月亮的心愿优秀教案教学设计.docx

月亮的心愿优秀教案教学设计月亮的心愿优秀教案教学设计发布者：纪冬妹教学目标：1 .熟悉14个生字，会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。2 .正确、流利地朗读课文。3 .理解课文内容，懂得从小就要关怀别人，为别人着想。教学预备：两幅挂图、小黑板教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话激趣，导入课题1 .师板书“心愿”，理解“心愿”，说说你有什么心愿？2 .你知道月亮有什么心愿吗？出示图一，说说图上画了什么？出示图二，这幅图上又画了什么？（让同学充分地说，初步感知 课文）.师总结：老师有一个发觉，两幅图上，月亮的表情不一样，看了这两个小女孩的家，月亮会怎么想呢？今日我们就学习8.月亮的心愿（齐读）二、感知性阅读，学习生字词1 .自由朗读课文，用“二”划出本课的生字。2 .用自己喜爱的方式熟悉生字。（读拼音、问同桌、查字表、猜 一猜等）.检查生字词把握状况（1）小黑板出示生字词（带拼音），自由读，男女生分读。（2）擦拼音，请同学当小老师领读。（3）哪些字你以前就熟悉了？怎么熟悉的？哪个字你有好方法 记住它？3 .小组合作读课文，在读中巩固生字，留意多音字“得”三、读后悟，读后思1 .指名读自己喜爱的自然段。2 .读了课文，你有什么想问的？四、再现生字，复习巩固其次课时一、复习导入请一名同学带读。（或指名读）小伴侣们，月亮姐姐去了两个小女孩的家，她们在干什么呢？（自 由读课文。）二、再读课文，理解内容1 .月亮姐姐来到了第一个女孩的家。齐读第1-2自然段。2 .（1）用“自言自语”说话。(2)这时月亮的心愿是什么？3 .月亮姐姐来到了其次个女孩的家，读第3-8自然段。(同桌读对话)(1)用“静静地”说话。(2)月亮看了其次个女孩的家，它的心愿又是什么？(3)指导朗读对话。4 .那么最终究竟结果怎样呢？齐读最终一段，理解“艳阳天”.说说月亮的心愿是什么？三、再现生字，书写指导四、拓展练习：两个小女孩走在郊游的路上，心里会想些什么呢？