XX县区西张庄镇小城镇建设汇报材料.docx
XX县区西张庄镇小城镇建设汇报材料随风潜入夜润物细无声XX县区西张庄镇初级中学德育工作探索一年来，在市教育局的正确领导下，我校广大教职工全面贯 彻党的教育方针，全面实施素养教育，不断提高教学质量，各方 面都取得了一定的进步。特别是德育工作，呈现出蓬勃进展的可 喜局面。德育是成就人的的教育，给予人以智慧与道德的力量。近几 年来，我校立足两条主线、把握三个“一点”、抓好四个途径, 使德育工作得以扎实开展。一、立足两条主线，开展德育工作。班主任与校团队会是德育工作的两条主线，学校始终紧紧依 靠这两条主线开展好德育工作。（一）班主任工作班主任是德育工作的主力军，播种耕耘在学生广阔的心灵世 界。班主任工作并不是“人皆能为”的，我校的班主任队伍建设 始终坚持专业化、科研化的进展思路。我们的要紧做法有：1 .开好每周一次的班主任例会。力争拿出15分钟的时间共 同学习班主任理论知识，以求获得思想与方法上的提高。已经与 正在学习的内容有：魏书生的班主任工作漫谈，鲁洁的德 育新论等。2 .开好每学期一次的班主任论坛，进行班级工作方法的交流 与展示。班主任论坛活动期间，新老班主任互帮互学，通过切磋 交流，达到了共同提高的目的。3 .用好班主任手册。我校十分重视班主任手册的开 发，学校为每一位班主任“量身定做” 了符合班情的手册。 这本小小的册子，不单单是班级管理的辅助工具，它更侧重于对 班级工作的导引作用与备课功能。往常的手册往往是用完即 弃，现在功能齐全、图文并茂、个性化的班主任手册总被老 师们珍藏着，一本小册子，记载着他们班级工作的风雨历程。当前，班主任工作面临许多新挑战。独生子女、留守儿童等 教育问题对班主任工作提出了更高的要求。为此，我校加强班主任校内学习 与外出培训工作，引导他们拓展视野，更新观念。通过营造浓厚 的科研氛围，调动班主任开展教育科研的积极性。目前，学校已 承担国家级、省级德育课题研究多项，两项德育研究成果被评为 XX省中小学教育科研优秀成果一等奖。（二）团队会工作学校通过形式灵活的团队活动锻炼学生能力，熔炼完美人格。 通过发挥学生的主观能动性，引导学生进行自我管理、自我教育。 卫生的评比、校纪校规的保护、广播站的建设、各班板报的规划、 校园文化的营造、两操的组织等，校学生会在常规检查中发挥了主力军的作用。二、把握三个“一点”，夯实养成教育。多年来的教育实践说明。教育学生明辨是非，养成良好的行 为习惯就是夯实学生做人的基础，就是交给学生一生受用的财富。 我校始终重视学生的养成教育。班主任亲自挂帅，任课教师、家 长、学生干部齐抓共管。他们真诚的微笑，耐心的说教，认确实 工作态度形成了一道亮丽的风景线。各班撰写“养成教育”特色 日记，记录本班学生的点滴进步，为他们的闪光点喝彩。学生们 渴望进步，渴望被老师写进日记，自觉约束自己的行为，在幸福 体验中，好习惯逐步自觉养成。学校扎实开展学生行为规范评价 活动，激励学生养成良好行为习惯，克服不良行为的反复。一月 一次的自评- “心语诉说”、互评一- “朋友我想对你说“本身 就是一种教育。班主任综合评价后，将评价结果发到家长手中。 家长根据评语与孩子进行交流后，写出下月计划，将此表返还。 一学期结束了， “心语诉说”、“朋友我想对你说"、评价表一 同装入成长记录袋，留住了孩子们幸福完美的成长历程。我们在开展养成教育时，把握“近一点、小一点、实一点” 三个“一点”的原则，力求把学生健康成长这样的大事做小、把 小事做细、把细事做实。所谓近，就是要求要离孩子实际生活近 一点，不要好高鹫远；所谓小，就是要求要小一点，以小见大， 不要搞“口号式”；所谓实，就是要实在、具体，不要太抽象。我们在培养学生良好的行为习惯时，给学生们提的要求尽量看得 见、摸得着、具体、形象、直观。比如，尊敬长辈是我们培养学生良好习惯的一项重要内容, 可尊敬是一个抽象名词，我们尽量把这一要求具体化：1 .听长辈话时要认真，不要东张西望，不插嘴。2 .与长辈谈话时，要与气，除非长辈耳背，否则不要高声大 喊。 近、小、实并非是琐碎化，它使抽象的规范看得见、摸 得着，它有利于行为规范的贯彻落实，使德育更贴近生活、更形 象、更易于学生同意。三、抓好四个途径，优化育人环境。在养成教育的基础上，我校充分利用主题班会教育、主题活 动教育、实践教育、人文教育等四种教育途径，全方位、多元化 地开展德育工作。（一）主题班会活动学校充分利用班会这一德育工作主阵地，学生进行爱国主义 教育、革命传统教育、社会主义核心价值观教育、感恩教育、诚 信教育、法制安全教育、文明养成教育等，做到重点清，要求明， 措施实，由知到行，环环紧扣。初中生还没有形成基本的道德观念，但其德育工作是有规律 的，循序渐进就是规律。对他们的德育教育工作一定要遵循循序 渐进的规律，只有这样，德育工作才能做得踏踏实实。长期以来，班主任在开展主题班会活动时，总感到没有抓手， 无从下手。如何提高主题班会的可操作性。继而提高整个德育工 作的可操作性与实效性。问题即课题。我们组织广大班主任展开 研究，在充分论证的基础上，政教处将大部分德育内容编辑完善 成为一个个主题班会材料提纲，设计好每个班会的要紧框架内容, 辅以丰富的班会参考材料，编印成册后，下发到班，班主任二次 备课，经政教处审批合格后，发还给班主任，班主任在此基础上 上好每一节主题班会课。我校将尽可能多的德育教育内容以主题班会的形式加以展 现。以XX县区初中学校德育教育活动内容及评价标准中的德 育内容为主，逐项开展主题班会教育活动，力求使德育工作科学 化、序列化、主题化。我校还引导各班改变以往班会课上教师空洞的说教形式，把 课堂的话语权交给学生，学生参与策划、参与组织、担任主持， 利用主题活动展示学生的特长，让每一个学生都有表露自己心迹 的平台，使有自卑感的学生不再内向，使有表现欲的学生健康阳 光，从他们轻快的行动中我们看到，学生初步感受到了道德带来的幸福与课堂带来的快乐。主题班会是学校德育工作的主阵地，我们将在已有成果的基 础上，牢牢抓住这一关键环节不放松，逐步摸索开展主题班会的 有效方式，努力将德育教育的序列化探索工作做好、做扎实。（二）主题教育活动主题教育活动能够激发学生主体意识，增加集体凝聚力，在 德育工作中不可或者缺。每学年，学校都以重要节庆日、重大时 事为契机，开展丰富多彩的主题教育活动，让学生在参与中快乐 锻炼，在活动中幸福成长。我们着力开展的节日主题活动要紧有: “迎国庆”、“庆元旦”、“清明节感怀”、“美好的祝福献给 党”、“教师节祝福语征集”、“走进吴伯箫“青年与劳动主题 教育等；我们着力开展的主题教育活动有：“争做文明中学生” 文明礼仪教育、“弘扬与培养民族精神教育”等。由我校发起的 “学英雄、见行动”清明节缅怀活动已被新泰团市委作为一项重 要的团员意识教育活动全市推广。学校每年举行一次大型感恩演 讲会、每学期举行一次大型法制安全报告会，已历三年，风雨无 阻。从邹越教授的让生命充满爱到赵一博的与成功有约， 再到秋涛的感恩我们在行动，在诸如此类的主题教育活动中， 片片真情被重拾、被感动，千万个心灵被洗涤、被升华。（三）实践教育活动前苏联教育家苏霍姆林斯基说过。“真正的教育是自我教 育”。近几年来，学校大胆尝试了德育工作新模式，通过学生自 主实践，主动参与德育活动，培养学生自我教育意识。其中，“青 少年模拟法庭”就是实践教育的有益尝试。当前，某些青少年的 价值观充斥着“一切向钱看”的负面因素，个别青少年学生受网 络庸俗文化影响，缺乏是非荣辱的辨别能力。更突出的表现便是 未成年人犯罪的逐步低龄化与犯罪性质的逐步成人化。在这风华 正茂的青春年华，在这一人生的关键时期，法律不能缺位。如何 加强对青少年的法制教育，提高青少年学法、用法、守法的良好 素养，这是我校开展“青少年模拟法庭”活动的目的初衷。“青少年模拟法庭”通过对真实案件的模拟再现，使学生熟 悉司法审判的实际过程，熟悉与案件有关的法律法规知识，使法 律知识学习从被动同意转变为主动参与。既避免了教师单纯讲 “法”带来的枯燥乏味，又满足了学生好奇心的特点，有效地激发学生的求知欲。“青少年模拟法庭”作为 “案例教学”的一种特殊形式，教育效果明显。目前，我校已建 成规范的“青少年模拟法庭” 一处，成功实践了董小倩劳资纠 纷、受教育维权案等5个庭审案例，约有1500人次学生、300 人次家长参与了模拟与旁听，宣传了未成年人保护法、预防 未成年人犯罪法等十几部法律法规。学生通过参与模拟与旁听， 不仅较好地使法律知识与实际生活有机结合，而且还锻炼了能力、 拓宽了视野，提高了学法、懂法、守法、用法的意识。活动先后 多次为XX市政法委组织的现场会提供现场，大众日报、泰安 电视台等多家新闻媒体予以报道，受到社会各界的好评。活动初 步达到了预防青少年违法犯罪的教育目的，为创建平安与谐校园 打下了坚实的基础。（四）人文教育活动为陶冶学生良好的道德情操，学校不断丰富校园文化，加强 人文教育，力争让每一块墙壁都能开口说话，使学生们在浓厚的 文化氛围中不断感动、不断成长。特别是近几年来，学校努力打 造“书香校园”，“文化长廊”，“有声校园文化” 一周一个主 题、“舞动的西张”校刊一周一个观点，正逐步形成校园文化的 新亮点。我校的德育教育工作虽取得了一定的成果，但还存在较多不 足。我们深知：德育教育任重而道远。德育，即要根植于孩子们 幸福的生活，又要着眼于孩子们幸福的未来。幸福德育之路虽很 宽很长，但我们会一如既往地走下去”"2012年7月27日
