2022—2022学年度第一学期四年级英语教学计划.docx

2022-2022学年度第一学期四年级英语教学计划20222022学年度第一学期四班级英语教学方案什玲中心校覃芬一、同学状况分析同学经过一年的学习，有了肯定的英语学习基础，大多数同学产 生了深厚的英语学习爱好，但也有些同学已失去了刚开头的爱好, 消失两极分化现象，所以老师要面对全体同学，以同学的进展为 宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习 态度，作为良好的学习方法，还要注意培育同学良好的学习英语 的习惯。二、教材分析学校四班级英语教材突出对同学的爱好培育。教科书全部采纳彩 色图画，情景会话贯串全套教材。紧结合儿童好新颖、爱活动、 善仿照、爱说、爱唱、爱跳、爱表演的特点编排和设计教材的内 容与形式。教材中支配了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、嬉戏、绕 口令、谜语、小诗等和一些浅显易懂的寓言故事。所以，四班级 英语教学不宜以语音、语法学问为主，切忌不顾儿童年龄特征， 进行成人化教学。更不行追求英语学科高标准要求，要把握好难 度和份量，不行超出学校生的接受力量范围。切不行要求过高， 造成同学负担过重。实行方法多样，生动活泼的教学方案，激发 同学的学习爱好。三、教学目标1、能听懂、回说12组会话，并能进行简洁的沟通。2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、 住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几 个话题）和进行简洁地运用。3、能听、做7个“TPR”活动；能学会2个小制作；能唱8首歌 曲；能听、说、吟唱歌谣；能完成6个自我评价活动；能听懂6 个幽默小故事；能了解6项简洁的中西方文化学问。4、能按四会、三会的要求把握所学单词，能按四会要求把握所 学句型。5、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做 到大胆开口，发音正确，初步培育良好的书写习惯，能做到书写 干净、规范。6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调， 以培育语感。四、教学重难点1、能按四会、三会的要求把握所学单词。2、能按四会要求把握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做 到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。五、主要措施.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让同学在乐中学、学中用，从而保证同学英语学习的可持续性进 展。1 .通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。2 .设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做 到干净、规范、正确地书写。3 .依据同学的年龄特征，培育同学良好的朗读习惯，打下良好的 语音语调基础。充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言 氛围，调动同学的学习乐观性。4 .在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主 动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实 际运用语言的力量。5 .活用教材，依据同学会的实际状况，将每单元各个板块重组 以降低难度。六、教学内容与课时支配8课时7课时7课时8课时7课时7课时Unit IMy ClassroomUnit 2My SchoolbagUnit 3My FriendsRecycle 13 课时Unit 4My Home7 课时Unit 5What Would You Like? 7 课时Unit 6Meet My Family!7 课时Recycle 23 课时期末复习3课时