亲情的 遭遇让作者更深刻地进入人物内心，明白亲情可贵，理解人物在命运面前的无奈和忧伤，结尾“终于”“又”表达一 家团聚后满满的爱意，又让读者对其未知的命运充满想象，隐含“淡淡的忧伤”。【解析】.此题考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时 要尽可能仿照题目中的例如形式作答。根据“'完全可以。'贵夫人愉快地回答。”“财主夫人一听是想用女孩换回 男孩，有些不高兴，看见母亲难过的样子，也只好同意了。”“财主夫人听着流下同情的泪”等语句可概括作答。1 .此题考查对文章写作手法的理解。画线语句中的“孩子们看上去个个聪明可爱，可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑” 属于外貌描写，描写孩子们衣衫破烂，与上一段“有位衣着华丽、引人注目、年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片 刻不离左右”形成鲜明的比照，表现男子家境贫寒，同时也为下文卖孩子的情节埋下伏笔。据此理解概括作答。2 .此题考查对文章描写手法的理解。在表达穷夫妇卖孩子的过程中，作者已经用了大量的语言、神态描写，充分地展 示了穷夫妇的心理活动，如：“'请您收下这小家伙吧！'夫妻俩收下了钱，流着眼泪离开了夫人舱房。”“昨晚， 我们仔细地考虑了好久，不管家里多穷，我们也该留着大儿子继承家业，把长子送人，不管怎么说是不合适的。如果 允许，我们想用二儿子换回大儿子！ ”“这天黄昏，母亲又领着三岁的女儿到了财主夫人舱内，很难为情地说：”“父亲抽泣地说：”如果再直接描写穷夫妇的心理活动的话，行文会变得反复冗杂，同时不直接描写 穷夫妇的心理活动也可以给读者更多的想象和思考空间。据此理解概括作答。3 .此题考查对文章内容和主旨的理解。解答时，在理解文章内容的基础上，结合文章的主题和资料链接的内容综合作 答。本文讲述了一对穷夫妇一波三折的卖孩子的故事，表现了贫穷的悲哀和浓浓的亲情的主题，贵妇人的言行那么表现 了对亲情的理解和渴望。根据链接资料可知本文的作者川端康成幼年父母双亡，他对亲情的理解比普通人更加深刻， 而文章结尾又是一家团聚的团圆情节，”浓浓的爱心”与“淡淡的哀愁”并存于文章脉络中。据此理解概括作答。13、1.作者化用了 “守身如玉”这个成语，创造出“守脑如玉”这个词，形象、幽默，告诉读者要坚持自己的判断, 像玉一样洁白无瑕，切不可人云亦云，随波逐流。2. D例如：不要轻易评价别人；不要轻易被别人的评论左右；不要随便说什么感同身受。3. 我不会马上去转发这条微信。因为“公共自行车区域有漏电，有人被击”“井盖被翻开”这些消息还没有充分的证 据和理由支撑，只凭小青的微信是缺乏信的。这类消息应该由政府机关发布。如果盲目的转发，会引起公众的恐慌， 给居民的生活带来不便，也可能给自己带来麻烦。何况小青的微信中提到“不要点赞，求转发”，有诱导的嫌疑。所 以，不要轻易的相信别人，去转发一条没有根据的微信。【解析】.要求学生理解“守身如玉”的含义，然后写出“守脑如玉”的意思。最后分析妙处。守身如玉：保持贞操，像玉一 样洁白无瑕。也泛指保护自己的身体。守脑如玉：坚持自己的判断，像玉一样洁白无瑕，切不可人云亦云，随波逐流。 作者化用了 “守身如玉”这个成语，创造出“守脑如玉”这个词，形象、幽默，激发读者的兴趣。1 .要求学生仔细阅读第6段。结合“听到甲方发声，我们义愤填腐；听到乙方发声，我们觉得甲方不单纯；听了丙方 发声，我们又觉得甲乙都非善类。我们就这样轻易被感动、轻易被激怒、轻易被吓住、轻易被诱导”分析得出D 项“当下横亘在人群中最幽深的分野已经不是信息多寡所形成的知沟'，而是判断力强弱所分化出的智沟'。" 最恰当。2 .要求学生结合“不要轻易表态”写出两个条目即可。如：不要冒进，保持镇定，冷静分析：不轻易评价别人的观点; 不能盲从等。3 .要求学生首先明确态度，不会马上去转发这条微信。结合“L这个事情有没有证据和理由支撑？ 2.这个理由/逻辑 是否能够推出结论？ 3.这里面是否隐藏了某种价值观假设？ 4.其中的证据/事实是否能有效支撑理由？ 5.是否存在隐 藏或模糊不利的证据/事实？ ”分析，写出理由。“这个事情有没有证据和理由支撑”：因为“公共自行车区域有漏电, 有人被击”“井盖被翻开”这些消息还没有充分的证据和理由支撑，只凭小青的微信是缺乏信的，这类消息应该由政 府机关发布；“这里面是否隐藏了某种价值观假设”：小青的微信中提到“不要点赞，求转发”，有诱导的嫌疑。所 以不轻易转发。三、语言表述14、例如：夏日的黄昏，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着人们的衣衫，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的 劳累与疲倦。【解析】此题考查学生扩写语段的能力。答题时首先要确定给出的三个词语，然后发挥想象、展开联想进行扩写。解 答此题，首先确定扩展主体，以“风”为重点；其次，是充分利用所给出的时间“夏日、黄昏"，营造气氛，突出“风” 的特点。注意字数的要求。四、写作15、错过的阳光喜欢阳光，尤其是冬日里的阳光，还记得小时候，穿着厚厚的花棉袄静静地躺在奶奶的怀里，眯着眼，看天，任冬日 里少有的温暖的阳光铺满全身，再露出灿烂幸福的微笑。可那几年的冬天，我错过了，错过了我最爱的阳光。奶奶总说我是她三个孙女里最乖的那个，所以她最喜欢我，当然我也喜欢她啊，所以她总会揽我在怀里看阳光，听阳 光，触摸阳光，于是我爱上了阳光，爱上了和奶奶在一起晒阳光的感觉。后来，在外打工的爸爸妈妈每次回来总会带来许多大城市的照片，还有许多我从没见过的高科技产品，从单放机到 MP3再到电脑。照片吸引着我，我会盯着照片看好久，想像自己是大城的人。我买来许多碟片，我下载了许多歌，我 花许多时间在电脑前留连，我极力让自己与外面缤纷的世界联系起来。我更想让爸妈带我离开这贫穷闭塞的乡村。 那两年我一直活在自己想象的世界里。冬天有阳光的时候，奶奶一如既往地叫我出去晒太阳，我耳机里的摇滚音乐淹 没了奶奶的声音，奶奶拍拍我指指外面，我从满眼的照片中抬起头，看见了阳光，但第一次，我摇了头。奶奶有些吃 惊，继而叹了口气，无奈地转身走了。那个无奈的背影让我心疼，但我很快为自己编了一个可笑的借口: “奶奶，外 面风很大呢，有点冷，还是不要出去晒太阳了吧。"奶奶没有说话，只是默默地走进了被阳光铺洒的空荡荡的院子里。 以后再有阳光灿烂的日子，奶奶都不再叫我了，我知道好屡次她都是欲言又止，但她还是会晒阳光，可那个身影多了 些苍老，多了些孤寂，多了些沉重。我且享受这窝在房间里了解来自另一个世界的消息的感觉好了。终于，爸妈带我离开了，我去到了我向往了很久的大城市，走的时候，奶奶哭了，奶奶说：“以后冬天里还是要多晒 晒太阳”我敷衍地点了头，我的心早已不在这里。去大城市后，刚来时的新鲜感马上被生活和学习的压力掩盖， 我才知道爸妈每天有多忙，我才知道要在学习上不落后得付出多大的努力。冬天又来了，我还是在房间里，只是做的 不是自己曾经喜欢做的事，做的是无数的习题。开着空调，虽然温暖，但心烦意乱。拉开窗帘，久违的阳光蹦了进来, 洒满书桌，满桌的习题顿时变得可爱起来，灰尘也轻快地舞动着。我想起了以前和奶奶一起晒太阳的美好日子，那时 天的高远里包容着一个无忧无虑的我，空气的干燥里溢满着甜甜的爱的味道。我才发现自己已经好久没有和奶奶一起 晒过太阳了，奶奶一定很失望吧？我下楼好不容易找了块空地，张开双臂，闭上眼睛，将自己完完全全地暴露在了阳光里，只是我再也找不回了原来的 感觉，因为没有奶奶陪在身边，当初感觉不到寒风的冷，是因为有奶奶怀抱的温度吧我知道那曾经错过的阳光我再也无法挽回，我在长大，奶奶也在变老，她老人家如今已不能出门吹冷风了。对不起， 奶奶，如果那几年有我和您一起晒太阳的话，您或许就不会苍老得如此之快吧那些冬天，我错过了许多阳光，错过了许多和奶奶在一起的日子，错过了人世间最美好的亲情【解析】这是一道半命题作文。“错过”说明事件的性质。我们可以从时间与空间的角度来选材，即从个人成长的历程与个人 生活的空间（学校、家庭、社会）来梳理生活积累和情感积淀，可从经验、教训、哲思等方面来选取最为典型素材； 可以立意为，曾经错过也是一种美，豁达、积极地看待错过；错过也是一种收获从错过中汲取经验，不要再曾经错过 就行；曾经错过了太阳，还有月亮但是错过成就你的另一番人生。在文题的横线上补上：“一轮明月、一片绿叶、一 米阳光、那个春天、那缕芬芳、那一盏灯”等短语，这些文题就新颖生动，抢人眼球，既富有诗意，又有理趣，会让 我们的文章脱颖而出。写此文要紧扣“错过” 一词来构思行文，最好以文题为线，纵向推进，层层深入，生动地展现 自我的心路历程，曲折表现出自我认识提升的过程。为此，我们可用倒叙开篇，造成悬念，引起读者的兴趣；行文中 可采用比照手法，让现实与记忆碰撞，使文章波澜起伏，引人入胜；也可运用先抑后扬之法，在情感、态度的转变之 中，使文章跌宕起伏，扣人心弦。在行文中，大家还可运用一些尺水兴波的技巧，如悬念、误会、伏笔、铺垫等，并 以此对材料来巧妙组接，将会使文章构思精巧，曲折生动，倍受青睐。写作此文，我们一定把“错过”的过程写得一 波三折，只有这样，你的文章才会与从不同，引起读者强烈的阅读兴趣。本文应重点详写“错过”的原因，在叙写的 过程中一定要有精美细节；对于人物言行举止我们要精雕细刻；对于物件与景色要作细腻描绘。【点睛】半命题作文，补全题目常用方法：避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写 作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写； 化大为小。化大为小，就是选择一个比拟小的切入口。从一个具体的角度切人题目.从而将一个相比照拟“大”的题 目缩小为一个比拟“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时 也显示出对语言的驾驭能力。4 .以下说法不正确的一项为哪一项（）A.孟子和论语都属于“四书”；梅、兰、竹、菊被称为花中四君子。B.桑梓是家乡的别称；社稷是国家的别称；令尊、令堂、老朽都是对别人的尊称。C. “一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的苏询三父子。D菲利普、鲁提辖、杨修、香菱分别是我的叔叔于勒水浒传三国演义红楼梦中的人物。6.腹有诗书气自华。育才中学九（5）班开展“少年正是读书时”阅读推广活动，请你参加并完成以下任务。为了更好地了解国民的阅读情况，同学们找到了以下资料，请你用一句话概括两个图表反映出的信息。 有关机构公布的国民阅读指标数据L国民阅读率指标（指的是有一定阅读行为的 人在所有被调查者中所占的比率）有关机构公布的国民阅读指标数据L国民阅读率指标（指的是有一定阅读行为的 人在所有被调查者中所占的比率）活动召开的班委会会议记录。2.以下文字是班级围绕主题九（5）班班委会会议记录时间：2019年3月28日出席人：罗晓峰、李枫、张刚、李春芳、方强、徐红、赵姬 记录：赵姬内 容：研究本班如何开展“少年正是读书时”阅读推广活动罗晓峰：O李 枫：（略） 张 刚：（略） 李春芳：（略） 方 强：（略）徐 红：（略）决议：1.出一期黑板报，对开展“少年正是读书时”阅读推广活动进行宣传。2.开展个人阅读状况问卷调查，找出阅读中共性问题，分析原因，开出“药方”。3.开展一次阅读方法交流活动。散会。主持人（罗晓峰）记录人（赵姬）上文的会议记录在格式上缺少了 和 o会议主持人罗晓峰应有一个开场发言，请你补写一下。7 .默写填空 ，愁云惨淡万里凝。, ，此事古难全。烽火连三月，O折戟沉沙铁未销，O, 志在千里；，壮心不已。，,风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。常言道：“平安易老，磨难长生”，孟子阐述这一观点的语句是：从你积累的课内外古诗词中，写出一句能表达默默奉献精神的句子。8 .阅读下面的文字，回答以下问题。你以为因为我穷、卑微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！ 我跟你一样有灵魂也 完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一 样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们 都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前因为我们本来就是平等的！（1）上面的文段选自名著简爱，作者是 O说这段话的“我”是 O（2） “我”是在什么情况下说出这段话的？ 二、阅读9 .古诗阅读与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下桶，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。（注释）此诗当是唐肃宗乾元二年（公元759年）秋李白遇赦由江夏南游洞庭时登岳阳楼而作。迥：远.行杯： 传杯而饮。历代文人写下过许多有关“洞庭湖”“岳阳楼”的传世佳作。范仲淹著有岳阳楼记，孟浩然创作了望洞庭湖赠张 丞相，李白写下了与夏十二登岳阳楼。请仔细比拟这三篇作品，完成下表。作品洞庭湖的景象景物描写的作用岳阳楼记（范仲淹）霭雨霏霏，连月不开春和景明，波澜不惊望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。与夏十二登岳阳楼（李白）楼观岳阳尽，川迥洞庭开。10 .古文阅读桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷, 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光，便舍船从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地 平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并 怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱, 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹 惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“缺乏为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终，后遂无问津者。1 .以下各组句子中加点字意思完全相同的一项为哪一项（）A.率妻子邑人来此绝境B.问今是何世C.不复出焉D.设酒杀鸡作食 A.率妻子邑人来此绝境B.问今是何世C.不复出焉D.设酒杀鸡作食 奇山异水，天下独绝 .由是感激，遂许先帝以驱驰出那么无敌国外患者一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死2 .以下各组句子中加点字意思和用法相同的一项为哪一项（）A.处处志之 *B.武陵人捕鱼为业C.乃不知有汉. D.欣然规往*A.处处志之 *B.武陵人捕鱼为业C.乃不知有汉. D.欣然规往*吾妻之美我者 *今为宫室之美而为之乃石性坚重惮然假设神人3 .用现代汉语写出下面句子的意思。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）余人各复延至其家。4 .以下说法中不正确的一项为哪一项（） A.选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。B.从这段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源一一进入桃花源一一辞别桃花源。C. “便要还家，设酒杀鸡作食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。D. “此人一一为具言所闻” 一句中的“此人”指的是桃源人。5.陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源”其实并不存在。那么，陶渊明描写这一 世外桃源有什么用意呢？11.阅读下面文字，回答后面小题贝聿铭：自信的百年微笑翟天东贝聿铭，1917年出生于中国广州，系吴中名门“贝氏家族”之后。18岁赴美国留学，学习建筑，后从事建筑行 业，被誉为“现代建筑最后的大师”。今年4月，他即将迎来103岁的生日。喜散步，坚持清淡饮食对于锻炼，贝聿铭有自己的看法，他喜欢散步，最喜欢在旅行中锻炼。青年时，贝聿铭就游览了欧洲各国，在 罗马、巴黎寻找建筑灵感。到了晚年，一有时间，贝聿铭有田野、河流的地方走走看看。手携一卷书，坐在谷堆、土 块上，闻闻阳光、泥土的气息，甚至牛羊粪便的气味都让他安心惬意。亲近大自然，使他身体放松愉悦的同时，也在 他的建筑作品里表达得淋漓尽致。离乡几十年，贝聿铭依然对儿时的鸡头米念念不忘。生于中国东南沿海的贝聿铭，保持着南方人清淡的饮食习 惯，这是流在血液里根深蒂固的乡思。虽然身在异乡无法吃到家乡味，但贝聿铭的夫人会在自家的院子里种一些蔬菜, 如四季豆，在家就可以吃到中餐。食不过饱，少油少盐，即使到了人瑞之年，贝聿铭的体型仍与年轻时无太大差异。自信，克制1948年，贝聿铭加入房地产建筑公司，打破了美籍华人做不了建筑师的历史。成为建筑师伊始，美国人用傲慢 的眼光轻视这位华人建筑师，但贝聿铭用一个个充满人性化的作品征服了美国人的挑剔，并被亲切地称为“人民的设 计师”。20世纪50年代，贝聿铭自立门户，成立了贝聿铭建筑师事务所，开启了事业的新篇章。1963年美国总统肯尼 迪被刺身亡，肯尼迪家族为纪念他，决定修建肯尼迪图书馆贝聿铭作为3位备选建筑师之一，他的对手是大名鼎鼎的密斯凡德罗和路易斯康，比照之下，他最没名气和 经脸。然而他并没有紧张，反而更加淡定沉着。他把工作室营造成肯尼迪遗孀杰奎琳喜欢的样子，并放上馥都的鲜花。 他穿戴整齐，态度谦逊。而他的竞争对手虽然名声在处，但态度做慢，衣着遮遢。贝聿铭就是通过这看似不起眼的细 节战胜了对手。但贝聿铭的事业并不总是顺风顺水，20世纪60年代，由他设计的波士顿保险公司大楼三分之一的窗户被风吹 落，玻璃散落了整个街道。批评和责难蜂拥而至，贝聿铭几乎被推到悬崖边上。在最难熬的时光，贝聿铭依然保持自 我。7年之后，贝聿铭沉冤昭雪，调查证明，门窗公司对这件事情负责。贝聿铭非但没有追究责任，反而开玩笑地说:“那次事线以后2.那些公回都愧见于我,。L瘦削的身材、黑框圆眼镜、西服加领带，面对镜头总是眯着眼微笑的贝聿铭，既有东方人的温文尔雅，又有西 方人的自信沉着，他用他强大的精神征服了世人，他的长寿正是来源于此。停不下来的思考耄耋之年，本该退休的年纪，贝聿铭却没有停下工作。在贝拿铭80岁大寿的晚会上，他亲手接下了苏州市政府 的聘书，担任苏州城市建设高级顾问，2002年，贝聿铭正式接受邀请，着手设计苏州博物馆新馆。他的小儿子、著名 建筑师贝礼中对苏州博物馆设计曾表示出很大的兴趣，但贝聿铭严肃表示：“这个设计要是我做不了，我的儿子更不 能做。因为他们的中文已经生疏了，对中国文化不够了解。“ 2006年，贝聿铭着手设计的苏州博物馆新馆顺利落成。 2008年，91岁的贝聿铭又完成了伊斯兰艺术博物馆的设计为了表现伊斯兰建筑的本质，他顶着高温在中东考查了好几 个月，研读穆罕默德的理论，亲自到埃及、突尼斯等地采风。晚年的贝聿铭每天听新闻，读报纸、杂志，从不间断，床头、桌面放满了书。他时刻关注着行业的新动向、新 材料、新技术，保持思想意识与时俱进。即使到了老年，他的作品仍然闪耀着先锋、时尚的光芒。熟悉他的人曾说过：“我从不记得贝聿铭曾经沮丧过。他是一位非常冷静的人，每次看到他的时候，他总是保 持着那种独有的迷人微笑。”他的微笑，至今百年，仍在继续。(选自特别文摘2019年第6期).通读全文，你认为贝聿铭被誉为“现代建筑最后的大师”以及他健康长寿的原因是什么?1 .请任选角度，赏析文中加波浪线的句子。他穿戴整齐，态度谦逊。而他的竞争对手虽然名声在外，但态度傲慢，衣着趣遢。(2)贝聿铭非但没有追究贵任，反而开玩笑地说：“那次事故以后，那些公司都愧见于我。”.认真阅读第段，并结合下面的材料，简要概括博物馆的设计最主要的特点是什么。材料 一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己的艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。梁思成.文章最后一段有何作用？请从结构和内容两个方面作答。12.父母的心川端康成轮船从神户港开往北海道，当驶出漱户内海到了志摩海面时，聚集在甲板上的人群中，有位衣着华丽、引人注目、 年近四十的贵妇人。女佣和打杂儿的片刻不离左右。与此成对照的是，有个四十岁上下的男人 他也引人注意：他带着三个孩子,最大的七八岁。孩子们看上去个个聪明可爱,可是每个孩子的衣裳都污迹斑斑。不知为