《健康、安全要牢记》教后感想反思.docx

健康、安全要牢记教后感想反思健康、平安要牢记教后感想反思健康、平安要牢记是北师大版品德与生活一班级下册暑 假来了中的内容。本课的教学关注的是暑假期间孩子们要留意 自己的健康平安，过一个欢乐的暑假。在本主题中，教学重难点 是形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守活动平安规章；结合 现在的社会形势，暑假里许多家长会带孩子出游，我还加上了留 意交通平安的内容，培育孩子形成健康平安生活的意识。为了达 成教学目标，我始终围绕从生活中来，到生活中去这条主线开展 活动。在健康、平安要记牢的教学活动中，我很注意与同学的实际 生活相联系，也很注意同学的自主性学习，同时加强对同学的指 导和评价。课堂引入的视频巧虎过公路，是利用了同学特别 熟识，也特别喜爱的一个动画形象一一巧虎。据了解，巧虎是 陪伴许多孩子学习、成长的好伙伴，大家都很爱看巧虎的学习光 盘。以它作为引入让孩子有一份亲切的感觉，也能引起了孩子的 思索。果真，看了录像，我问孩子巧虎做得怎么样的时候，同学 们发言的乐观性很高，基本达到了指导行为的效果。后面的教学 环节：“议一议”、“辨一辨”、“说一说”、“写一写”、“唱一唱” 都是依据同学们在学习生活中遇到的实际状况而设置的，既符合 情理又易操作。“议一议”是要孩子们在争论中知道初步了解健康平安方面的学 问和知道健康平安的重要性。“辨一辨”是充分利用书上的插图让孩子明辨怎样做才是对的, 怎样做是错的，知道如何才能正值一名合格的健康平安小卫士。 课本中虽然只有简洁的9幅图，但包含着深刻的健康平安教育的 丰富内容，在教学中我不仅限于9幅图的分析，还引导同学进一 步分析相关的信息，引导同学养成良好习惯。如吃水果前要先洗 洗，在这幅图的基础上，我引导同学在关注饮食方面的卫生问题。 所以我善用教材关注同学切实存在的健康平安隐患，凸现教学课 堂的实效性。“说一说”这个环节是本节课的重头戏。之前，我就已经布置同 学按自己的爱好分小组在家长的带领下去做调查，了解生活中的 食品卫生平安、孩子的活动嬉戏平安和交通平安存在的隐患。孩 子们的调查爱好特别昂扬，家长也特别的支持本次的活动，由于 家长们认为这样的活动是真正能培育孩子自主学习的爱好，而且 还能培育孩子的胆识，孩子的动手力量，语言力量等。除此之外， 最重要的是通过调查，是真正的能让孩子对平安熟悉有所提高。 这让我这位老师感到兴奋，我想：只要是对孩子有利的，家长都 情愿协作、支持的。当我收到孩子们的调查表时，我更是惊喜。 孩子的调查真的落到了实处，调查做得很细。由于孩子还小，有 的还不是很会写字，许多是家长帮孩子把调查结果记录下来了。 甚至还有些家长把在上调查到的一些图片打印了出来贴在了调 查表上。我不但没批判，还感谢家长的支持。其中，交通组的汇 报：同学们手上拿着的交通平安图标介绍交通标志的意思与用途, 就是看到家长打印出来的图标给我的启发。我尽量引导他们用不 同的方式进行汇报。经过和孩子们争论和协商，食品卫生组采纳 拿真实的食物介绍的方式汇报；活动平安组采纳学问竞赛的方式 汇报；交通平安组采纳图片加介绍的方式汇报；这样避开了单一 的语言介绍，充分调动了同学的乐观性和参加性。从课堂的汇报 状况来看，汇报的气氛很活跃，站在台前的孩子汇报时自信念很 强，在台下听的同学很仔细。台上的同学向大家提问时，台下的 孩子争着举手发言。当然，同学的汇报是经过老师指导、提炼和 加工的。但他们在收集、整理资料和汇报的过程中的收获是不行 埋没的。孩子们的平安意识得到了提高，力量得到了训练，同时 增加了自信念。“写一写”的环节设计是我联系学校的、班级的实际状况，让孩 子把自己调查到的，熟悉到的健康平安方面的学问写在小卡片上。 别小看这个小卡片，孩子们师根据自己调查的小组特色去做的， 比如交通平安小组的孩子把卡片做成了小汽车，人行道，直行标 志等外形。食品组的则做成了饮料瓶、饼干等。活动组的做成了 乒乓球拍，篮球等。这个"温馨小提示”使孩子加深了对健康平 安的熟悉。老师说要贴在学校惹眼的地方来提示大家，更是令他 们有胜利的感觉。由于这些小提示都是同学们自己写出来的，又 有效地起到了监督作用。“唱一唱”的环节是为总结延长，儿歌是我自己在络上查找到 的一些平安小儿歌改编而成的，更切合我们的上课内容。儿歌朗 朗上口，让孩子更简单记住健康平安的留意事项。课后，班级的担心全事故的确有效地得到了缓解。孩子们更是从 活动中大大增加了平安意识，同时他们的交往力量、语言表达力 量、搜集整理资料的力量也都很好地得到了进展。我认为，只要 同学有所得，就是胜利。