小学教师跟刚培训心得体会参考范文.docx

精编小学教师跟刚培训心得体会参考范文【一】在跟岗即将结束之季，特把这段时间的跟岗学习总结如下: 一、不断提高个人素质。慈老师给我的印象应该是忙碌紧紧围绕着她，无论是何时 何地基本上是没有闲暇的时候，然而我却发现，慈老师在忙碌 中也不忘记注重提高教师素养，工作之余一定学习阅读有关教 师发展书籍，并认真书写个人学习笔记，笔记总是那样工整， 时刻践行党的群众路线，使我真真正正看到了一位老党员的先 进模范作用，而我作为一名新教师更应注重教师自我发展。二、教师的爱岗敬业。八中的教师爱岗敬业的精神真的使我有些震撼，每天六点 半开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业。 每天的课间随处可见教师在班级或办公室辅导学生、答疑，班 主任老师基本都是全天在班级督促、管理学生。很多老师中午 都是没有休息时间的，这些是他们爱岗敬业的具体表现。而这 已经成为一种自然。三、教学设计认真且高效。几天的听课中，我观察到教师备课认真，设计新颖且高效。 课上的每一句话都是经过深思熟虑的，总能突破教材的束缚， 列举贴近生活的实例有助于理解。在八中，我发现无论老教师 还是年轻教师在教学设计上都花大量时间细心专研，保证每节第一小学的成功，得益于岑校长建立了一套良好的管理机制， 上至学校管理，下至班级管理，从物到人，都建立了一套科学 性、人性化的管理机制。教学质量的评价制度、学校班子队伍 的管理、绩效工资的分配，学生团队的管理等，无不体现了高 效、务实的优越性。在对学校管理策略上，学校立足于细，着眼于实，从老师 的工作到生活，从学生的学习到心理，加上每逢节日对老师及 其子女的关心、爱护，这些小小的细节却透出岑校长的人性化 管理。对班子成员严格要求，所有班子成员必须一线带课，争 做学科带头人，任期内完成一篇地市级以上获奖或发表的论文; 对教师管理上，善于用欣赏的眼光看待教师，让他们知无不言, 言无不尽，达到了集思广益，和谐发展，共同提高的目的。三、感受浓厚的校园文化建设氛围。通过听取岑校长、劳主任等的介绍、参观校园等形式，我 切实感受到恩城第一小学先进的办学理念、严谨的学校管理、 执着的研究精神以及所取得的丰硕的办学成果。我想这在一切 都离不开岑校长的努力，他注重校园文化建设，以“书香育德, 全面发展”为主题，打造个性鲜明、亮点纷呈的文化氛围。无 论是班级层面的文化建设，还是学校层面的文化建设，都作了 的整体设计、体现了核心理念。办公室、课室、楼道上、走廊 中，处处是育人准则，条条是做人道理。岑校长始终坚持以人为本，创设出和谐的育人环境，强化 责任意识、德育意识，使教师爱岗敬业，学生爱学爱校。营造了教师“敬业、爱生、创新、奉献”的教风，培养学生形成 “爱校、团结、求实、进取”的学风。全校形成“时时有德育、处处有德育、人人都是德育工作 者”的大德育格局。通过参观，联系到我校文化，我深切感受 到：学校文化建设往往可以成为学校整体发展的一个突破口。 重要的是：不能没有理念，而且应该是清晰、合理、基于自己 学校发展的理念。四、多措并举，着力打造高效课堂。恩城第一小学在恩平教育线多年来一直保持“龙头”地位, 除了校长科学管理和精心谋划外，与学校高效课堂的开展分不 开的。通过多天的随堂听课、参加科组集体备课，感受到“一 小”在教育教学过程中，做到认真落实教师教学常规，完善有 关制度、加强细节管理，着力打造高校课堂；继续推行“互动 式”集体备课模式，采用“个人钻研一集体研究一个人增减一 课后反思”的备课流程，集思广益，让教师吃透教材，合理安 排教学内容，改革课堂教学方法，实现和谐高效的课堂教学目 标。建立了随机推门听课、约请听课、常规教学检查制度、教 师结对帮扶制度，并以优质课竞赛活动为载体，加强课堂教学 研究和交流，提升教师课堂教学水平。通过有关措施，该校课 堂教学效率不断提高，学生学习负担逐渐减轻，受到了社会、 上级领导和学生家长的好评。通过这次跟岗学习，让我学到了很多书本上没有的知识和经验，让我掌握了许多先进的管理理念与方法，让我结识了批良师益友，这让我对今后的管理工作充满了信心。我会把在 这次跟岗学习中学到的教育理念、管理方法、教学技能运用在 工作中，为农村的教育事业添砖加瓦，奋斗不息！我坚信只要 有信心，有决心，敢于创新，坚持不懈，一定把学校的管理工 作推向一个新台阶。精编小学教师跟刚培训心得体会参考范文【五】时间过得真快，一转眼在x市18中跟岗学习了一个多月， 我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。 通过学习我更进一步了解和掌握了新课改发展方向和目标。从 理论基础、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。 结合专家的讲座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教学 上的欠缺。通过专家面对面培训，以鲜活的案例和简要精辟的 教学理论解决了我教学中的诸多困惑，同时经过一个多月的在 指导老师的指导下使我们收获了很多。下面我谈三点体会：一、聆听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活 水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让 我们饱享了高规格的“文化大餐”。通过学习，我走出了总以为农村孩子没什么可写之处的误 区，明白了习作要贴近孩子们的生活，应当把作文教学融入到 孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭 和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去 观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营造儿童学习的兴趣，体验到作 文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。又如：讲座提到“农村学校没有的资源可采用替代品”这 个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没 有书法家的字可供展览可以展览老师和同学的字；没有电脑不 能上网搜集信息可以看电视，听广播；没钱买贺卡可能自己用 纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂， 都给了我深深的感悟。二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈 体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的 收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握 更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。 我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自 己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获快乐学习虽然是辛苦劳累，但是让我获得了快乐。我懂得了只 有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知 道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能 满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断 地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下 来。在整理中思考，在行动中研究，这将是我今后所追求的目 标。走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培 训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过 学习使我对教材教法有了更新更全面的认识，跟岗让我们见证 了名师的风采，我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情, 把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总 结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。做快乐教师，教快 乐学生。课的短时高效，且风趣幽默，让课堂时刻在快乐的氛围中进行, 这是我该学习的。四、认真做好作业批改及课后辅导。慈老师所教的班级有四个班估计要150人左右，可想而知 批改量多少，但是慈老师总是认真批改每一本作业，并做好记 录，这样他能熟知每一位学生的学习情况，课堂提问中侧重每 一名学生，不让任何一名学生掉队，对于作业书写不好及时进 行课后辅导也是一种提高成绩的手段，而我更应学习慈老师的 这种精神，认真对待每一本作业，每一名学生。五、师德修养。教师要有良好的师德修养，在慈老师身上无论是工作、学 习、生活都体现了一位优秀教师的高尚品质，作为刚参加工作 的青年教师，能有慈老师做导师我很幸运，我也从慈老师身上 学到了许多做人的道理，我也会更加努力，加强师德修养，为 做一名优秀的人民教师而努力。六、善于反思，勤于积累。如果说上好一节公开课，那也许很简单，但如果每一节课 都如公开课一样的好，那便离不开积累和反思，而我看到慈老 师的教案中，每一节课课后都有反思和总结，这便是亮点，更 是值得我学习的。新教师培训跟岗研修五天的时间真的过得太快了，很荣幸 在此次培训中结识了我的导师慈嘉英老师及理化组的老师们。 感谢你们让我学习到了许多的知识和教学教法。五天中真的使 我受益匪浅。精编小学教师跟刚培训心得体会参考范文【二】3月3日我有幸参加了 xx市解放路小学的一周跟岗学习培 训，这次培训学习，是我五年教师生涯中参加的第一次最高级 别的培训，这次培训，让我不仅领略了友校完美的班级文化和 学校文化。也让我了解了当前最前沿的教育信息和教育政策， 以及别具特色的学校管理经验。时间虽短，但受益匪浅，在每 天坚持认真听各位教师的展示课和及时做好听课记录的同时， 还与友校的各位分管校长进行了深入的交流和学习。5天的培 训学习生涯让我收获很多，感触很多，也充实很多。下面就我 的学习和认识结合平时的经验谈几点心得体会。在学校文化方面，能够看出友校是在做我们现在践行的办 学理念“一切为了师生的幸福与发展”，处处的文化宣传栏和 名人名言都是以人为本的精神内涵贯穿其中。一、学校制度方面：在来到友校的这段时间最让我感触最深的是学校门前的走 廊里本周的学校工作计划表以及本周例会工作报表，工作报表 即有对上周工作完成情况的统计，又有对上周工作的落实情况 的反思，还有对下周工作的具体要求和工作重点。工作报表还 包括了每个年级组的“红领巾”在上周执勤的发现的优点和不 足。这样的制度折射出来的是学校中层细致明确的分工以及每 个管理员细心的观察和不断的反思。这也是我在以后的工作和 教学中应该注意的，没有积累，没有反思，就没有进步。我还 参加了学校的“赛课”活动，“赛课”既是：在本校找出学校 优秀教师进行展示课，上课时间为30分钟，剩下的10分钟所有听课教师对本节课进行评课，评课采取3+1模式，每位教师 提3个缺点和1个优点。这样的活动在提升教师教学水平的同 时，也提高了每位教师的基本功，一举多得，值得借鉴与学习。二、学生习惯养成及管理方面：在参观友校的午间写字课时发现，在写字课之前会由“红 领巾广播台”播放写字具体要求：端端正正写字，堂堂正正做 人。而在写字课开始之后发现：在高年级的写字期间，并没有 任何老师盯班，同学们都能坐端正且能按要求写字。这反应出 友校在平时的教学中是非常注重学生习惯养成教育的。更是作 为教师的我们身上肩负的重大责任，也是作为语文教师的我在 以后多该注意和学习的。在观看学生课间操时发现，教师与学 生一起跑步，且步调一致，时刻以一名榜样的力量影响着身边 的孩子们。同时也让我将“教师举手投足都是孩子的镜子，学 生身上时时有着教师的影子”这句话深深地记在了心里，并时 刻鞭策着自己。“一个孩子的精彩，不能代替所有孩子的精彩” 这是在我参观一年级班级文化时感悟出来的一句话，每个班级 都喜欢把自己班里绘画好或者写字好的同学的作品展示出来， 而家长更加希望看到的是自己孩子的作品，哪怕不是最好的， 在家长的心中也是最完美的，我希望在今后的教学和班级管理 中展示我们班所有孩子的作品，让每个孩子都有展示自己的机 会，让每个孩子的家长都能支持我们的教育，只有让家长大力 支持教育我们的教育才会进步才会更好管理。三、档案管理方面:在参观学校的校志室时发现校志室里面各类档案特别齐全, 包括每一位教师的成长档案，学生的管理成果展以及教师每一 年的工作安排全都装订成册且存放有序，友校档案管理的有序 性和完整性让我看到了管理层善于对档案积累的认真的态度， 以及分工明确落实到位的管理机制，让我看到了档案管理的重 要性，更让我深刻的反思到平时自己工作的不细致。四、我今后该怎么做？首先，我要继续加强学习，努力提高自身素质。我们已进 入学习型社会，知识更新的速度极快，学习已成为每个人的必 备能力。此次的跟岗学习更让我看到了自己和友校领导及教师 的巨大差距，在今后的工作中我会通过学不断的学习与不断的 反思来提高个人的业务素质和工作艺术，在提高自身素质的同 时，引领教师的成长，促使教育教学质量的提高。其次，要深入教学一线，抓好学校教学工作。教学工作是 学校的核心工作，抓住了教学，就抓住了学校发展的根基。作 为一名副校长一定要深入教学一线，脱离教学一线的副校长在 教学管理中是没有发言权的。因此，副校长在今后的工作中要 常听课，会评课。而且一定要上课，并且上好课，只有这样， 才能以自己优于其他教师的教学业绩，才能用自己认真的态度 来说话。以先进的教育教学理念影响全校教师，引领学校的教 育教学工作。再次，要摆正位置，做好校长的助手。通过本次去解放路 小学的跟岗学习，我看到了王同军副校长和柳校长之间那种配 合默契而亲密无间的合作形态，这也让自己对今后的工作进行了不断的反思：首先要理解、支持校长。理解校长，必须要理 解校长的办学理念和管理思想，这样才可能在行动上有力的支 持校长工作。支持并不是阳奉阴违地敷衍塞责，而是在对校长 对学校发展负责的前提下，积极支持校长的重大决策。支持还 表现在具体分管的工作上，要熟悉分管工作的业务，把握工作 的特点，研究工作的方法，把自己分管的工作做好。其次是不 越权，多做事。能对自己的角色进行恰当的定位，当好校长的 助手，办事符合学校总体思路。精编小学教师跟刚培训心得体会参考范文【三】今年暑假李璐老师对科技创新大赛的培训让我感受到科技 创新大赛是我们每个教师应该重视的问题，对于学校全面推进 素质教育、课程改革，全面提高教育教学质量有着重要意义。 对于教师提高个人职业素养也有着重要的意义。一、对自我的重新认识：在参加培训前，总觉得自己离科技创作是那么的遥远。现 在，通过培训，我感受到科技创新并不难，科技创新就在身边, 只要平时注意观察、注意发现问题、找出解决问题的方法，就 一定能够创新。我觉得每一位教师都可以做这样的工作了。在 教学工作中一边实践一边做一些力所能及的探索，或许对自己 在教育教学专业方面的提高会有很大的作用。二、增长了见识，拓宽了视野。1 .科创就在身边，只要善于观察和发现。科创就在日常生活中一一衣食住行玩；就在学习和教学中 学具、教具、作业等；在社会实践中一一外出参观、公益 活动等；在专题研究中一一探究活动、科学发现等。2 .科技大赛内容广泛，为我拓展了思路。作为教师可参与面广。作为教师可以参加科技制作和发明; 科技辅导员论文；科技方案；环保教育方案；防灾减灾教育方 案等，为我们打开了探索的大门，给了我一些启发。3 .创意作品缤纷多彩，奇思妙想太精彩。多功能调味架、多功能书架、防积液肥皂盒、管道宾馆等 都是来源于生活的，这些作品既新颖又给生活带来了方便。特 别是课堂上教师教学用到的教具、学具，使教师在教学时更直 观的让孩子理解数学了知识。三、对课堂教学也有了一个新的认识：1 .日常教学善于观察发现，也许你也能创造。作为一名数学教师，数学知识领域里有很多枯燥的、抽象 的知识，我们要时时用一双发现、探究的眼光去观察，用智慧 去思考、设计、制作教具、学具，来帮助孩子们轻松、快乐地 学习数学知识。2 .创新意识不仅仅在科学课堂上。“敢想”、“敢说”、“敢提”是要求学生敢于探究、敢 于实践、敢于示众、敢于创造。这里突出的一个“敢”字，因 为只有“敢”才有可能创新。上学后很多孩子提的问题就越来越少，甚至不问或不敢问To为什么会这样呢？专家们分析：这主要是因为我们的教育慢慢扼杀了学生的个性和创造性，教师所扮演的“角色使学生 逐渐习惯于“认真听讲” 了！这种状况，决不是素质教育所期 望的，更不是创新教育所期望的，必须彻底予以改变！要培养 学生的创新精神和实践能力，首先必须竭尽全力帮助学生树立“三敢”意识。学习在宽松、民主的环境里思维自然就活跃了。一堂课，要使学生活跃在宽松、民主的环境里，使他们有“心理的安全 和心理的自由”，必须做到以下几点：（1）教师与“角色决裂，像学生一样参与他们学习的全 过程。（2）为学生提供足够的探究材料。（3）保障学生自行探究的时间。（4）倾听、观察并鼓励，决不轻视任何一个学生。（5）因材施教、合理安排，能根据学生活动情况灵活调整 教学。用心为学生营造一个宽松、民主的学习环境，学生们无拘 无束，大胆发言。如果把每个学生的创新精神比作种子的话， 那么这样宽松的环境便是它们破土而出的条件。通过培训，我感受到的最深刻的一点，那就是要不断学习, 善于做一个生活、工作的有心人。精编小学教师跟刚培训心得体会参考范文【四】20xx年5月，我有幸参加了恩城第一小学校长跟岗学习培 训班。几周来，内心充满了感谢，感谢市教育局给我提供了学 习的机会，感谢恩城第一小学为我们了搭建一个学习的平台，更感谢岑校长在工作繁忙的情况下，把我们的跟岗学习安排得 井井有条，让我们了解到他们学校各方面的工作是如何层层落 实，又是如何开展的；也非常感谢学校的行政班子成员，他们 把自己宝贵的经验毫无保留地传授给我，让我在短短的三周时 间里，学习了先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。下 面就我的学习和认识谈几点心得体会。一、一个好校长成就一所好学校。火车跑得快，全靠车头带。校长是学校的领导者、决策者, 是领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。 校长的思想高度决定着学校发展的高度，恩城第一小学岑校长 能够与时俱进，勇于改革，创出一条适合本校发展的路子，离 不开他对学校一个好的定位。通过三周时间的接触，从岑校长的身上我看到了一个有责 任校长的风范，他具有强烈的责任感，永不放弃的执着，笑对 人生的自信，以他独有的谦逊、睿智的人格魅力，影响着班子 中的每一个人。在他的带领下，班子人员各司其职，层层负责, 分工明确，合作协调。在工作中岑校长身先士卒，以身作则， 为人师表，在工作中让教师们“跟我上”而不是“给我上”。 这种“跟我上”的精神真是令我赞叹不已，领导的模范带头作 用激励着全校教师，教师们干劲十足，并能创造性的开展工作, 领导和教师们同心同德，群策群力，铸就了一小辉煌的成绩。二、良好的管理机制造就优秀的教师团队。岑校长说过，好的机制可以把垃圾变成资源，坏的机制可 以把资源变成垃圾。三周的跟岗学习、参观，我感受到：恩城