一年级班主任月工作经验汇报材料.docx

一年级班主任月工作经验汇报材料开学一个月了，一班级班主任工作繁琐但欢乐充实。对于刚入 学的孩子主要适应角色的转变和习惯的养成。一、关心孩子正确熟悉幼儿园与学校的差异。如生活环境不同, 作息制度不同，师生关系不同，教学方法不同，评价方式不同等， 在平常一点一滴渗透，并告知他们你是一名学校生了，要如何做 一名优秀的学校生。二、培育良好的习惯。良好的行为习惯对人的一生起着重要的 作用。学校阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成 的开头阶段，一班级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为 习惯培育的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、 行为等，还直接关系到学习和工作的胜利与否，甚至会影响孩子 的将来。本学期主要采纳低起点，小步伐，严要求等方式去培育 孩子的习惯，要有一种不达目的誓不罢休的急躁。平常也以竞赛、 竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。在师生，生生的双 边活动中，准时提示、督促，使之形成行为迁移，养成良好习惯。三、教学中留意动静结合。一班级刚入学的儿童，他们的留意 力简单分散,所以肯定要抓住他们好动、奇怪的心理，利用各种活动调动他们的乐观性，让他们四肢、脑、眼、口相互协作, 提高同学效率。孩子在留意力集中了肯定的时间以后，就要溜号 了，这时候，想方法把他们的留意力再转回到学习上来，比如：我 们可以在他们读的时候，让他们协作上手和脚的动作，边读边拍 手呀，不要让他们手脚有可乘之机，任凭乱动。这样，手脚和大脑 和眼、口一齐动起来，留意力又集中起来了，而且，也使同学的协 调力量有所提高了。四、构建家校沟通平台。在平常工作中，我利用微信群，校信 通等方式准时和家进步行沟通，利用家长来学校办学籍的时间， 和家进步行一次沟通，告知她们对老师工作的支持与协作对孩子 教育起到事半功倍的作用。存在的不足：班级中问题生，学困生的消失，孩子在校一切 都好，但消失送孩子上学难的问题等。努力的方向：今后应多和孩子谈心，沟通沟通，了解孩子内心 的想法，和孩子做伴侣。加强学困生，问题生的辅导力度，多向 其他老师请教一班级孩子教育过程中的方法措施，使我在今后教 学工作中实地高效，能更好胜任班主任工作。