2023年上海中考语文二轮复习专项备考名著鉴赏之《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》带讲解.docx

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编五四制）名著鉴赏之傅雷家书钢铁是怎样炼成的（解析版）二，蜴+睫L傅雷是我国著名文学（翻译家）、文艺评论家。他翻译的作品达（34）部，他从20世纪30年代起 致力于（法国文学）的翻译介绍工作，主要翻译的作品有贝多芬传托尔斯泰传高老头幻灭 老实人。2 .傅雷家书是傅雷及其夫人写给（傅聪）、（傅敏）的家信摘编。写信时间为（1954）年至（1966） 年六月，一共（186）封书信，最长的一封七千多字。3 .傅雷家书主要讲的是（如何教育孩子）。4 .傅雷素来主张教育的原则，即父母应该给孩子的人生信条是：先为（人），次为（艺术家），再为 （音乐家），终为（钢琴家）。5 作为父母，傅雷夫妇不只重视对子女的（思想）、（道德）、（情操）和（传统文化修养）方面的 教育，同样时刻关注着他们的（起居）、（饮食）、（冷暖）、（开支）等日常生活以及（婚姻家庭）生 活的每一个细枝末节。6 .傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子（傅聪）长大成人、留学海外之后，通过（书信）的 方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导，教导儿子要做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。后来汇编 成册，这就是傅雷家书。7 .傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：（傅聪）一一著名钢琴 大师；（傅敏）一一英语特级教师。傅雷认为中国有史以来最好的文学批评是（人间词话）。8 .傅雷怎样教导儿子如何做人、如何对待生活的？答：用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获 大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。 对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，正确理财，以及如何正确处理克服困难，要克服困难，先得镇定！只有多用头脑才能解决问 题。同时也切勿操之过急”朱光潜静的修养不仅是可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大希 助。释迦牟尼在菩提树荫静坐而证道的故事，你是知道的。古今许 多伟大人物常能在仓皇扰乱中雍容应付事变，丝毫不觉张皇，就因 为能镇静。现代生活忙碌，而青年人又多浮躁，你站在这潮流里， 自然也难免跟着旁人乱嚷。不过忙里偶然偷闲，闹中偶然觅静，于 身于心，都有极大裨益。你多在静中领略些趣味，不但你自己受用， 就是你的朋友们看着你也快慰些。10 .小岛在朋友圈里发了如下两封书信:阅有评评 价 研 读书信一：傅聪来信傅雷回书事实上我还是非常的 软弱，有时候我是多么讨厌 这个自己“。我常常怕跟 你们谈这些，怕你们为我烦 恼，而这又多了一个负担。别怕我责备！也别怕引起我心烦，爸爸不为儿子 烦心为谁烦心？爸爸不帮助孩子谁帮助孩子？儿子苦 闷不向爸爸求救，向谁求救？你这种顾虑也是一种短 视的温情主义。要不得！书信二：亲爱的孩子：谢谢你好意，想送我苏加诺藏画集，可是孩子，我在沪也见 到了，觉得花一百五十元太不值得你辛辛苦苦，身体吃了很多亏挣来的钱，我 不能让你这样花。说到骄傲，我觉得你对人不够圆通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原因，而你有时说话太直更是一个主要原因。例如你初见恩德，听了她弹琴， 你说她简直不知所云。这说话方式当然有问题。有一夜快十点多了，你还要练琴， 她劝你明天再练，你回答说：像你那样，我还会有成绩吗？对于人家的好意，用反 批评的办法，自然不行。一九五六年十月十一日下午（选自傅雷家书，有删改）小百看到后留言：如果我是傅聪我不想成为傅雪的孩子。这一评论引发了班级同 学对''傅式教育的评论热潮。如果你有机会成为傅雷的孩子，你愿意吗？请结合上 述书信及整部作品内容阐述理由。11.在阅读名著时，我们可以通过名家评论找到阅读的方向，把握主要内容：傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。金庸（著名作家）傅雷家书172通看似杂乱的书信，其实贯穿着傅雷夫妇的教育理念，它是：先为人，次为艺术家, 再为音乐家，终为钢琴家。请你根据阅读所得，并以阅读印象深刻的书信内容为例对这一理念加以说明。12 .世间没有随随便便地成功。阅读下面的文字，探究傅聪成为一代德才兼备钢琴大师的原因。二月十九日：石蜡油【注】一整瓶，平时少用些力气，靠搽油补救也不是办法。八月十六日晚：总而言之，你要学习的不仅仅在音乐，还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的 长处。十一月二十三日夜：音乐主要是用你的脑子，把你蒙蒙咙咙的感情分辨清楚，弄明白你的感觉究竟 是怎么一回事；等到你弄明白了，你的境界十分明确了，然后你的技巧自会跟踪而来的。（选自傅雷家书）【注】石蜡油：傅聪每天苦练钢琴，石蜡油用于缓解手指开裂。13 .名著阅读本学期，我们一起阅读了傅雷家书，也了解到傅雷先生是一位著名的翻译家，译作中尤为著名是 法国作家罗曼罗兰的长篇小说o傅雷在"的成长（1956.1L19） 一文中，写道：可是 有一个基本的原则，我始终觉得并不错误，就是：（）第一，其次才是艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。我说的是广义的：私德、公德，都包括在内；主要是对集体负责，对国家、对人民负责。或许这个原则对旁的学科的青年也能适应。1954年的3月19日傅雷先生给儿子的通信中写道：今天初到阳台上一望，柳枝上一星星的已经有了 绿意，想起，蕉草如碧丝，秦桑低绿枝，两句，不知北地春光是否已有消息、？ 据笔者查阅资料，此处蕉草 一词疑作燕草，因为傅雷先生的书信多是毛笔行楷繁体竖行书写，应该是整理文稿时出现了错误。此两句 诗出自诗人李白的春思：燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入 罗帏。傅雷先生在3月19日的信中提及的北地，应该指 （填写城市名）。傅雷先生引用的这两句诗， 表面上是通过写''燕草和秦桑来写出 的不同，其实表达的是对儿子傅聪的之情。14 .傅雷好友楼适夷有一次带了傅聪到豫园去玩，给他买了一支较好的儿童金笔，不料一回家被傅雷 发现没收，说小孩子怎么能用那样的好笔，害得孩子伤心地哭了一场。楼适夷对此事如此评价：我事后才 知道这场风波，心里觉得非常抱歉，对傅雷那样管束孩子的方法，却是很不以为然的。结合傅雷家书的具体内容，谈谈你对傅雷这种教育方式的看法。15 .阅读傅雷家书的片段，回答问题。1954年10月2日聪，亲爱的孩子。收至4 9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到 什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的人一辈子都 在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的 解脱一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你 逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭（1）这封家书是在什么情况下写的？写信的目的是什么？（2）人一辈子都在高潮一一低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方 能廓然无累，真正的解脱。这句话的意思是什么？说说你的理解。16 .父母之爱子，则为之计深远，请你参考下面（傅雷家书）中的文字，结合（傅雷家书）的内容, 说说傅雷是如何为儿子计深远的。人人却多少有些惰性，假如你的惰性与偏向不能受道德约束，又怎么能够实现我们教育你的信条“先 为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家” ？亲爱的孩子：你并非是一个不知感恩的人，但你很少向人表达谢意。朋友对我们的帮助、照应与爱护， 不必一定要报以物质，而往往只需写几封亲切的信，使他们快乐，觉得人生充满温暖。既然如此，为什么 要以没有时间为推搪而不声不响呢？沉默很容易招人误会，以为我们冷漠忘恩.文段节选自我国著名作家（人名）的。这是他写给儿子（人名）的一封信。17 .从以上内容可知，他希望儿子做一个怎样的人？18 .名著阅读（1）傅雷家书中父亲与儿子（姓名）论及艺术家的修养时，提至是第一把艺术的钥匙，是 做人的根本，必须从小培养。（2）傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。选择正确选项。待人（），做事（），礼仪（ ）oA.严谨 B.得体C.谦虚19 .阅读下面傅雷家书中的两则选文，完成下列各题。选文一我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根 源，然后想法对症下药，或者向别的师友讨教。烦恼只有打扰你的学习，反而把你的技巧拉下来。共产党 员常常强调“克服困难”，要克服困难，先得镇定！只有多用头脑才能解决问题。同时也切勿操之过急， 假如经常能有少许进步，就不要灰心，不管进步得多么少。（1）从上述文段中可看出我是一位怎样的父亲？ 请概括作答。选文二寄你的书里，古诗源选唐五代宋词选元明散曲选前面都有序文，写得不坏；你可仔细看， 而且要多看几遍；隔些日子温温，无形中可以增加文学史及文学体裁的学识，和外国朋友谈天，也多些材 料。谈词、谈曲的序文中都提到中国固有音乐在隋唐时已衰敝，宫廷盛行外来音乐；故真正古乐府（指魏 晋两汉的）如何唱法在唐时已不可知。这一点不但是历史知识，而且与我们将来创作音乐也有关系。阅读上述文段，你从中学到了哪些读书方法？（至少写出两点）20 .摘抄和做笔记是非常好的读书方法，高高同学在读这本名著时，摘录了下列文字，请就作品内容 或写作技巧写写自己的心得。（60字左右）他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比 往常厉害。吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向保尔进攻了。但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天， 他都打起精神从铺着干草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚 套着朱赫来送给他的毡靴，但这些都救不了他。每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙 直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。读名著悟和平之重4月23日是世界读书日。学校举行读红色经典传革命精神主题活动，八年级（1）班推荐阅读钢 铁是怎样炼成的。请你请阅读材料完成下面问题：材料：伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。他一直说胡话，折腾得很厉害，身边必须经常有人护理。我在他身上花了很多时间。他这样年轻，我 很可怜他。只要力所能及，我一定要把他从死神手里夺过来。昨天下班后，我在病房里又呆了几个小时。 他的伤势最重。我注意听他在昏迷中说些什么。有时候他说胡话就像讲故事一样。我从中知道了他生活中 的许多事情。阿纳托利斯捷潘诺维奇说他救不活了。这老头生气地咕哝说：“我真不懂，他差不多还是 一个孩子，部队怎么能收他呢？真是岂有此理。”冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。失血过多的他，经受住最后一次手术，意识到再也不能待在 医院里了。十多个月，周围的病员在受煎熬，垂死者在呻吟、在决别，这种气氛，比自身的痛苦更让人受 不了。21 .材料中的他是 （人物），根据选文内容结合小说简要分析的人物性格？22 .爱读书，共分享。读 的钢铁是怎样炼成的，你从中获得哪些启示？小杨同学：名著里处处有女英雄斗争的身影，让我们一起回味精彩瞬间。甲：竹签子是竹做的，共产党人的意志是钢铁一一红岩乙：你干的是光荣事情，我不拦你，大人孩子我会照顾，什么都不要惦记一一荷花淀丙：这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的！一一钢铁是怎样炼成的23 .有人认为女性英雄往往和男性英雄不同，他们既有男性的英勇不屈，更多了女性独有的温柔与善 解人意，请你任选甲乙丙中的一位，填写她（他）的名字并结合人物形象和情节谈谈你的看法。我选，她（他）是，24 .名著中女英雄还有很多，但是对于简爱，同学们意见不一，于是形成了一场小辩论，请你代表正 方为简爱发声。反方：我认为简爱不是英雄。罗切斯特举行家庭宴会时，她在客厅受到布兰奇母女的冷遇后默默离开， 毫无反抗；她深爱着罗切斯特先生，但得知罗切斯特先生有一个发疯的妻子时，再次选择了退缩，一人逃 离了桑菲尔德庄园，可见她胆小懦弱。正方：25 .（四）经典筑梦红色经典作品塑造了一群为正义事业执着追梦的形象。阅读钢铁是怎样炼成的，请你根据保尔成长相关的片段，完成阅读批注。保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又本段重在描写，从中可看匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪出少年保尔是个勇敢、谨塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保慎、胆大心细的人。尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回 头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马 夫聊天，花园里静悄悄的他低下头，俯在那排珠母做的琴键上， 奏出的新鲜音调使母亲感到惊奇。他的演奏和过去不一样了。不再有那种 轻飘大胆的旋律和豪放不羁的花腔，也不再 有曾使这个青年手风琴手闻名全城的、令人 如醉如痴的奔放情调。现在他奏得更和谐， 仍然有力量，比过去深沉多了。奥斯特洛夫斯基在谈到钢铁是怎样炼成的的创作时说道：'钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。 请你结合其他名著中的具体事例，谈谈对钢铁意志的理解。26 .保尔生气地瞥了她一眼并未作声。是个不认识的女孩。穿着蓝条领子的白色水兵服和银灰色短裙，花边短袜紧束着晒黑而匀称的小腿, 棕色的便鞋，栗红色头发梳成一条粗大的辫子。肃反委员会繁重的工作损害了保尔的神经。他经常头疼得像扎针一样，可是还得站到月台上去。有 一天，他突然看见谢廖沙坐在一列满载着弹药箱的敞车上，谢廖沙一下子就跳下车来扑向他，差点儿把他撞倒。谢廖沙紧紧地抱住他说：“保尔，你这鬼家伙！我一眼就认出你了。他万万没有想到，这就是 他和谢廖沙最后一次的见面。文段节选自，其中第段描写了 （人名）第一次与保尔相见的模样。第段的谢廖 沙是保尔童年时的朋友，后来谢廖沙加入 O保尔和谢廖沙见面一星期后，谢廖沙死于一次战斗。阅读下面选段，完成小题。【甲】圣经这门课，神甫总是给保尔打满分。新约、旧约和所有的祈祷词，他都背得滚瓜烂熟。 上帝哪一天创造了什么，他也都记得一清二楚。保尔打定主意，要向瓦西里神甫问个明白。等到上圣经 课的时候，神甫刚坐到椅子上，保尔就举起手来，得到允许以后，他站起来说：“神甫，为什么高年级老 师说，地球已经存在好几百万年了，并不像圣经上说的五千”他刚说到这里，就被瓦西里神甫的 尖叫声打断了： “混帐东西，你胡说什么？圣经课你是怎么学的？ “保尔还没有来得及分辩，神甫就揪住 他的两只耳朵，把他的头往墙上撞。一分钟之后，保尔已经鼻青脸肿，吓得半死，被神甫推到走廊上去了。从那时起，保尔恨透了神父。他又恨又怕。他不容许任何人对他稍加侮辱，当然也不会忘掉神父那顿 无端的毒打。他把仇恨埋在心底，不露声色。保尔以后又受到瓦西里神父多次小的侮辱：往往为了鸡毛蒜皮的小事，把他赶出教室，一连几个星期， 天天罚他站墙角，而且从来不问他功课。【乙】结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意向他扑 过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻 击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中了石头，跳到沟里去了。A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了 个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推， 把保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下 去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。27 .文段选自钢铁是怎样炼成的，书名的含义是什么？28 .从甲文看，保尔在学校受到了哪些侮辱？他后来是因为什么被赶出学校的？29 .乙文中，保尔单枪匹马营救的A是谁？结合相关内容说说红军从镇上撤走时把B留下来发展工作的原因是什么？30 .从人物描写的角度看，甲、乙两个文段可以看出保尔具有怎样的性格特点？ 32.请结合相关内容 说说，乙文中的A对保尔，傅雷家书中傅雷对傅聪各产生了怎样的影响？33 .阅读材料，完成题目。黑眼睛的孩子压住心头的仇恨，看着神甫，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手摸了摸缝死的 口袋。“哼，没有口袋！你以为你这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你 还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝，上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行。你给我滚出 去！ ”他使劲揪住男孩的一只耳朵，把他推到走廊上，随手关上了门。这段文字中黑眼睛的男孩是（人物名），后来，文段中的男孩在（人物） 的帮助下，参加革命。在革命道路上，这个男孩表现出了 的精神品质。阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。【甲】此时他向我走来，摘下墨镜和白色帽子，我看出他很年轻，一头浓密的黑发，炯炯有神的眼睛看着我， 黑黝黝的脸上露出淘气的笑容。他摘掉墨镜后，你会发觉他那制服只是伪装，他不像是常坐办公室的官僚， 而是像个经常在室外行动的人物。他中等个头，看上去力气不大。但他向我走来，握住我的胳膊时，双手 像铁钳一样有力，我吃惊地后退了一步。后来我注意到，他的动作有一种美洲豹式的优雅，在那套硬邦邦 的制服底下依然透着轻盈矫健。他将一只手从我的胳膊上松开，指指着自己的胸口。“我想你可能在什么地方见过我的照片吧”，他 说，“我是邓发。“他告诉我“邓发！ ”他往后退了退，看看我对这个“爆炸性新闻”有何反应。邓发？邓发哎呀，邓发是中国红军情报机关的头号人物。还有，国民党悬赏5万元要他的脑袋!邓发在表明了自己的身份之后高兴得手舞足蹈。他觉得当前的情况很有意思，按捺不住自己的兴奋： 他这个鼎鼎有名的“共匪”就在敌营的心脏，对四处密布的特务嗤之以鼻。【乙】保尔为了掌握这套本领，吃了不少苦头，但是他学得很不错。在朱赫来的拳头打击下，他不知 摔了多少个倒栽葱，但是这个徒弟很勤奋，还是耐着性子学下去。这棚顶的一面正对着列辛斯基家的花园。保尔不止一次地在列辛斯基家大门口看到这个中尉。这时，中尉正坐在桌旁写东西。过了一会儿，他拿着写好的东西走了出去。他把一封信交给勤务兵， 随即沿着花园的小径朝临街的栅栏门走去。这一切保尔全看在眼里。他正打算睡一会儿，又看见勤务兵走进中尉的房间，把中尉的军装挂到衣架上，打开朝花园的窗户，收拾完房间，又走出去，随手带上了Ho过了一小会儿，保尔看见他已经在拴着马匹的马厩旁了。保尔朝敞开的窗户望去，清楚地看见了整个房间。桌子上放着皮带和一件闪闪发亮的东西。34 .选出下列说法有误的一项（）A.甲文段选自埃德加斯洛的红星照耀中国。该书从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋 斗和牺牲奉献的精神。B.甲文段划线部分运用感叹句，表达作者对邓发的敬佩，对国民党特务的嘲讽。C.乙文段选自钢铁是怎样炼成的，语段中的保尔为了掌握这套本领的本领指的是朱赫来教给 他的英国拳击术。D.乙文段中，桌子上放着皮带和一件闪闪发亮的东西的闪闪发亮的东西指的是中尉刚刚使用完的 钢笔。35 .甲乙两个文段分别塑造了邓发和保尔的形象。试分析两个语段分别刻画了一个怎样的人物形象？ 所采用的手法有何相同和不同之处？36 .沙沙在阅读钢铁是怎样炼成的时，发现主人公保尔柯察金与红岩精神的杰出代表江姐（江竹筠）有诸多相似之处。请帮他完成以下任务。（1）根据小说内容，完成下面表格。人物苦难的童年经历革命引路人革命伴侣江姐（江竹筠）戴克宇彭咏梧在重庆的织袜厂当童工保尔柯察金两位英雄身上都兼具坚硬和柔软两种截然相反的气质。请参照对江姐的分析，结合具体情节，对 保尔的这两种气质进行解析。江姐：面对惨无人道的酷刑，她严守党的秘密，视死如归，宁折不弯。行将就义，她梳理头发，整理 衣衫，吻别监狱之花，始终带着温和的笑容。保尔:37 .名著阅读。柯察金额上的伤口已经长得很好了。换绷带的时候，他惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这种时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却默不作声，并且每次给他的伤口上碘酒的时候，他都 不畏缩，只是把身体挺得像绷紧了的弦。他经常痛得几乎失去了知觉，但是从来不叫一声。我们已经全部 知道：要是他呻吟了，那准是他昏迷了。他怎么会有这样顽强的精神呢？我真不明白。阅读上述语段，请你结合原著的相关情节，说说保尔柯察金这次受伤的原因。38 .阅读下面这段文字，按要求回答问题。青春的活力占了上风。伤寒没能致保尔柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只 是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙 壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的 一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。保尔柯察金是前苏联长篇小说中的主人公,他的精神鼓舞了我国千千万万的读者。(2)我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？傅雷家书是苦心孤诣的教子篇。傅雷以自己的经历为例教导居住海外的儿子：待人要谦虚，做事要严 谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做 一个、的艺术家参考答案：39 C【详解】本题考查名著知识。C.钢铁是怎样炼成的主人公保尔历经四次死里逃生，最后一次是在修筑铁路时，患了伤寒和大叶性 肺炎；故选C。40 B【详解】考查对名著内容的理解。B.有误，谢廖沙童年时像普通的男孩子一样，他也会淘气、会倔强，甚至有点反叛。在学校里，谢廖沙 和保尔都把这里的神父恨透了。谢廖沙和保尔一起捉弄神父。在神父家的厨房里等到补考的时候，他们把 ,撮烟末儿撒在神父厨房里预备做复活节糕的面团上。在保尔被神父赶出学校的时候，谢廖沙还是没有勇 气与好朋友一起承担一时调皮犯下的错误。苏维埃政权建立后，他加入红军，并成为共青团乌克兰区委会 书记。具有高尚的革命热情和自我献身的精神，后在一次战斗中不幸中弹身亡；故选Bo41 C恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。9 .傅雷虽然在外地演出，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修 养？答：傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进 行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。10 .对于唐宋人唱诗唱词，中间常加“泛音”，傅雷有怎样的看法？答：傅雷赞成加泛音一一加泛音的唱才有音乐可言。后人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆 曲之所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如此地步；都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂 音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，所以弄来弄去，发展不出11 .傅雷告诉儿子什么才是儿子最大的成功，才是到了艺术与人生的最高境界？答：能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一 样不动声色。12 .傅雷知道儿子大赛在即，在1954年12月27日家书告诉儿子不用着急，我们大家都有信心; 主要仍在于心理修养，精神修养，他嘱咐儿子应有怎样的心态？答：“得失置之度外”、“胜败兵家之常”13 .傅雷在给傅聪的家书(1959.8.16)中，曾告诉儿子学习不仅仅在音乐方面，还要在行为、礼节方 面多加注意，请举例说明？答：“在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌面上，不能放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你 只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘下，叮叮当当的！出台行礼或谢幕，面部表情 要温和，切勿像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系，应及时注意。只要不急，心里放平静些，表情 自然会和缓。”14 .傅雷在第一封家书写到“人一辈子都在高潮一(氐潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般； 或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”这句话的意思是什么？说说你的理解。答：这句话饱含哲理，它形象地告诉人们，人的一生不可能一帆风顺，有成功，有失败；有得意，更 有失落。因此要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。15 .作者在家书中举克利多夫的例子的用意是什么？答：克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样， 甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起 来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。【详解】本题考查名著阅读。c.错误。在修建铁路工作队时，由于筑路工程艰巨，共青团担当先锋队，保尔作为基辅铁路工厂的团委书记先行参加了筑路，并非只在后勤队为工友们做服务工作；故选Co42 D【详解】本题考查名著内容的识记。D.钢铁是怎样炼成的的前稿曾被邮差弄丢过。1927年底，奥斯特洛夫斯基在与病魔做斗争的同时， 创作了一篇关于科托夫骑兵旅成长壮大以及英勇征战的中篇小说。两个月后小说写完了，他把小说封好让 妻子寄给敖德萨科托夫骑兵旅的战友们，征求他们的意见，战友们热情地评价了这部小说，可万万没想到， 手稿在回寄途中被邮局弄丢了。后来才创作了钢铁是怎样炼成的。故钢铁是怎样炼成的曾被邮差 弄丢过说法有误；故选Do43 首先是让儿子不必为父母担心，要相信父母，父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象。然后通过比喻、 讲道理、举例子告诉儿子，人的一生就是在情绪的起伏中度过的。最后，以过来人的身份，给予儿子如何 面对情绪跌宕的建议。6.示例一港人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般或 者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。运用比喻的修辞手法，将庸碌之人的生活比作死水，用廓 然无累形容极高修养之人的境界，饱含哲理和智慧，两者对比，告诫傅聪，面对挫折起伏要有一种达观的 心态，辩证的思想。示例二造太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。太阳和五谷、雨水和庄稼的比喻， 形象地指出做事情要掌握分寸，过与不及都不好。人生有喜也有忧,要学会平衡。示例三:我以前在信中和你提过感情的ruin【创伤，覆灭】，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看 的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。把感 情往事比作灰烬，阴郁且毫无生命迹象，已然成为客观事实，虽有感触，但不必以死物伤害自己，以凭吊 一词要求傅聪主观上要学会控制情绪，平静、超然、不喜不悲。7.（1）傅聪出国之初，一方面走不出旧感 情的阴影，另一方面钢琴学习也不适应。傅雷在信中现身说法，以学问第一，艺术第一，真理第一，爱情 第二的原则告诫傅聪，切莫恋爱至上，要专心于学问、艺术，追求真理。这封信不仅廓清了傅聪的心情， 更是为傅聪以艺术为生命奠定了基础。傅雷多次提及中华传统文化、艺术，也推荐外国艺术，不仅体现了 他本人深厚的文化底蕴和艺术功底，也是向傅聪传导中华优秀文化，让傅聪辩证地看待东西方文化，如希 腊精神、莫扎特精神，使傅聪成为一名拥有爱国精神，又能博采西方之长的艺术家。【解析】5.本题考查对名著内容的归纳梳理。根据文中我是过来人，决不至于大惊小怪可知，是父亲对儿子的宽慰；根据文中孩子不向父母诉苦 向谁诉呢？ 可知是告诉傅聪父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；根据文中人一辈子都在高潮低潮中浮沉, 唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。可知，傅雷是在 告诉傅聪人的一生就是在情绪中的起伏中度过；根据文中一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分 析，彻底感悟可知，傅雷以过来人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。44 本题考查语句赏析。找出心中富有哲理性的语言，根据自己的理解进行阐述分析，言之有理即可。示例1：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般或者要有极高的修养，方能 廓然无累，真正的解脱。赏析:运用比喻的修辞手法，将庸碌之人的生活比作死水，同时用廓然无累形容极高修养之人的境界， 饱含哲理和智慧，从中看出傅雷告诫儿子要心怀乐观面对挫折磨难。示例2：太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤 而己。赏析：以太阳、五谷、雨水和庄稼为喻，生动形象表达出傅雷希望儿子能做事掌握分寸，学会平衡得 与失，喜与忧。示例3：我以前在信中和你提过感情的ruin【创伤，覆灭】，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看 的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。赏析：将感情的创伤比作心灵的灰烬，运用比喻的修辞，生动形象地写出傅雷希望儿子能拥有不拘泥 于过往，勇于直面乐观生活的勇气。45 考查学生对名著内容的掌握。傅雷家书是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给孩子的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇。 根据作品内容，傅雷现身说法，从做人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导。答题时要 紧密结合原著内容，语言要流畅。第一问，阅读原著可知，傅聪成长的两个节点为：傅聪刚出国时，没能走出情感的阴影和困惑，此外， 在钢琴学习方面也遇到很大阻力，极其不适应。傅雷为鼓励儿子，在书信中提到学问第一，艺术第一，真 理第一，爱情第二，告诫儿子不要恋爱至上，要专心研究学问和艺术，勇于追求真理。这封信也成为影 响傅聪人生的极具价值的箴言。第二问，根据选文太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼可知，我们从中感受到控制 情绪的重要;能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命 表达出父亲对儿子所从事的事业的支持与理解，对儿子所取得成功的高兴和赞美；“成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败， 不怕挫折，不怕打击告诉儿子态度决定一切，要有信心和坚强的毅力，用心去做，成功是不会离你远去的。这些都是借鉴之处，据此作答即可。46 回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。儿子变成了朋友。（3）应选第B句。B句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。【详解】（1）考查理解分析能力。第一问，根据第自然段又快乐又惆怅的上一句我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事 一一这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我 们噜哩噜嗦的抖抖你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得知：令作者''又 快乐又惆怅的事是回忆儿子的往事这件事；第二问，从第自然段"想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的 小故事抖抖你尿布时代的往事知，因回想与儿子在一起的日子而快乐；再从''可是没一天不想着你，每 天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么知，因儿子离开父母，只能靠回忆来寄托思念而 惆怅。（2）本题考查内容理解概括。根据选文第段''真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；我高兴的是我又多了一个朋 友可知，作者一生中最愉快的时期是因为又多了一个朋友，即儿子变成了自己的朋友。可据此作答。（3）考查傅雷家书的语言特色。傅雷家书是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，因此如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白 云，感情纯真，质朴，令人动容。书中对儿子谆谆告诫的话语蕴意深刻，却又表达流畅，使那些个原本严 肃的话题，无不自然而天真，充满了浓郁的家庭生活气息。一封封家书重洋远涉，山水迢递，传达着父子 之间永远诉不尽的父子情。A.现实却给你证明，我是对的，明显居高临下，充斥对傅聪的抱怨和指责，以长者这姿教训晚辈的味 道十足，与文章的语言风格不一致；B.现实却给你证明我并没大错，态度谦和，语气亲切，和儿子就像和朋友谈心一样，道理娓娓道来,与文章语言风格一致。故选Bo47 参考不例：相同点：二者都引用例子劝诫青年人，不要为技巧烦恼，不要操之过急，不耍被外界、世俗所侵扰， 而要以静修养身心。不同点：示例1：朱光潜用了释迦牟尼静坐而正道的例子来阐述静心的重要性（或：朱光潜告诉读者应该要懂得 忙里偶然偷闲、闹中偶然觅静等方法来使自己静心）；傅雷则用共产党员的例子，告诫傅聪多静心思考， 以修养身心（或；傅雷用共产党例子告诉傅聪要学会细细思考，发掘自己的毛病，寻找毛病的根源等方法 来静心），具有一定现实意义。示例2：傅雷对傅聪是长辈对晚辈的谆谆教诲，如我劝你、切勿语气强硬、威严。朱光潜则 是把读者当做了平等的朋友，如你是知道的，不断提到你字，让人感到亲切的关怀。【详解】本题考查名著内容的赏析。审题可知，要求从对象、内容、手法等角度，比较傅雷和朱光潜对静心这一看法的异同点。相同之处，从傅雷的“我劝你千万不要为了技巧而烦恼，主要是常常静下心来，细细思考，发掘自己的 毛病，寻找毛病的根源和朱光潜所言静的修养不仅是可以使你领略趣味，对于求学处事都有极大希助可 知，二人都引用例子劝诫青年人，不要为技巧烦恼，要静下心来，别操之过急，别被外界、世俗所侵扰， 而是以静修养身心；不同的是，傅雷讲述的对象是他的儿子傅聪，是长辈对晚辈循循善诱的教诲，如我劝你、切勿 语气强硬、威严，有信服力。他引用了共产党员的例子，告诫儿子要克服困难，先得镇定！只有多用头脑 才能解决问题。同时也切勿操之过急，循循善诱，耐心告诉儿子静心的方法，多静心思考，以修养身心。 而朱光潜倾诉的对象是广大读者，他把读者当做平等的朋友，侃侃而谈，如你是知道的，不断提到''你 字，让人感到亲切的关怀。他引用了释迦牟尼在菩提树荫静坐而证道的故事，阐述静心的重要性，告诉读 者应该要懂得忙里偶然偷闲、闹中偶然觅静等方法来使自己静心。48 .我愿意成为傅雷的孩子。示例1：在信中，傅雷常以自己的经历为例教导孩子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难 不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越” 的艺术家。如果我是他的孩子，我就能得到他的悉心指导，从而获得教益，走好人生的每一步。示例2：作为父亲，傅雷很关心孩子的生活与成长，孩子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何 劳逸结合，如何正确理财，以及如何处理恋爱婚烟等问题，他在信中都多次提及，并提出建议和意见。如 果我是他的孩子，我不仅能感受到深沉的父爱，还能获得很多生活的智慧。我不愿意成为傅雷的孩子。示例1:傅雷对傅聪在