疫情防控应急演练预案.docx

复课疫情防控应急演练预案为切实加强新冠肺炎疫情防控工作，坚决贯彻落实党中央、国务院和省、市、县 政府指示精神，保障全校师生员工生命安全和身体健康，提高防范和应急处置能力， 制定我校疫情防控应急演练预案。一、演练时间二、演练地点校门口、教室、办公室三、参与人员学校疫情防控工作领导小组全体成员和各年级、各部门负责人、保健老师、所有 班主任。现场分工及职责：（一）指挥人员及职责现场总指挥：职 责：全权负责、指挥、调度相关部门、各级部做好演练的准备和演练工作。现场指挥：职 责：配合协助总指挥做好现场调度、协调指挥工作。（二）人员职责分工.疫情调控组：值班干部/年级主任职责：值班干部/年级主任负责将体温异常的学生带至就近隔离室，联系保健老师, 上报分管校长和校长，联系学校救护组护送去定点医院，联系总务处安排人员消毒， 联系学生家长/教职员工家属。1 .体温检测登记组：职责：负责用额温枪和水银温度计对体温超过37. 2的师生进行二次测温，询问该 师生身体状况、行程状况，记录校园疫情突发情况登记表。2 .总务保障组：二职责：负责组织应急防疫准备，对相关场所进行消毒消杀。3 .学校救护组：=职责：负责配合体温检测组，在做好防护的情况下将发热师生转送至本地指定医院发 热门诊。模拟场景一：学生进校测量体温时发现异常1 .学生们佩戴口罩，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或 有呼吸道疾病症状。2 .值班干部把该同学先带到校门口临时隔离室，待五分钟后二次测温。发现体温仍然 异常，询问当前身体状况、近期行程状况（有无中高风险地区旅居史、途经史或有确 诊、疑似病例接触史），值班干部立即联系本班班主任，让其家长第一时间带回并到 医院就诊。4 .随后值班领导联系总务处安排人员彻底对校门口进行消毒。5 .该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。6 .上报负责人上报县教育局。模拟场景二：学生上课过程中发现异常1 .上课老师联系班主任，同时稳定班级秩序，有序带领班级其他同学转移至指定隔离 教室。2 .班主任立刻带领学生到隔离室，并联系年级主任、保健老师。保健老师用额温枪和 水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，询问当前身体状况、近期行程 状况（有无中高风险地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史），并在校园 疫情突发情况登记表记录。3 .经询问发现该学生近期无疫情中高风险地区旅居史、途经史或有确认、疑似病例接 触史，年级主任立即报告学校疫情负责人及分管校长和校长，联系学生家长并带领学 生到校门口（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）等待家长带回，学校疫情具 体负责人联系总务处安排人员对隔离室进行消毒。4 .总务处及时安排消毒员对该班教室、隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护 服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。5 .年级主任立即对该生接触过的同学、老师进行排查统计和管理。6 .该班班主任进行学生异常情况登记并上报因病缺课记录。7 .上报负责人上报县教育局。模拟场景三：教职工上班期间发现异常1 .先联系年级主任与保健老师，年级主任带领该老师去保健室。保健老师用水银 温度计对该教职员工二次体温检测，发现体温异常或有呼吸道疾病症状，询问当前身 体状况、近期行程状况（有无中高风险地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触 史），并在校园疫情突发情况登记表记录。2 .经询问发现该教职工近期有无中高风险地区旅居史、途经史或有确认、疑似病 例接触史，年级主任报告学校疫情负责人及分管校长和校长，并联系学校救护组护送 去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套），联系总务处安排人员消毒，同 时联系其家属到学校门口带回，并第一时间到医院就诊。3 .办公室其他人员转移至指定隔离办公室，总务处及时安排消毒员对所在办公室、 隔离室、相关物品进行消毒，并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋, 防止病毒再次传播。4 .年级主任立即对该教职工接触过的同事、学生进行排查统计和管理。5 .年级主任进行教师异常情况登记，告知上报负责人。6 .上报负责人上报县教育局。