部编人教版三年级语文上册课时练《小狗学叫》（含答案）.docx

部编版三年级上册语文13 .小狗学叫课时练一、给以下加点字选出正确的读音。孤零零(ling ling)叫屈(qtl qu) 汪汪(wdng wang)惊讶(cha zhai)二、多音字注音再组词。吗()()压()()中()()三、在括号里填写词语。()的小狗()地练习()的缺陷 ()地吃草)的午餐 ()的神枪手四、写出以下词语的反义词。陌生()批评(讨厌()容易()失望()伤心()五、根据意思写词语:1形容孤单，无依无靠或没有陪衬。2欠缺或不够完备的地方。（）3生疏；不熟悉。（）4引起别人的厌烦，不满意。（）5对缺点和错误提出意见。（）6对于别人的遭遇在感情上发生共鸣。（六、课文为小狗设计了三种结局，这三种结局可能会带来怎样的后果。第一种（）,第二种（）,第三种（）。A.过于平庸，安于现状，比拟保守B.迷失了自我C.找对老师，找到自己真正的位置七、重点段落品析。从前,有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫, 也不会像牛那样眸眸叫，更不会像马那样嘶嘶鸣。 1 .读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子。2 .把下面的叫声和相应的动物连线。嘶嘶嘀嘀汪汪眸眸羊口羊黄牛骏马山羊狗花猫3 .从狗学叫的故事，你明白了： 八、课外阅读。金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻 地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？ "我暗暗地在那里匿笑，却 一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的 小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读罗摩衍那，那棵树的阴影落在你 的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在 你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又 成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？ ”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。（选自泰戈尔诗文彩图馆，中国华侨出版社）.从选文中找出以下词语的近义词。摇晃一一（）偷笑一一（）忽然一一（）.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的ABB式词语，看谁写得多。1 .选文写了 “我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的 话概括出来。2 .你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？“我”对妈妈有着怎样的感情？参考答案:、ling wang qu cha二、ma （干吗）ma （好吗）ya （压根儿）ya （压力）zhbng （打中）zhong （中间）三、孤零零很大安详偷偷美味可口百发百中四、熟悉表扬满意喜欢困难开心五、1、（孤零零）2、（缺陷）3、（陌生）4、（惹人讨厌）5、（批评）6、（同情）六、BAC七、1.春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏 天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风， 凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温 厚，为庄稼带来多情的呵护。2 .略.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路。八、1.摇摆匿笑突然.例如：笑眯眯、笑呵呵、笑哈哈、笑吟吟、笑盈盈2 .第一次嬉戏，是在母亲祷告时，“我”悄悄地开放花瓣散 发香气；第二次嬉戏，是在母亲读罗摩衍那时，“我” 将影子投在母亲所读的书页上；第三次嬉戏，是在母亲拿了 灯去牛棚时，“我”突然跳到母亲跟前，恢复原形。3 .文中的“我”是一个天真可爱而又稍带顽皮的孩子。“我” 对妈妈有着深深的爱。坚持学习重要吗?学习不是一朝一夕的事情，任何人的成功也不是一蹴而就的。坚持学习可以保证学习的连贯性，一个环节的空缺会影响整条学习 链的完整。01提高思维能力。坚持学习可以提高思考问题和解决问题的能力。02提高阅读的能力。一个人的阅读能力是通过不断的学习、思考和理解慢 慢获得的。03提高分析事物的能力。在不断的学习和实践中，能够有效的提高分析问题的能力。04完善自我。坚持学习来培育理性思维，提升思想的高度与深度。保持正 确的学习习惯尤为重要。