新人音版二年级音乐下册优秀教学设计 《猫虎歌》教案.docx

新人音版二年级音乐下册优秀教学设计猫虎歌教案猫虎歌教案教学目标：1、能用清楚的咬字、吐字演唱歌曲猫虎歌，并有感情地进行 表现。2、培育同学的创作爱好及制造力量，乐观与同学合作编创表演, 表现本课主题。3、通过倾听和演唱，感受音乐所描绘的动物形象，教育同学爱惜 人类的伴侣一动物，提高爱护动物的意识。教学重点、难点：1、结束句的节奏把握。2、娴熟演唱本课歌曲。3、通过多种体验活动，充分发挥同学的想象力，用多种形式编 创表现猫和虎的故事。教学过程：一、故事导入：1、组织教学，进教室坐好。2、师生问好，发声练习。3、叙述老虎拜师的故事，结尾设下悬念，师说：“同学们想知道 结尾是什么吗？让歌曲来告知你”。二、初步感知：1、初听音乐，听完后指名回答故事结尾，师适时补充。2、师说：“故事和歌曲里面的两位主角分别是谁呢？生：“猫和虎二师说：“你们听得真仔细，现在老师用钢琴来弹奏表现猫和虎， 你们来辨别一下，第几段是猫，第几段是老虎”。师第一段用原调弹奏（猫），其次段用第八度弹奏（老虎）。3、师说：“你是从哪里感受到的呢？二生说：“一段旋律很强，一段很弱”。三、学唱歌曲：1、“现在陈老师来为你们表演一部动画片，请你们认真看，小猫 和老虎的动作是怎样的”。师手拿猫虎图片，放音乐伴奏演唱表 演歌曲，突出最终一句：“老虎被弄得稀里糊涂哎二老虎的头饰 摇摆5下。2、点名说，师适时引导，把第一段逐句讲演一遍，教会同学演 唱第一段。正确演唱两遍。3、师说：“第一段我们已经会唱了，现在用你的小耳朵来辨别一 下，其次段的旋律，它与第一段的不同之处在哪一句上，认真听 好哦”师着重把最终一句弹清晰。4、师：“我们发觉了，其次段的最终一句话跟第一段的旋律不一 样，现在请你们手指歌词，一起倾听其次段，看谁最聪慧能够指 对唱词”。5、跟琴学唱其次段的最终一句，唱对节奏唱出傲慢神气的感情。 师说：“其次段前面的旋律都是一模一样的，但是歌词不一样， 哪些地方不一样呢？我们一起来唱唱找找”然后把其次段学会。 四、歌词创编我们已经学会了这首猫虎歌，现在我们一起来当当小小作词家, 把这首歌曲改编一下，在哪里加上猫和老虎的叫声比较好呢？（第一段的地口也地地地换成小猫叫声，其次段的地地口也地口也换成 老虎的吼叫）。五、表演歌曲、小结1、请两位小伴侣上台，表演，下面的小伴侣演唱，提示演唱的 小伴侣肯定要用歌曲来提示她们的表演。2、分角色表演，和伴奏演唱。小结：同学们，今日我们知道了老虎拜师傅的故事，学会了演唱 歌曲猫虎歌，还为这首歌曲编创歌词了呢，信任大家对小动物们 又有了新的了解，盼望在课后同学们多多收集有关动物的资料, 让我们来一起爱惜它们爱护他们吧。下课！