读书像呼吸一样自然.docx

读书，像呼吸一样自然人生三片海：最大的海是胸怀中的海，最深的海是生命之海，最 近的海是身边的书海，这是人生中宽容、博爱和求知的海！这么多年过去了，一些场景，一些面孔，一些瞬间，串起了生命 中一段照旧平凡却又值得珍藏的岁月，而那些最让人感到暖和的 记忆，竟或多或少都与读书有关。我这人从小好读书，但不求甚 解，总是蜻蜓点水，在脑子里留下一个模糊的印象。但看过的书 却是五花八门，不胜枚举。许多时候，我的读书状态可以用捧 起第一次的茉莉一一读泰戈尔新月集随记一文中的一段文 字来描绘：”在很多个喧嚣的白天，在很多个安静的夜晚；在雨 天的晦暗里，在暮色的苍茫中；在间或小憩的旅途上，在音乐流 淌的小屋里；在许多渴望暖和和欢乐的时刻，在许多浸满悲伤和 孤独的日子喜爱看外国文学作品，经常沉醉于那迭荡起伏、文辞兼美而又出人意料的情节中，乐不思蜀。当然我 们泱泱五千年文明历史的中国也有不少文化珍宝，唐诗、宋词、 元曲、明清四大名著，我也一一拜读过，对古人的语言概括力量 佩服得五体投地，寥寥数语便为我们勾画了一幅意蕴深长的画面, 而且抑扬顿挫，朗朗上口。每每这时，就对自己深恶痛绝，我怎 么就不能写出一诗半句呢？最让我观赏的是苏轼，琴棋书画，样 样精通，中国历史上还很少有人有他这么高的造诣，让人望尘莫 及。他一生坎坷，仕途浮浮沉沉，几经磨难，可他始终用出世的 态度做人，入世的态度做文，非但没被挫折压垮，旦夕祸福更把 他的文笔历练的炉火纯青，晚年写出了更多脍炙人口，更有深度 的诗词。有时也会对琼瑶、岑凯伦的言情小说爱不释手，一看起 来，就昏天黑地，茶倪不思，一口气看完，只是完了之后整个人 像被洗了脑一样，多愁善感、眼睛红肿，半天还回不过神来。也 沉迷金庸古龙的武侠小说，侠骨柔情、江湖义气、十八般武艺, 恨不得抱着书睡觉，看得走火入魔之时，还边看边比划，甚有巾 帼不让须眉之气概。各种杂志月刊也是我的涉猎目标。知音 记录人情冷暖、世态炎凉，真实地再现人间百态，从一个个浓缩 的百姓故事中反照自己，咀嚼人生。读者让你在喧嚣浮躁的 生活中品尝一杯淡雅香醇的绿茶，启迪才智，引人思索，甚至震 撼你的心灵我始终认为，不读书便无以做老师，而做一个真 正的优秀老师，学问的宽度将最终打算达到的高度。而要拓展学 问的宽度，必需具备三个板块的学问结构：精深的专业学问，开 阔的人文视野和深厚的教育理论功底。要达到这个目的，就不能 不读书。于是，完善学问结构成了我读书的主要方向。学校语 文教学、听窦桂梅老师讲课、名师最有效的沟通艺术、名 师最有效的激励才智这些书就像为我打开了一扇窗口，让 我熟悉了很多勇于探究，阅历丰富的老师，引领着我在教育教学 的海洋里找到前进的方向。读着这些书，你会觉得原来自己的熟 悉是如此的狭隘，需要学习的东西太多了，也会从心里升腾起一 种剧烈的使命感，只有不断学习，不断完善自己，才能把教书育 人的工作做好，不至于误人子弟。也真正明白了一个老师毕竟能 够在教育这条路上走多远，将在很大程度上取决于他对读书的态 度。读书是促进老师专业化进展的最有效的途径。读书”读书就 是生活”。读吧，像呼吸一样自然地阅读，我们的生命因此变得润泽和丰盈。 一次又一次地捧读泰戈尔的诗集一一新月集。“读书，就是生 活，像呼吸一样不能没有的生活；读书，就是一种最自然的生命 状态，是一种须臾不行缺的存在方式，也是一种名贵至美的人生 境界。