小学语文高年级阅读题.docx

小学语文高年级阅读题往事如烟的往事有很多，大都被我忘却了，然而，独有那件雨天里 发生的小事，却长期地印在我的心中，时时撞击着我的心，使我 糊涂，催我奋进。三年前的一个夏日，刚才还是蓝天，却突然哗哗地下起雨来了。 我连忙去给妈妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路 上的行人被这突如其来的雨淋得直跑。我虽然打着伞，可风夹着 雨点还是往脸上扫，雨不小呢！我慌张地跑到单元门口时，不当 心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一抬头，哟，这小小 单元门边的房檐下，竟站着好几个人呢，里头还有那个往日管扫 地的老妈妈，她似乎以一种异样的热切的眼光在看我，我什么也 没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。我感到身上一阵冷，赶忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我 连忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我漫不经心地朝下一望, 突然，我的目光惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨人: 那个往日悄悄扫地的老妈妈正来回挪动着脚步，她的旁边站着一 位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，不用说他在大哭，母亲已 经脱下了外衣包在孩子身上，还有。我不敢再往下看了，我而保罗认为是o （4 分）7、父子俩对于同一问题的不同回答，使你想到了什么？结合文章，联系实际谈谈你的想法。（5分）到处留心皆学问我们好多人都有一句自己宠爱的名言，用来鞭策自己。而我心 中牢记着这样一句话：“到处留心皆学问。”在我们生活中，只要 留心观看，就能从一些细小的地方、平常的事情中获得学问。日 积月累，这些学问就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。当你遇到问题 时，你从自己的积累中找出相关的学问来解决，这些问题就能迎 刃而解了。正由于我信奉这句话，所以受益匪浅。?一次自然课上，老师对我们进行一次小测验。课本上的内容大 家都很熟识，考起来并不费劲。可是，老师却别出心裁地出了一 道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地 瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思索，便胸有成 竹地在试卷上列出：肝、鳏、胆、肠一鼓作气写了出来。几 天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说:“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏 了如指掌？“我神奇地说：“到处留心皆学问！”上个星期天，我 看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠 住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。 我仔细地听着，专心地记着。也不知什么原因，我记得特殊牢, 一个个都似乎在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学 问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“到处留 心皆学问”这句话送给我的啊！? “到处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，而 且在生活中也受益匪浅。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中 写道：”一串红在这漂亮的春天里开放了笑脸J我猛然想起，我 们学校的花坛里也有几盆一串红，可是全都是秋天开的呀！我把 自己的想法告知了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真感谢你， 我把映山红和一串红给混起来了。这篇文章我还想投到扬子晚 报呢!若被登出来，岂不是闹了个大笑话！“我心里喜滋滋的, 更感到“到处留心皆学问”的妙处。?是啊，到处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活 的丰富，体会到学习的乐趣。1、给下面加点的字选择正确的读音，用标出。鞭策（cch） 熟识（shshu）似的（s sh）告知（sUsh。）2、找出文中的五个成语，并说说“胸有成竹”这个成语的来历。胸有成竹的来历：3、给短文分段，归纳段意。4、你是怎么理解“到处留心皆学问”这句话的？举例说明。5、你宠爱的一句名言是什么？并用40个以内的字说说你为什么喜爱它？又是养菜花开时我的童年是在江南宽阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这 个活动室是现在幼儿园的小伴侣们所无法想象的。那可真是个感 动人心的世界，隐藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬， 那里都有很多东西令我兴奋感动，其中就有养菜。兴奋感动的理由，主要不在她的美味，而在于查找她的过程。养 菜善变，不仅颜色变，外形也会变。长在没有太多杂草的地方, 她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片 叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出很多瘦长的叶子来，而且 颜色很深，灰紫色，不认真找，根本发觉不了。假如长在菠菜地 里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模 样非常相像。假如四周有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着， 也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和四周的草一 样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以, 每找到一棵，都是一次成功。有时候，第一遍没有发觉，但有些 怀疑，一回头，突然发觉一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候， 会感觉胸腔里那颗心正感动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像 捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不情愿呢？五六岁的时候，假 如让我看管晒在场上的稻谷，驱逐麻雀和鸡，我是不情愿的，太 乏味了。假如母亲说海度啊，去挑点养菜来，晚上包团子吃”， 我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、养菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否熟 悉茸菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑养菜的妇女、 孩子。1、按要求写近义词。宽阔（）怀疑（）2、用“ ”画出文中点明题意的句子。3、养菜的特点是什么？并举一个例子说明。4、挖养菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会出来？5、按要求回答。（1）联系全文回答。“又是养菜花开时”，表达了怎样的思想感情？（2）读句子，联系生活阅历或运用想象回答。我的童年是在江南宽阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这 个活动室是现在幼儿园的小伴侣们所无法想象的。这个活动室会有哪些活动？觉得他们会向我投来锐利的目光，那是热切的目光的落空。我颓 然地向后退，窗户关上了，窗外的雨似乎在冲刷我心灵的污点， 我的思绪纷繁。很小的时候，母亲就教育我要学会助人；戴上了红领巾，我意 识到助人为乐是一种美德；佩戴金色团徽的那天晚上，我抄录了 高尔基给他儿子信中的话：“给永久比拿欢乐”，一丝甜 美的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是怎么了？我不是宣誓，无 论走到哪里，都要给人留下鲜花和思想？我责问自己。透过窗外 的雨帘，我看到了自己心灵深处自私的污点我猛然抓起雨伞, 冲出了家门。然而，在雨的世界里什么都没有了；他们不知在谁的关心下走 To我转回身，呆立着，任凭雨点猛烈地砸在伞上，砸在我心 上三年过去了，这件小事却并没有过去，它总是出现在我的眼前。让那些猛烈的雨点永久冲刷我人生道路上的污渍吧！1 .文章第1段主要运用了 的表达方式，其作用是2 .第2段中说“那个往日管扫地的老妈妈”“以一种异样的热切的眼光在看我“，联系下文，说说这眼光中包含着怎样的盼望。答：3 .第3段写“我不敢再往下看了 “，这是为什么？下面理解得 正确的一项是()A.由于下面的场面太令人可怕了，那些人会看不起“我”，责 骂“我B.由于下边有热切期望而又绝望的目光，使“我”无地自容, 使“我”自责。C.由于下边有人会批判“我”，指责“我”，令“我”尴尬，使 “我”抬不起头。4 .从第4段在文中有什么作用？5 .第4段中加线的句子是通过、 描写表现人物思想感情的。6 .对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语理解精确 的一项是()A.表现了 “我”的悔悟，以及改正缺点的行动和决心。B.表现了 “我”的动作非常快速、利落。C.表现了 “我”恍然大悟，突然想起了这件事、赶快去做的样 子。糊涂了，化学试验中那可怕的一声爆炸。他无望地嚎叫着：“我 不能没有眼睛，不能没有”喊了一成天，嗓子哑了。他累极 了，悄悄地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地叙述着。开头讲的什么他全然不知。 现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树 环围着小村；村边池塘中（飘浮、游荡、漂浮）着鸭子；牧童骑着 老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳； 树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛”听着听着，他仿佛观 察了青山犹在，夕阳更红的景色。他悄悄地睡去了。其次天早晨，老人又开头叙述：“太阳正从东方升起，把天涯 烧红。一架银色飞机追逐着太阳，在绚烂的阳光中飞行”他 听着，想象着，那该是一幅多么壮美的景象。再壮美也看不到了， 他又嚎叫起来：“你不要再（夸奖、炫耀）你有眼睛。我恨” 老人停止了叙述，长叹一声，病房死一样安静，死一样黑暗。也不知过了多久。他怕这安静、黑暗，他需要老人的声音，于 是，老人又娓娓叙述起来，“现在，一弯明月高悬，星星（点缀、 装修、装饰）夜幕。薄云缓缓（飘动、飘扬、浮动），星、月含羞 地看着大地，看着你和我，祝愿你能重见它们”听着，听着， 他进入了梦乡。就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他 最终拆去缠着的厚厚纱布，他模糊观察眼前的护士、医生，虽然 很模糊，但的确观察了。他感动得哭了突然间，他想起了邻 床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，远眺着窗外。他冲 过去，绽开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝愿，我观察 了，什么都能观察了 J然而，就在他拥抱老人，老人循声回过 头来的一刹那，他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。他突然觉得老人的“眼睛”是那样光明。1.给文章加个合适的题目。2、理解下列词语在文中的意思。木然：滔滔不绝：全然不知：3、划去文中括号内你认为不适合的词语。4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运用这样 手法的写一句描写大树的句子。5、读文答题。(1)文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样光明J 一句，为 什么“眼睛”加双引号？(2)上面一题中这一句话的含义是()A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永久是光明的B.老人的心灵是那样的美妙C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是宏大的。D. “他”对老人的思想境界有了新的熟悉。(3)老人叙述的景色很美，他为什么要给年轻人叙述这样的美 景？(4)对本文中心愿思概括正确的一项是()A.通过记叙老人对病友精神上的关心，表现出老人崇高的精神 世界，体现了对人们美妙心灵的赞誉。B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。C.通过“他“对老人态度的转变，表现出人与人之间的美妙感 情。D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美妙的 心灵，体现出对生活的赞美。6 .老人的崇高精神表现在哪里？(用自己的话归纳) 答：小保罗是个三班级的学校生。他父亲()空闲时间不多，()晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜爱孩子，总是津津乐道、不厌其烦给他们讲些富有教益的寓言和故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷他的田径鞋，由 于他要参与学校明天进行的一场短跑竞赛。坐在 里读报的父 亲，又唠唠叨叨地讲起龟兔赛跑的故事，小保罗已经听过好几遍 了，实在叫人腻味。末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你肯定 得记住，动作缓慢的乌龟（）能跑赢兔子，（）它的踏实和耐性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他 的鞋。爸爸的口吻变得有点严厉：“莫非你不觉得应当从乌龟 身上获得一些教益吗？ ”保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看着爸爸: “这么说，你是要我希望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑 中会像兔子那样躺下睡觉罗？ ”爸爸心里颇感惊异，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。 他缄默了 一会儿，略为发jiong地回答 “我没有说乌龟会希望兔子在中途睡觉“乌龟肯定事先知道兔子在竞赛时会睡觉的。“保罗反对道口 “要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢和兔子进行较量。谁都知道, 兔子的速度起码要比乌龟快上100倍！”“乌龟压根儿就不知道兔子在竞赛时会睡觉，”爸爸坚持道口 “它是靠坚持不懈的动力，踏踏实实、一步一步向前爬才取得成 功的J小保罗把两只小手的手指头反勾在一起，认仔细真地思忖着, “我可不信任J他站起身来，“乌龟的成功完全是靠运气，要不 是碰巧兔子中途睡觉，它是无论也不行能跑赢兔子。（）乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，（）仍旧跑不过兔子！”爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落到 膝盖上1、写出下列加点词的近义词。（3分）爸爸心里颇感惊异。（）（）仔细地思忖着。（2、请你联系上下文，理解下面词语的意思。（2分）难以名状：颓然：3、在文中的括号内填上恰当的关联词。（3分）4、不转变句子的原意，将划线句改为陈述句。（2分）5、在文中的在个方框内，填入恰当的标点符号。（3分）第一个口其次个口第三个口6、爸爸认为从乌龟身上获得的教益是