2022班主任学期个人工作总结10篇.docx

2022班主任学期个人工作总结精选10篇班主任学期工作总结篇1作为班主任，每天面对的是几十双渴求知识的眼睛;每天面对的 是一双双逐渐具有自己的判断力和思想的眼睛。班主任工作，使我体 会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人 师的幸福。今天，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任 工作的一些体会。一、深化思想（教育）为了加强学生的爱国主义教育，鼓舞学生乐观参加学校的各项活 动，加强班级凝聚力，本学期继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥 （黑板报）、德育活动等作用，对学生进行品德教育;爱国主义、集体 主义教育。以重大节日、重要人物和（重要纪念日）为契机，特别结 合（母亲节）和（父亲节）进行感恩教育，让学生学会感恩。结合助 残捐款活动，让学生了解理解残疾人的痛苦和不便，奉献自己的爱心。 让学生更好的接受思想品德教育。二、抓学风，促班风1、分层、有针对性、因材施教因为学生的不同情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象, 差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只 能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只 有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保 持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策。五、工作不足及努力方向经过这一学期的努力，我和孩子们一起享受欢乐，一起承受痛苦, 一起分享平淡。班级工作取得了一定的成绩。但“金无足赤，人无完 人。做的再好的班主任工作都会存在不足。这也是再所难免的。本 学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯 想到了，由于思想上的懒散倾向，没有及时把有些事做好，留下一些 遗憾。有时见学生犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当，和课 任老师的配合，也还有待于进一步加强等等。虽然很多孩子也给我带 来不开心，但我还是很感谢他们，因为是他们使我成长，使我能够在 以后的教学生涯中冷静的判断。以上就是我个人在班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还 很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多 不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现 问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻 炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。班主任学期工作总结篇4 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求 我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、（文化） 科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展，我们的班级管 理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在 过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努 力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学 习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如 下：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生 的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开 好班会课;二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会， 开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学 风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校 各项工作的落实，我们班乐观开展了许多有益于学生身心健康进展的 活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的 批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的 好处，就是避开单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生 接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。 但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又 不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必 长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来, 对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风 的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想沟通，多与学生谈 心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝 谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自 己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事 情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。 在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如 此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学 生，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。四班级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想 工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从 三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度， 通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的 基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生 如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让学生自我设计、 自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培 育学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自 己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别值得 一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理 代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的性, 也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得 意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接 受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态; 他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好 班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培育 学生担任班干部，是培育学生能力、提高学生素质的一种很有效的方 法，如培育其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还 可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想 品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管理班级， 让学生自治自理，培育、锻炼学生的管理、自制能力。同时，做好宏 观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断 前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向 着健康的方向进展。三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以 胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级 整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受 锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调 查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处 处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋 友;及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种.种心理担忧， 让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的"闪光点，调 动他们的乐观因素，培育他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发 挥。另外，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞 扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一 方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进 行提醒和帮助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心 的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事, 也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、 真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打 开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思 想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的, 最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才 会有成功的转机。四、乐观开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼（保健操）， 保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学 生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力量, 发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的意见, 同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动 地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和 任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避开了激化矛盾。在这方 面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，上课 专心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。六、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到, 安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做 好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全（措施）。一 学期没有发生安全事故。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较 以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各 项任务。我还会不断的努力，及时总结阅历教训，争取取得更辉煌的 成绩。班主任学期工作总结篇5一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心 支持和帮忙下，我仔细做好班主任和英语教学工作，进取完成学校布 置的各项任务。下头我把本年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现平时进取参加全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件, 关怀国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。 每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一 方面，老师的言行，学生极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着 要对学生的一生负责，认识到必须要正视自我的言行。以身作则，才 能为人师表。要求学生做到的，自我必须先做到。如果言行脱节，说 做不一，或者是要求学生这样做，自我却那样做，只能引起学生反感， 造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、 得到敬重，起到榜样作用。二、班主任工作学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个刚毕业的学生一进校 就做五班级的班主任。经过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育 上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切 合点。1、制定切实有效的班规，培育班委自主管理的本事。鼓舞干部 大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、 本事上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到 模范带头作用。2、充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了 解班级情景和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。 或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学 生进行思想道德建设的有效阵地。3、关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大 的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，经过家访和谈 话等形式逐步使他们有所转变。此刻我班已经逐步向着一个既有着严 格的制度，又充满团结向上风气的团体靠拢。班主任工作精心而又繁 琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中, 我将用我的青春继续耕耘这片园地。三、英语教学工作 我所任教的是三班级和五班级共四个班的英语教学工作。应对这两个有必须年龄差距的年段，我根据他们各自不一样的特征因材施教,着重注意做到以下几点:1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力 求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定贴合学生认知规 律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写仔细， 并不断归纳总结以提高教学水平。2、仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把 音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学 生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在简便自主的学习氛围中 欢乐求知，简便学习，不断地鼓舞自我。3、仔细及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的 学习情景，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，仔细记录，进取参加评课，学习各组老师的教学 阅历，努力探索适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机会， 取长补短，收获不少。5、注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到 学有所用、一年来，我在学校开了多次公开课。经过开公开课，使自 我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的 不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学学校走进小学学校，不仅仅是环境的 变化，更多的是主角的变化，从一个被教育者变成了教育工。在这样 一个变化的过程中有苦有甜，可是我明白所有的付出必须会有回报的。 以上是我这一年见习期的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正, 我必须会再接再厉，继续努力工作。班主任学期工作总结篇6转眼之间，又是一个学期结束，班主任带班，有苦有乐，有酸有 甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种"校园情结 喜欢这种工作。我们工作要善于总结和（反思），这样才能进步，对 于本学期，我总结如下：一、统一思想，形成合力。学生的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去 营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己 的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模 范带头作用：其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方 式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育 教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道从而保证对学生的教育教 学工作的科学性和实效性。再次，乐观配合学校的工作要求，根据每一位老师的能力、爱好 等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老 师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到 自己是学校的主人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关怀和帮助每位老 师生活中出现的各种困难，注意协调好老师间的各种关系，使年段形 成互相关怀、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力, 心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得 学校和社会的赞誉。当然，在应试教育的禁锢下，我们不得不顾及学生、老师、家长、 社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很仔细，与老师同学 相处也很好，可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任， 我是喜欢的，因为我相信一种信念：这学生有正确的对人对事的态度! 一旦抓住了机遇，他会发光!基于我的这种想法，在我的工作中，多 了几分踏实和刻苦，少了几分浮躁与虚荣。二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为 此，我们努力配合学校各教研室特别是本年段各教研组，定期、不定 期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试后，都要求 及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原 有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞乐观钻研教学 业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践能力的途 径。常常深化课堂调查讨论，了解各学科的教学教育情况，通过召开 各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，讨论新问题,制定新方案， 拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以 及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。三、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教网络体系。划和目标，对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个 组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学， 我实行集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让 他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部 分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急， 且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望提高;第三组是纪律松散， 学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅 导。2、做好课后辅导工作。3、鼓舞、辅导学生乐观参加活动，发挥潜能，增长才能。三、对学生负责爱还要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误, 不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会学生知识，更在 于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。(1)、我在工作中，发现学生的不好的苗头后，就及时和家长沟通， 尽快将错误消灭在萌芽状态。(2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高 全班学生的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业 大追查两张表，每天一记录公布，期终在成绩总分中扣掉相应的分数, 作为评选三好学生的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生 的自觉行为。德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。本学期更加强同各村小学校长发及老人会的联系，从而大大增强 了社会教育的功能。在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青 少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，乐观探索和实 践"素质教育的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学 生家长座谈会;每次“月考后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主 动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任老 师会议，商讨各科的教学与协调配合以及年段班级工作中存在的优点 与不足;各科任老师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优 生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或班级每月必分 别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段学生的精神面貌和学习风气不断 更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。四、开展丰富多彩的第二课堂活动和（社会实践）活动。本学期成功地组织学生参加了学校第17届校动会、以及“纪念一 二九爱国运动歌咏比赛等活动，同时还配合各科备课级开展了许多 小型即兴式比赛，寓教于乐;等等。采纳走出去、“请进来的方式开 展第二课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活, 使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、 集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育; 使学生劳逸结合，取得良好的效果。回顾一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在年段全体师 生的共同努力下，我们胜利地完成了初三年毕业年段的第一场关键性 的战役一一上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、 纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象 大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高, 巩生率得到确保;这就为下学期的最后冲刺奠定了稳固的基础，提供 了有力的保保障。但我们还应该清楚地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟 待改进的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确，（学习态度）不端正。2、有些学生的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待 进一步加强。3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得 苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施“素质教育的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行乐 观措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法 讨论新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力 求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实,根据（岗位职责）力争完善，做好工作。期末临近，整理思路，发现问题不少，这个学期班主任工作中能 做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既 然是总结，不能面面俱到，只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。 越反思，越发现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难，做得精彩 更不容易！班主任学期工作总结篇7一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，这半学期对于刚刚升入 九班级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任老师一 起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各 个方面都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去 的半学期作如下总结。一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。“教育必须育人是教育最根本的思想。我们知道现在初三的学生 的年龄一般是16岁左右，他们正处于由少年期向青春期进展的重要 时期，这个时期正是他们道德品质形成的关键时期，因此如何让初三 的新生形成良好的道德品质成为了本学期我班最主要的目标之一。为 了实现这一目标，在前半期我继续对他们从心理上进行教育，因为他 们是即将毕业的学生了，此时，让他们知道，无论从哪个方面，都要 给其他同学做出表率作用，尤其是低班级的学生;他们可能性会出现 不好的苗头：少部分学生会由此做出极端行为，如打架、闹事、不学 习等。我就针对这种因素，提前做好预防工作，打消他们心中的这种不 良的想法。涌现出了象王旭民、陈圆圆、赵娟、俞瑞利、孟芙蓉、石 兴旺、袁靖、张万里等一批品行良好的同学，在他们的带动下全班同 学都能严格遵守班级校规与公共秩序形成了良好的班风。为大家创建 了一个轻松和谐的学习环境。二、继续注重了学生学习习惯的养成。对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩, 因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯 是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，我 让学生从日常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体 现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习 惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育;上学时间的限定;升旗 时学生站立的姿势和穿戴;特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生 更是每天派人检查。正是因为如此，在本学期中我班的班风学风深受 各科任老师的好评。三、讲究方法发挥班干部的带头作用班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的 话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的 主人，班级管理的主体，培育自我管理意识和自主学习的能力，例如 八个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立学习班长，这 学期把郑思远提升为学习班长，督促和检查各小组长的作业。同时， 为了强化班级纪律，尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白, 特安排了刘岩和张健负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤，维持 纪律等，收到很好的效果。四、看重学生学习成绩的提高。学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习爱好和学生自信心, 影响着学生学习习惯的养成，也是家长关怀和社会关注的（热点）问 题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学 校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我 主要从如下的几个方面进行了工作：多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的 方法，在一起讨论各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情 况安排学生的学习；多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开 家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。常常与家长沟通, 沟通学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，得 到了家长的肯定，同时也为我们许多教学行为得到家长的理解与支持 营造了良好的氛围。在本学期中，我共接待学生家长多人次，家访三 次以上。专门利用班会时间让学生沟通（学习心得），让学生在沟通中 学会如何更好地学习。学生心得的沟通和示范既让学生到了好的（学 习方法），同时让学生沟通了个人感情，这为本班在本学期形成良好 的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备。在学生中组织"一帮一活动。在班上组织一批学习成绩好、 乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他 们的学习情况以便更好地帮助他们。做一个亲近与学生的班主任，做学生知心人。老师的行动无 疑是学生日常生活中榜样，因此作为老师的我应该从自己做起，用高 标准、严要求来要求自己。时时刻刻关怀学习成绩较差的学生，不歧 视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关怀他们, 帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信心，让每一 个学生感受到老师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习爱 好。乐观倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题, 真正成为学生的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。我班这次 考试优秀率一直处于班级的前列，总评成绩也居于班级前列：在期中 考过的七门功课当中有四门居班级第一，优秀人数与合格人数相对较 多，为学生考入全县前二十名和一、四中奠定了坚实的基础。五、安全工作常抓不懈教育第一、安全第一这是我们教学的宗旨，本学期结合地方特点 与时令特征对学生进行了大量的饮食卫生、交通、防水电、寄宿生晚 休以及防流行性疾病等方面的安全工作。尤其是防治甲型流感方面做 了极其严密细致的工作，近期天我班学生到校人数最全，无一请假病 休人员。六、乐观鼓舞学生多方面进展为了让学生全面进展，我乐观鼓舞学生参加各种爱好小组活动, 培育爱好，提升能力。现在无论在体育、音乐、美术、书法等方面我 班都有一部分优秀人才在全校的各类活动中崭露头角并获奖，如在学 校的歌唱比赛、（田径运动）会、县级篮（排球）赛上都取得了相当 好的成绩。这也为他们在中考中取得好成绩打下了良好的基础。当然在前半期的管理中也发现了一些不足之处：1、个别学生对学习的认识不够，进取心不足，有点敷衍了事。2、个别学生思想不单纯，说话粗鲁、行为粗俗。3、两极分化明显，后进生比例较大。4、部分同学具有明显的偏科现象。5、学生的卫生习惯太差。6、个别同学的安全意识不强。总之在前半期我们取得了较好的成绩，在今后的教学中就上面提 出的若干不足方面加强工作，我相信只要我们努力了，就一定会去的 更加优异的成绩。班主任学期工作总结篇8任现职以来，我一直担任毕业班的班主任。在几年的班主任工作 中，我深深体会到：作为一个优秀的班主任，建立良好的班集体，就 要做到以下几点：一、选拔班干部，培育乐观分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的乐 观分子，是班主任的助手，能及时沟通班主任和学生之间的联系。班 主任的工作意图往往首先变成学生干部的具体行动，然后再去教育和 影响全体学生。学生干部在学生中具有特殊的号召力和影响作用。只 有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共 同努力，团结奋斗。因此，我从学生中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有一定 组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来 以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平时留心观 察发现和培育了一些乐观分子，扩大了先进面，让新发现的乐观分子 参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优 秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。我这样做，一方面能使班集 体愈加巩固，另一方面可以使更多的学生学会组织和管理的本领，为 未来社会培育更多的有组织能力和管理能力的人才。二、不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和进展的。共 同的奋斗目标是班集体不断奋斗的动力，它能激发起学生的共同感情, 激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学 生对自己的进展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发 上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一 屋不扫何以扫天下的演讲比赛活动，以及组织学生学习了公民意 识与臣民意识一文，使学生认识到一一学校是我家，精心爱惜她。帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。为了迎接（元旦）汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后利用班会时间沟通，评出做得最好的同学给予鼓舞。班主任学期工作总结篇9一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、 总结、更新，力求做到最好。孩子们在各方面都不同程度地提高了能 力，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们开心的笑容，我感到 了莫大的快乐。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。本学期， 我进一步深化学习纲要，并将纲要的精神贯穿于一日活动之 中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓舞幼儿 自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的 角度促进幼儿的进展。一、保育工作：本学期我始终把安全工作放在首位，不仅在一日活动各环节中注 意安全，而且还通过各种活动对幼儿进行（安全教育），每周进行专 门的安全教育活动。本学期我还加强了幼儿的自我保护意识教育，避 开了幼儿安全事故的发生。我班更加注重幼儿的身体健康，每天坚持 教室的通风及室内外环境的清洁。我班小朋友刚进校时，有些小朋友自理能力比较差，吃饭会掉饭 粒而且倒掉不愿意吃等方面，我就会耐心的讲一些吃饭的小故事给他 们听，后来就鼓舞他们多吃饭、吃青菜，不挑食自己吃，教他们正确的吃饭姿势，尽量让小朋友自己的事情自己做，鼓舞他们。 对小朋友微小的进步给予肯定与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全 班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天多留意他们的精神状况, 该多喝点水的就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等。对生病 的小朋友细心照顾，多带在身边方便照顾与给予关怀。二、教学工作：本学期我依据纲要的要求，根据学前班幼儿的心理成长特点， 制订并开展了动物王国、数和图形、好样的我主题活动。在 新纲要指导下，我将新的教育理念融入主题活动中，将各领域的 活动目标有机地整合渗透到主题活动中，注重活动的趣味性、实践性, 寓教育于生活、学习中。由于学前班是进入小学的准备阶段，我还注 意进展幼儿以下几种能力，为幼儿做好入小学的准备。1、加强生活自理能力的培育。要求幼儿学会整理保管好自己的 学习用具，按时完成老师布置的学习任务，愿意参加班上的集体劳动。2、良好学习习惯的培育。为了激励幼儿在上课时不做小动作、 老师布置的作业要按时独立完成、做作业时姿势端正等，为此开展了 以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的 荣誉，因而约束自己的行为。3、加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等能力的培育。在教学上我根据幼儿不同的个性与爱好。实行不同的教育方法。 仔细观察，发掘小朋友的优点。我力求尊重每个小朋友，根据本班的 实际情况制定教育计划，仔细备课。我努力让每一位小朋友都有发言 的机会。多数用游戏的方式进行各项教育，让他们在游戏中愉快学习o 养成他们良好的学习习惯，与活泼开朗的性格。我平时多鼓舞小朋友 多方面的进展。四、今后努力方向金无足赤，人无完人，在工作中难免有许多缺陷，例如：1、思想教育重点不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对。 学生能力的培育，知识上做到课课清、段段清。3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习， 课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种（方法），训练学生提 高、集中注意力。4、在抓学风上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上 有更大的进步。5、加大鼓舞和表扬力度。总之，在本学期的班主任工作中，我都力争严格要求自己，做到 为人师表，以身作则，注重身教。在今后的班级工作中，我仍将一如 既往的要求自己，努力工作，用我的心去教诲我的学生，用我的情去 培育我的学生。班主任学期工作总结篇2时间过得真快，转眼间已做了一年的老师。作为一名新老师，深 刻体会到一句话的道理：“万事开头难。刚参加工作那会，从学校出 来，只是在学校期间面对同学实习了几次，离真正的熟练老师还相差 很远。当我第一堂课面对53双眼睛的时候，我感到有激动，紧张， 还有责任，深刻感到上好一堂课光有知识是远远不够的。这一年的作 为老师的工作，我觉得的是自己作为一名学生过来的，这期间有（阅在平时活动的时候，有时候我会放一些古典音乐给小朋友听，让 他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊，唱啊, 跳啊，让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓舞每一 个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所 放松!但常规方面我也抓得比较好，上厕所要排好队不能推打其他小 朋友，免的发生安全事故，学会团结友爱。三、家长工作：本学期我很注重和家长的沟通，结合主题活动及时向家长反应幼 儿在校学习和生活情况，让家长对孩子有全面的了解，并对我们的工 作提出宝贵意见和建议。特别是幼小衔接工作，为此我们还向家长发 放了幼小衔接知识的宣传单。为了及时准确的促进家校互动、沟通, 我们使用“家校联系园，上面记载了幼儿每个主题所学的内容及需要 家长配合的工作。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别 教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎。同时，我会在网络中了解 其他幼儿园的教育，怎样和家长的沟通。这些都让我受益非浅!我时 刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践，并运用到教学活动中!这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪， 虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和 勇气。我将在新学期中取人之长，补己之短，争取把工作做好。班主任学期工作总结篇10时光总是转瞬即逝，忙碌的一学期即将画上句号。回顾一学期的 工作，有成功的喜悦亦有失败的遗憾，但是看到自己的学生在失败与 成功中不断成长，还是很欣慰。经过三年的相处，与孩子们形成了一 定的默契，学生的行为较符合学生行为规范的要求。现将本学期的工 作作如下简单总结：一、帮助学生建立正确的'学习观念1、注重自身的言传身教，为学生做好示范，对自己所任教的学 科做好准备：正确分析班级学生的实际学情，选择适合本班学生实际 的学习方法，利用现代化的教学设备帮助学生体验知识的形成过程。 在学习中关注不同同层次的学生，努力让每个孩子的都能有所得。2、继续教给孩子正确的学习方法。要求学生养成（课前预习） 的习惯，课前做好准备，上课要求学生学会倾听，同时能适时的表达 自己的见解;读书时在书上学习记一些简单的笔记，既提高学习效率, 同时也掌握了读书方法，一举两得。常常与任课老师沟通，了解孩子 的学习动态，对于表现好的同学及时给予表扬，表现不好的同学及时 纠正他们的做法，争取让孩子们全面进展，均衡获得营养。3、督促孩子当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，培 育学生的责任意识。4、在小组中发挥合作学习的优势，互帮互助，增强合作意识。二、加强班级管理在班级管理中，主要从以下两方面来完成： 第一，加大对学生自我管理能力的培育让学生在自我意识的基础上产生学习爱好，有进取心;从学习、卫生、纪律等方面指导学生进 行自我管理，培育学生的综合能力；其次，班级继续实行值日班长和中队长的制度，每周由班级干部 集体选出10名表现优秀的同学担任班级日常工作的监督工作，一学 期以来每个孩子都有机会参加班级的管理和建设，在不同程度上提高 了学生的组织能力、沟通能力和语言表达能力等，同时，也增强了学 生的自信心，学会关怀班级、关怀他人。有利于学生良好品质的形成。关注班级问题学生。随着学生人数的增加，班级学生的情况趋于 多样化，对于一些个性化比较明显孩子，要时刻关注，同时勤与他们 沟通，试着了解他们的内心世界，引导他们融入班级生活。