上海市闵行区2022-2023学年九年级（五四学制）上学期期末（暨中考一模）语文试题-(含答案).docx

上海市闵行区2022-2023学年九年级（五四学制）上学期期末（暨中考一模）语文试题学校:姓名： 班级： 考号： 一、句子默写1） （1）晴川历历汉阳树，。（黄鹤楼崔颗）2） ） ,蜡炬成灰泪始干。（无题李商隐）（3）青树翠蔓，蒙络摇缀，。（小石潭记柳宗元）（4）节日之际，我们可以用苏轼水调歌头中的“, ”来表 达对远在异地的亲人的思念与祝福。二、对比阅读阅读下面选文，完成小题。【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰寒川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋日：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？ ”杂然相许。其妻献疑日：“以君之力，曾 不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且悬置土石？ ”杂日：“投诸渤海之尾，隐土之北。” 遂率子 孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之婿妻有遗男，始 就，跳往助之。寒著易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之日：“甚矣，汝之不惠！以残年余力曾不能毁山之一毛，其如土 石何？ "北山愚公长息日：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存 焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何 苦而不平？'河曲智叟亡以应。家人老师谈论起成绩，我都会推说下学期再努力。一直克服不了惰性，一直盘算着拖延。诚然，时间的洪流不会因为我的无知而减速，初中生涯的最后一个寒假悄然而至。我手 足无措，陷入极大的震惊与恐慌中，回想当初背着新书包蹦蹦跳跳来报道时的情景，恍如昨 日。面对我期末时更糟的成绩，妈妈的疾言厉色变成苦口婆心的劝说。我始终不为所动，并 不是不懂她的良苦用心，毕竟心中还揣着一直以来的梦想。只是始终觉得自己需要去体会一 下那颓废的生活，从中获得拼搏的力量。在寒假刚开始的那一周时间里，我整天对着电视, 对着电脑，睡到中午才起，不洗脸不整理头发，更不出门。妈妈也不再劝说，只有叹气，偷 偷的抹眼泪。下学期就毕业了，我想我真的不能也无法不努力了。难道我要看着父母失望吗？难道那 种颓废堕落的生活是我所期待的吗?我觉得眼前有好多问号，心里像是被一团棉花堵住了， 闷闷的。这次寒假是个暖冬，雪也不多，日子很长，该是我好好沉淀，确立自己接下来目标 的时候了。我接二连三不知疲倦的奔向书店，购买许多有益的书。在家里仔细品读，汲取其中营养。 作者经历许多风霜磨难而总结的经验教训，让我得以在涉世未深时一窥究竟。我享受优质的 音乐，轻音乐舒缓悠扬，平息内心的烦躁不安；摇滚乐放荡不羁，燃起胸腔的炽热渴望。我 感动于古今杰出人才的艰难成功之路，并大受鼓舞。冰面是光滑的，但却容易摔倒，因为没 有坎坷。有谁不是在泪与汗的陪伴卜披荆斩棘博取成功的呢？又有谁的人生没有迷茫过呢？ 洋溢着书香、环绕着音乐，温存着感动的生活，使得我逐渐自信，拥有了奋进的勇气与力最。 沉淀自己的假期过的异常踏实，我已经做好在初三最后关头搏一把的准备。感谢这个假期引 领我慌乱，悔恨，波涛汹涌的心趋于平静。暖冬会带给每个人感动，将暖流注入我们心中。人生总有那么一段空白的时光，不喧嚣，不造次，我们在等待，在坚忍，在静默。用时 间去沉淀，远离喧嚣，洗尽铅华，我们都会成为最好的自己。【丙】列子学射，中矣，请之于关尹子。尹子日：“子知子之所以中乎？“对日：“弗知也。” 关尹子日：“未可退而习之三年，又以报关尹子。尹子日：“子知子之所以中乎？ ”列 子日：“知之矣0 “关尹子日：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。圣 人不查存亡，而察其所以然。2 .【乙】【丙】都选自列子。列子，原名,是战国时 家学派代表人物。3 .解释下列加点字。（1）长风破浪会有时（）（2）汝之不孰）4 .用现代汉语翻译【丙】文中的句子。为国马身亦皆如之。5 .【甲】文中”闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”是借用 和 （人名）的典故表达了自己的 想法。6 .【乙】文中众人对愚公移山表现出不同态度，下列表述有误的一项是（）A.家中三个身强力壮的成年男子前往参与。B.京城氏遗男蹦蹦跳跳地去帮助支持移山。C.妻子提出批驳，认为无法移动太行、王屋。D.智叟嘲笑、制止，认为愚公无法处理土石。7.经历了困难险阻，【甲】文中作者对理想的态度是；【乙】文“愚公移山”这个成 语的寓意是;【丙】文中关尹子提出“守而勿失”，要“守”的是“三、现代文阅读阅读下文，完成小题在草长莺飞的暮春时节，第二十七个世界读书日如约而至。新时代的读书日，关 键不在于计较这一天里读了多少书，而在于能否重新认识阅读的习惯。从龟甲木棱，到兽皮贝叶、线装卷轴，再到电子书籍，知识的呈现形式因时而异。进入数字时代，书的形式愈发多样，阅读的方式也不拘于前。从载体看，纸质书与电子 书的争论背后，有人喜欢墨香的安然，有人钟情屏上的便捷；从形态看，大部头与碎片 化的热议背后，有人坚持花时间埋头于卷帙浩繁，有人则习惯了即时刷取的轻量阅读； 从感官看，有人只接受看书、读书，有人则选择听有声书。当“书”的含义不断拓展, 我们不妨也拓展知识的获取方式。多样的读书体验，并不存在非此即彼的标准答案。试卷第2页，共7页由此可见，读书不拘形式。读书即学习。有声书未必没有深奥的知识，碎片化阅读并非一无是处，即便如短 视频里也未必没有鲜为人知的世界。学习无处不在，关键在于，不同层次的知识该如何 建构我们 的精神世界。这就需要我们根据实际情况进行合理选择。奇闻异事，忙时可 供消闲；新闻资讯，了解时事热点；工作指南，掌握一技之长；历史知识，积淀文化底 蕴身处现代社会的复杂个体，往往拥有多重身份、肩负多重使命，似乎每一类知识 都有独特的价值。如何在浩如烟海的知识中选择合理的内容，如何在有效时间里让学习 更有意义，是每个人必须回答的考题。随着人工智能等技术的发展，不少简单重复的工作或许会被算法与机器取代。所 以，读书肩负着“重新发明自己”的重任。在猎奇大千世界、在关注冷门知识的过程中， 读书能够徽炼人们的思考力与判断力。具备这些能力，我们才能拥有真正的自我。不论 遇到什么事情，既不会盲目地包容，也不会一味地听从。载体在变，方式在变，内容在变，但学习规律不会变化。“”的积累始终 重要，“”的刻苦永远关键。无论是书本、杂志，还是音频、影像，抑或是论道、 问学，都能使我们完成心灵的滋养与精神的锹造。读书不拘形式，学习改变人生。这应当成为世界读书日给我们的启示。8 .根据文章内容补全第段的空白处，恰当的一项是（）44（1）”的积累始终重要，“（2） ”的刻苦永远关键。A.学而不思则罔，思而不学则殆B.不积小流，无以成江海C.书山有路勤为径D.腹有诗书气自华9 .根据文章思路，完成下面的填空。10 .下面材料放入文中哪一段合适，阐述理由。2021年，论语在某网络阅读平台上阅读人次达3000万。同年，科幻小说三体 在某听书平台上听书量超过1亿。放入一段，理由：阅读下文，完成小题。我所能带给你们的事物我从城里回来，给家人买回两只小兔子。卖兔子的人告诉我：“这可不是普通兔 子，这是袖珍兔，永远也长不大的，吃得又少，又乖巧。”所以，一只非得卖二十 块钱不可。结果，买回家喂了不到两个月，每只兔子就长到了好几公斤。比一般的家兔还大， 贼肥贼肥的，肥得跳都跳不动了，只好爬着走。真是没听说过鹰着走的兔子。而且还特 能吃，一天到晚三瓣嘴喀嚓喀嚓磨个不停，把我们家越吃越穷。给它什么就吃什么，毫 不含撷。到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉？后来，果然证实了兔子是不能吃肉的， 它们才吃了一次肉，就给吃死了。还有一次，我从城里回来，带回了两只“金丝熊”。当时我蹲在那个地摊前研究 了半天，觉得“金丝熊”看起来要比上次的兔子可靠多了，而且要更便宜一些，才五块 钱一只，就买回去了。我妈一看,立刻骂了我一顿：“五块钱啊？这么贵！真是，家里 还少了耗子吗？到处都跑的是，还花钱在外面买”我再仔细一看，没错，的确是耗 子，只是少了条长尾巴而已只要我从城里回来，一定会带很多很多东西的。但是买回家的东西大都派不上什 么用场。想想看，家里人都需要些什么呢？妈妈曾明确地告诉过我，家里现在最需要的 是一头毛驴，进山驮东西方便。可是我回家，所能带给大家的东西不是神气活现的兔子，就是既没尾巴也没名堂 的耗子。我在城里打工，没赚上什么钱。但即使赚不上钱，还是愿意在那个城市里呆着。 晚上却只能紧缩成一团睡。被子太薄了，把窗帘啊什么的全拽下来裹在身上，还是冷。 身上还穿着大衣，扣子扣得一丝不苟，还是冷。后来我给家里打电话，妈妈问我：“还需要什么啊？"我说：“不需要，一切 都好。就是被子薄了点。”于是第二天晚上她就出现在我面前了，扛着一床厚到能把人 压得呼吸不畅的驼毛被。她挂了也话，立刻买来驼毛洗了，烧旺炉子烘干，再用柳条儿 抽打着弹松、扯匀，细细缝了纱布，熬了一个通宵才赶制出来。然后又倒了三趟班车， 坐了十多个钟头的车赶往城里。我又能给家里带来什么呢？每次回家的前一天，总在超市里转啊，转啊。转到“中 老年专柜"，看到麦片，就买回去了。我回到家，说：“这是麦片。“她们都很高兴的 样子，因为只听说过，从没吃过。我也没吃过，但还是想当然地煮了一大锅。先给外婆 盛一碗，她笑昧昧喝了一口，然后又默默地喝了一口，说：“好喝。”然后，就死活也 不肯喝第三口了。我还买过成烧白。一碟一碟放在超市里的冷柜里，颜色真好看，和童年记忆里的 一模一样。外婆看了也很高兴，我在厨房忙碌着热菜，她就搬把小板髡坐在灶台边，兴 致很高地说了好多话，大都是当年在乡坝吃席的趣事。还很勤快地早早就把筷子摆到了 桌子上，一人位置前放一双。等咸烧白蒸好端上来时，她狠狠地夹了一筷子。但是勉强 咽下去后，悲从中来。不是过去喜爱过的那种，完全不一样。更重要的是，这意味着一些过去的事 物、过去的感觉，永不再有了。她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。我在超市里转啊转啊。这回又买些什么好呢？最后只好买了一包红糖。但是红 糖在哪里没有卖的啊？虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”我不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子替我陪着我的家人。兔子在房间 里慢慢地爬，终于爬到外婆脚下。外婆缓慢地弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了 兔子，然后吃力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵,问它：“吃饱没 有，饿不饿？ ”就像很早很早以前，问我“吃饱没有，饿不饿” 一样。天色渐渐暗 下来，又是一天过去了。还有小耗子，代替我又一年来到深山夏牧场，趴在铁笼子里，背朝广阔碧绿的 草原。晚上，妈妈脱下自己的大衣把笼子层层包袤起来，但还是怕它冷着，又包了一层 毛玄葭寒冷的夜里，寂笑的没尾巴小耗子把裹着笼子的衣物死命地拽进笼子里，一点一 点咬破。它们在黑暗中睁大了眼睛。11 .下列对文中标点符号作用表述错误的一项是（）A.到了后来居然连肉也吃，兔子还吃肉？（问号表疑问）B.她九十多岁了，再也经不起速度稍快一些的“逐一消失”。（双引号表引用）C.但是红糖在哪里没有卖的啊？（问号表反问）D.虽然这种红糖上明确地标明是“中老年专用红糖”（省略号表语意未尽）12 .根据文章内容，完成表格。我的行为事物特点家人反应带回两只“袖珍兔”特能吃能长，吃肉致死/带回两只“金丝熊”少了条长尾巴的耗子(1)(2)大家都没吃过高兴，外婆喝了两口后不肯喝第三口带回咸烧白(3)(4)带回“中老年专用“红糖普通的红糖/13 .请在第段或段画直线句中任选一处，分析语言的表现力。14 .文章第段和第段中划波浪线的两处内容是否矛盾？下列分析有误的一项（）A.第段表现出妈妈疼惜在外辛苦生活的“我”。B.第段照应上文妈妈熬夜为“我”赶制驼毛被的情节。C.因为小耗子价格不菲，所以妈妈百般呵护。D.两处内容看似矛盾，实则突出妈妈对“我”的爱。15 .结合文章内容，说说本文标题的含义。四、综合性学习请完成九年级“读书改变人生，君子自强不息”主题队会活动中的下列任务。任务一：活动讨论16 .根据所学，补全下列对话。甲：我认为尼奥斯特洛夫斯基写的钢铁是怎样炼成的中的保尔柯察金就是自强不 息的代表。他刚毅果敢、坚韧顽强，把自己的命运与祖国和人民联系在一起，成长为具 有钢铁般革命精神的战士。乙：我觉得（1） 中的傅聪也是自强不息的代表。他（2） ,教育 儿子要知国家荣辱、守艺术尊严，把儿子培养成享誉世界的钢琴演奏家。丙：其实，（3）写的昆虫记中的蜕螂也具有自强不息的精神。它（4）, 滚动圆球总走险峻的斜坡，最终到达到它希望到达的地方。任务二：制作书签假扣我a-又,我也05用小H衲*a这被蠹风商所。金姑的士地，这水边洒满着孩/的照愦的河泣， 这无止息通吹刮着的灰然的风.条邢余由 制的无 3 象的冬明一“任后我走了，逢仪名包房也&上她工田.为什么我的小工套含泅水？ 国为戌财这土通衾得又沈（正面） （反面）17 .你推荐以上这张书签作为本次活动的纪念品，最恰当的理由是（）（）A.这是艾青写于1938年的一首诗歌，表达了作者对侵略者的愤恨之情。B.作者把自己想象成一只鸟，不知疲倦地围绕祖国大地飞翔，表达了他对祖国深沉的爱。C. “永远汹涌着”的河流和“无止息”的风是力量的代表。D. “死”、“腐烂”表达作者愿为祖国奋斗不止、死而无憾的精神。任务三：分享交流18 .你推荐阅读钢铁是怎样炼成的时，合适的读书方法是（）（）A.跳读B.选择性阅读C.摘抄D.笔记任务四：活动感悟19 .活动后，请结合阅读内容，联系你的学习或生活实际，谈谈“读书改变人生，君子自强不息''这次活动对你成长的影响。五、作文20 .请以“珍惜”为题，写一篇600字以上的文章。要求：（1）不得透露个人真实信息。（2）不得抄袭。参考答案:1. 芳草萋萋鹦鹉洲 春蚕到死丝方尽 参差披拂 但愿人长久 千里共婵娟列御寇 道3. 终将 同“慧”，智慧4.治理国家和修养身心也都像这样5. 姜尚/姜太公伊尹希望得到重用6. C 7.积极乐观不畏艰难、坚持不懈地奋斗，才能克服困难“所以然”8. BC 9. （1）读书不拘形式；（2）读书要选择合理内容：（3）读书滋养心灵、锻造精神： （4）读书不拘形式，学习改变人生。10. 第段 2021年网络阅读平台阅读论语 的人次之多，三体在某听书平台上听书量之大，而第段的观点是“读书不拘形式”，这 段材料作为事实论据，具体有力地论证了该观点。11. B 12. （1）妈妈责骂我（2）带回中老年麦片（3）颜色好看（4）外婆高兴地聊当年 吃席趣事，狠夹一筷子却勉强下咽；13.第段：动作描写/“熬”字用得好，生动形象地 写出妈妈得知我在城里被子薄后通宵赶制被子的迅速、细致、辛苦，表现妈妈对我的关爱。 第段：反复、叠词/动作描写生动形象地表现出了外婆年老动作迟缓表达了外婆对“我”买 给她兔子的疼爱，更隐含了外婆对“我”的思念和爱。14. C 15.文中写了“我”从城里带 回了“袖珍兔”、“金丝熊”、“中老年专用“红糖等礼物给家人，这些从城里带回的实际物品 大多派不上什么用处，“我”所能带给家人的关怀远远比不上她们给予我的爱（对于家人的爱 的感激），表达出因无法陪伴她们（她们逐渐老去）而感到深深的遗憾和愧疚。16.傅雷家书秉性刚毅、爱子情深法布尔刻苦忍耐、百折不挠17. BD 18. CD 19.合乎题意即可20.例文珍惜人生最难熬的阶段，不是没有人懂你，而是你不懂自己。常常也会对自己产生疑问，觉 得出发时选错了方向，而又不知道该如何更改，便迷迷糊糊地继续走了下去。跨进初中的大门以来，如同咿咿呀呀童谣的无忧生活瞬间转变成了快节奏的青春奏鸣曲。 而我似乎从一开始就没有跟上节拍，成绩一直处于中上游，离自己梦想的高中还相隔甚远。 然而这却并没有成为我奋进的动力，相反，我选择了逃避，以求得暂时的安逸。于是每每与