小学一、二年级语文备课组活动记录.docx

小学一、二年级语文备课组活动记录附小09学年其次学期教研组期中质量检测分析及期中总结与反思2022年4月二语教研组组长：顾雅方组员：黄文洁、陆苗、韦燕对期中质量检测状况的分析（试卷简要分析、同学检测状况分析） 这份期中试卷比较敏捷，考验同学词语积累方面的比重比较大, 短文阅读题不太难。试卷中主要的失分点有这样几个：“脆弱” 的“脆”好个同学写成“翠绿”的“翠”，抄写时没有把这个词 放进词语表中。（）的彩霞，好多同学写（火红）的彩霞，明显没有想清晰彩霞已 经说明白颜色是彩色的，不能单纯写一种颜色了，所以自然常识 的缺乏或者说没有深化地思索。“公转”和“旋转”两个都念第 四声，对于这个选择同学有些不理解，属于出题超纲了。对前一阶段教学状况、同学学习状况的总结回顾半个学期的学习、作业、检测状况，基础部分的学问点同学 把握得较为扎实，可以看出，我们平常的基础教学抓得比较到位、 有效，是要连续保持的优点。但也有一部分同学思想上有些松懈, 书写不如一班级及二班级上学期那么端正，任务观点，以完成任 务为目标，需要我们老师勤做思想工作，多表扬自觉学习的孩子, 树立起榜样。对后阶段教学的思索：1、在日常的教学中，老师要加强对同学的良好的读书、写字、 倾听、动手、思索等习惯的培育。2、加强识字教学，提高同学的识字力量。如：加强识字、写字 与生活的联系，使同学更合理的运用所学的生字。重视汉字的构 字规律，细心组织各种生字嬉戏，在活动中教给同学自我识字的 方法。增加生字的再现率，加强巩固运用，让同学在反复再现中 熟悉，在阅读理解和运用中把握。3、连续加强对后进同学的辅导。给后进同学优先权，优先提问， 优先指导，优先批改作业。4、同年段的老师相互之间照旧要加强沟通。5、引导同学多读书，读好书，提高阅读力量及写的力量。6、重视培育同学仔细观看、认真检查的习惯。7、仔细学习新课程理论，以新理念为指导，不断改进课堂教学方法，努力提高课堂教学质量。