五年级体育《篮球基础训练课──运球》教学设计.docx

五年级体育篮球基础训练课一运球教学设计一、指导思想坚持健康第一的指导思想，激发同学学习爱好，培育同学终身体 育的思想意识。本课从同学的爱好着手，让同学感受篮球运动的 乐趣，宠爱篮球运动。在篮球运动中健身，促进同学健康成长。 二、学情分析五班级正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有肯定的 了解但却布满奇怪，有较强的仿照力量，有肯定的运动力量；五班级男生宠爱上体育课，尤其宠爱上球类项目的课，但大 部分女生对球类特殊是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是 心存顾虑，虽然五班级同学对运球有肯定的学习和练习，但在手 型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我打算采纳降低 难度、情景教学和音乐教学的手段来激发同学的学习乐观性，从 而转变对篮球的熟悉。三、教学目标.参加目标：提高同学对篮球的爱好及熟悉，了解篮球的起源 与进展等学问，培育乐观参与体育活动的意识。1 .技能目标：通过各种形式的练习，提高同学的运球水平。2 .身体目标：通过练习提高同学的速度、灵敏、肌肉力气等素 养。3 .心理和社会适应：通过各种形式的练习，培育同学创新、合 作精神，增加竞争意识、团队精神、表现意识。建立良好的人际 关系，增加同学的自信念。四、教材分析篮球运动是广阔青少年宠爱的球类项目，主要进展同学跑、跳、 投等基本活动力量，提高灵敏、速度、耐力等素养以及动作的精 确性、协调性，增加呼吸、循环、消化等系统的机能，以及培育同学英勇坚韧、机灵坚决、胜不骄、败不馁的优良品质 和团结全都、亲协作的集体主义精神。运球在学校低中段已多次 消失，但由于同学练习强度和度以及爱好的缘由把握的程度却并 不是很抱负，特殊是手型和球感上。五、教学重点和难点.重点：手腕控球1 .难点：全身协调发力掌握球的方向六、教法与学法本课教法：通过配乐来提高同学运球的乐观性，把握节奏，体验 手感，通过降低难度来吸引同学参加，消退部分女生对篮球的恐 惊感。本课学法：小组合作法，利用音乐节奏学习运球，降低难度。七、本课教学构思：1 .引起爱好：通过行进间查找答案，了解篮球运动的起源与进 展以激发同学的运动欲望。2 .满意运动欲望：通过跑动和球操的形式来满意同学的运动欲 望，起到热身的作用。3 .进展运动水平：通过节奏练习原地运球和相互抢断等练习， 进展同学的运动水平和篮球技巧。4 .身心恢复：通过“有口难言”等嬉戏达到身心放松的效果。5 .小结评优：通过讲评和小组评优等形式进一步激发学习爱好。八、教学特色（1）利用音乐节奏练习运球，提高同学爱好。（2）队型变化多样合理。（3）培育终身体育意识。场地：依据课的内容统一设计布置场地。器材：篮球40个，录音机1台。练习度猜测：3235%,平均心率：115次/分。