辽宁省沈阳市于洪区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题.docx

辽宁省沈阳市于洪区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题学校:姓名：班级：考号：一、单项选择题1 .青春的创造是多姿多彩的。创造的源泉是（）A.独立意识B.批判精神 C.青春活力D.社会实践2 .以下行为符合“行己有耻”要求的是（）3 .空气清新绿色植物较多，人的心情会趋于平静;环境嘈杂，空气污染严重，人的心情会不由自主地跟着烦躁，容易发脾气。这反映出影响情绪的因素是A.个人生理周期C.周围的舆论环境B.对某件事情的预期D.自然环境4 .为了做好新冠疫情防疫工作，学校坚持实施入校测量体温，戴口罩，保持一米社交距离，定期对校园和教室进行全面消毒等措施。这表达了对未成年人的（）A.学校保护B.政府保护C.社会保护D.司法保护5 .依法办事，就要遵守各种法律法规。以下行为属于依法办事的是（）A.乘坐高铁时，未经允许强占他人座位B.小方被小明辱骂，便找人将小明打一顿C.小王买了伪劣商品，一气之下把商店砸了D.武某某讨要工钱未果，把老板告上了法庭(4)转移注意力。将不愉快的事写在日记里来调控自己的情绪。18. (1)在集体中涵养品格；在集体中开展个性。(2)美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的。(3)小政应该参加学校足球队的训练，课堂上认真听讲，提高学习效率。课下寻求老师和同 学们的帮助，解决不会的数学问题，这样小政就能解决不同集体的角色冲突，愉快的生活。 理由是：化解不同集体的角色冲突需要考虑更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要 性；考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度；我们应从集体利益出发，自学地让局部利 益服从集体利益，个人利益服从集体利益。19. (1)法律是由国家制定或认可的。(2)通过上网查找中华人民共和国家庭教育促进法的原文并进行学习。(3)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，区分是非能力和自我控制能力不强， 容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和开展事关人类 的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益， 是人类文明和社会进步的应有之义。(4)家庭教育促进法具有规范作用，有利于规范父母或其他监护人家庭教育的行为；家 庭教育促进法具有保护作用，有利于保护孩子的合法权益，为孩子成长和开展创造安全、 健康的家庭环境，促进孩子健康成长。20. (1)自豪感、爱国之情。(2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。自信的品质；自强的品质。具体行动；自信：看到进步与长处；口增强信心与实力； 做自信的中国人。自强：理想，自强的航标。要自强，首先就要树立坚定的理想；战胜 自我，自强的关键；口扬长避短，自强的捷径；总之，少年当自强。(5)主题班会、演讲比赛、黑板报、手抄报等。答案第2页，共2页6.拥有共同的梦想，向往美好的前景，承当共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的价值目标和追求，这就是美好集体的（）A.规章制度B.坚定决心C.共同愿景.以下属于保护未成年人的专门法律是（）宪法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法A. B. C. 7 .在社会文化的影响下，男生女生的性别差异表现有（）性格特征兴趣爱好智力水平思维方式A. B. C. 9.对于情绪和情感，以下说法正确的选项是（）口情绪与情感既有区别又有联系情绪相对不稳定，情感相对稳定 情绪是复杂多样的，情感是单一的情感与我们的想象力、创造力相关A. B. C. 10.以下行为有利于建设美好班集体的是（） 小德自觉擦拭班级窗台灰尘，保持清洁卫生推选善于沟通、有责任心的小治同学当班长 小成积极参与班级公约的制定，并自觉遵守与志趣相投的同学结成小团体，坚持小团体主义A. B. C. 11.我们的生活与法律息息相关，表现在（）每一部法律都是应生活的需要而制定的只要我们不违法，法律对我们就只有保护作用没有约束作用 法律服务于人们当前的生活并指导人们未来的生活法律嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面A. B. C. 12.男生女生拥有各自的性别优势，我们应（） 欣赏对方的优势，不断完善自己口相互取长补短，让自己更加优秀 产生自傲心理，开掘自身的潜能相互帮助，相互学习，共同进步D.个性展现D. D.D. D. D. 试卷第2页，共7页A. B. C.D. 13 .青春期是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在（）身体外形的变化 身体内部器官的完善性机能的成熟 自我意识的增强A. B. C. D. 14 .放学路上，小德看到路边东倒西歪的共享单车，便放下书包，和同学们一起将它们 一辆辆的摆正。小德和同学们的行为（）有利于获得美好的情感体验 会让不按规定停车的人更加放任传递了正能量，值得我们学习 用自己的热情和行动来影响环境A. B. C. D. 15 .当我心情低落时，同学们会劝导和抚慰我，当我学习进步时，同学们会祝贺和鼓励 我；当我们的班级受到表彰时，同学们会为之欢呼雀跃由此可见，在集体生活中我 们会（）感受到集体的温暖体验到集体荣誉感获得安全感和归属感一帆风顺，必定成功A. B. C. D. 二、分析说明题.材料 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。进入青 春期后，我们原本的生活发生了诸多变化，让我们一起和小德同学细细品味青春的故事。小德近段时间总是穿着另类，发型也很奇特。妈妈对他说：“你是个学生，这样 打扮可不太好。”但小德不但不听，反而反驳妈妈：“你知道什么！这样打扮才叫酷'， 我已经长大了，这是我自己的事，不用你管！ ”小德的说法是否表达了“独立思考”？请说出你的理由。小德发现同桌晶晶不仅学习好，还很善解人意、乐于助人。上课时自己总时不时 地想多看晶晶几眼，他感觉到自己喜欢上了晶晶。于是，他把这个秘密悄悄告诉了好朋 友小治，说他体味到了爱情的味道，但不知以后该怎么力、。如果你是小治，当得知这个秘密后，你会怎么劝说小德？（写出一点即可）班级要参加学校的板报比赛，小德这一组的主题是“向典范汲取力量绽放青春风采”，小德和同学们到了许多典范人物的事迹资料，在不断、整理和学习中， 小德渐渐意识到自己身上还存在许多缺乏之处，决定向典范们学习，不断完善自己。运用所学知识回答，我们为什么要向典范学习？17. 小丽平时学习成绩很好，期末考试到了，她满怀信心，预想自己应该能考第 一名。可是数学考试时，因一道小题没做上来，小丽开始出现紧张、害怕、心跳加快的 病症，导致大脑一片空白，结果好几个平时会做的题都没做出来。从考场出来后，小丽 伤心的留下了眼泪。(1)小丽先后表现出哪几种基本情绪？根据材料指出，考场上小丽紧张、害怕的情绪给小丽带来哪些不良的影响？面对考试的失利，小丽一直闷闷不乐，垂头丧气。几天过后，本来活泼张扬的同 桌也变得安静不语，上课不再主动发言。老师找小丽谈话，让她尽快振作起来，带给同 学积极向上的能量。小丽很不解：“我的情绪不好和同桌有什么关系啊？ ” 请你运用所学知识解答小丽的疑问。为了让小丽尽快走出考试的阴霾，重新振作起来，同学们们纷纷为她介绍调节情 绪的方法。小晶：我建议你周末和几个小伙伴去风景优美的公园散散步，换个环境，感受自然 的美好，心情会好很多，这种调节情绪的方法是O小梦：我建议你,这种调节情绪的方法是合理宣泄。(4)请你根据所学知识或生活实际将处补充完整。18.道法课上，同学们围绕“集体”这一话题展开了交流，请你运用所学知识回答以下问题。集体是我们共同学习、生活的家园，集体生活成就我。小德小怡从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力Q我以前性格很内向，朋友很少。进入初中这个新 的集体后，班里的同学都积极主动与我交流，拉 着我做游戏，进行体育锻炼。慢慢地，我学会了 如何与同学们相处，性格也变得开朗起来，现在 好朋友也非常多。集体生活对小德和小治分别产生了哪些影响？心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。试卷第4页，共7页小玲小玲这学期开学晚，学习时间紧，在班主任的指导下, 同学们各抒己见，共同制定了新的班级公约，我 希望班级公约面前人人平等。为了在校辩论赛上赛出好成绩，我们四人小组分工协作，坦诚交流，相互帮助，默 契度和辩论水平大大提高。小薇(2)从小玲和小薇的表述中你感受到了美好集体的哪些特征？学会解决不同集体的角色冲突，感受集体生活带给我们成长的快乐。我是学校足球队的一员，比赛在即，教练希望我们能利用自习课的时 间强化训练。可是期末考试就要到了，我们班期中考试数学成绩很不 理想，数学老师打算利用自习课带我们好好复习。我知道，校队比赛 /和班级的数学成绩都很重要。可是，我很想在自习课时好好复习我的 与勺薄弱学科语文，我到底应该怎么苏呢？小政 (3)面对小政的困惑，请你为他出谋划策？并用所学知识说明理由。19. 材料2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过中 华人民共和国家庭教育促进法。该法将家庭教育由传统“家事”上升为新时代的重要 “国事”。(1)材料表达法律的哪一特征？我们可以通过哪些方式学习中华人民共和国家庭教育促进法？(写出一种方式即 可)法条节选:第十六条 关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和 防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知 识和技能，增强其自我保护的意识和能力。点即可)学习法条后，运用所学知识回答，对未成年人进行特殊保护的原因是什么？(写出一(4)通过分析漫画中母子的言论，谈谈家庭教育促进法施行的意义？20.材料2022年2月20日，第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京圆满闭幕。中国代表团以9金4银2铜位列金牌榜第三，创造了冬奥参赛史上最好成绩。同学们回忆起 奥运会的精彩瞬间，感慨颇多。开幕式上，伴随着国歌在旗杆上冉冉升起，一位身着军装的护旗手仰望国旗，目 光坚定，神情庄重，一滴眼泪情不自禁的从脸颊滑落。这位护旗手就是中国人民解放军 仪仗大队战士闫振。回忆起那激动人心的时刻，他感慨万千：“我站在奥运会的升旗台， 心中满满的自豪，想到祖国如今的繁荣兴盛，是多么来之不易，那是一种说不出的骄傲 与热爱”(1)情由心生，护旗手仰望国旗情不自禁流泪的那一刻，你感受到哪些美好的情感？ 在日常学习和生活中，我们可以通过哪些方式获得美好情感？请列举两点。在短道速滑男子1000米A组决赛中，中国选手任子威、李文龙、武大靖出战， 最终任子威夺金。赛后，任子威说：“今天我们三个人，靠团队的力量拼到了最后，也 是我们这个工程四年努力的一个证明。” “我在队里没有什么定位，就是大家团结协作， 团结一心。这不是我一个人的金牌，这是一个团队的金牌。”材料启示我们，集体的力量来源于什么？中国首个单板滑雪冬奥冠军苏翊鸣说：“如果你有目标，就大胆去尝试，相信自 己，努力永远不会欺骗人”。为了实现在家门口夺冠的梦想，苏翊鸣一年中将近320天 都在训练，高难度的动作，数次骨折、康复、休养、继续训练一鸣惊人的背后，是 日复一日的训练，是不知倦怠的付出，是超越自我的坚毅。(4)苏翊鸣身上的哪些优秀品质是值得我们学习的？(写出两点即可)围绕其中的一种品 质，谈谈在今后的学习和生活中，我们应该有怎样的具体行动？在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上，习近平总书记强调：“北京冬奥精神 就是胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。我们要大力弘扬北京冬奥 精神，以更加坚定的自信、更加坚决的勇气，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇 前进。”试卷第6页，共7页一起向未来Together for a Shared Future为弘扬冬奥精神，激发青少年的奋斗热情，校团委将组织同学们开展丰富多样的校园活动。那么，请你设计一种活动形式？参考答案:1. DC2. DA3. DC4. CC5. BA6. CB7. AC8. A(1)没有表达独立。因为独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云， 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。(2)青春期我们对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象；这种欣赏和向往并不是 真正的爱情；口爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力；口 面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。(3)典范不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。典范昭示着做人、做事的基本态度，启发我们 对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。我们要向这样的典范学习，汲取 典范的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。9. (1)小丽先后出现了喜、惧、哀三种情绪。(2)使小丽的身体感到难受，影响小丽正常水平的发挥，影响了小丽的考试成绩。(3)外表上看，情绪似乎是个人的情感，其实不然，实际上，人的情感具有相通性和感染性， 一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄 自己的情绪。答案第1页，共2页