（2022-2022第二学期）小学一年级英语下册教学总结.docx

（2022.2022第二学期）小学一年级英语下 册教学总结本学期担当一班级英语备课组长。现将本学期的工作作如下总结: 英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的胜利与否将对同学的 终身学习产生深远的影响。在教学过程中，我始终遵从新课程标 准的理念进行教学。在教学目标、课程实施、教学方法、教学评 价等方面做到层层推动。（一）、在教学总体目标上，注意爱好、成就感、自信念的培育。 我通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信 任激励和情感谢励等，激发孩子们乐观参加、大胆实践、体验胜 利的喜悦。（二）、在课程实施上，注意环境、频率和效率。低班级教学中 特殊强调语言环境的创设，我充分利用多媒体，制作课件，丰富 教学内容、活跃教学气氛、尽量在课堂上创设生动和真实的语言 环境，通过多听、多仿照，在有意义的语境中进行训练，奠定语 音语调的基础，提高学习效率。（三）、在教学模式和方法上，注意体验、实践、参加和制造。 在教学中我通过多媒体课件进行生动直观的教学，让孩子扮演课 文中的角色，孩子们在情景中深化角色，自觉主动实践，多种感 官参加活动，使严厉的课堂变成了生动活泼的英语交际场所。 这样的课堂给孩子们增加了无穷的情趣，让他们在开心的氛围中, 在英语的环境中学习英语、把握英语。低班级的孩子好动，非随 便性留意力占主要地位。在儿歌和歌曲教学中我设计了各种带有 欢快节奏性的全身性动作，配上动作教学既增加了语言实践活动, 又削减了孩子坐不住的盲动性。这样孩子们的意识就不是集中在 语言的外壳上，而是集中在语言所表达的内容上。（四）、注意开发和利用教科书以外的课外学习资源，拓展英语 教学的时空。在本学年度，我和刘莎老师、印江老师利用巧虎英语的视听 材料，共同开发和编辑了一整套适合一班级孩子学习的英语校本 课程教材，在每周的视听观赏课上让孩子们接触生活中的英语， 激发孩子们的英语学习爱好，增加词汇的输入量和日常交际用语 的使用空间。本学期我尽心尽职地完成了一班级和三班级三个班的教学任务， 都取得了优秀的成果。经过反思，觉得个人在专业成长方面还需 努力，还需不断探究新的教学理念，在教学方面能有所创新。