粤教2003课标版《3-1文本信息的加工与表达》课教案设计2.docx

电子刊物简单制作一、学情分析作为城郊结合部的学校，相当一局部学生在高中前甚至没有接触 过计算机，基础较为薄弱。高中阶段，学校的课程安排相对较少，常 规教学断层情况比拟突出，经常出现学生学会了当前的，却又遗忘了 之前的。所以，在教学过程中，学生的操作步骤要尽可能简单，最重 要的是，腾出更多的时间熟悉操作过程。二、教材分析本节选自高中信息技术必修信息技术基础第三章信息的加工 与表达中的文本信息加工局部。课程要求：熟练使用文字处理、图表 处理工具软件加工信息，表达意图。初步掌握使用计算机进行信息处 理，认识其制作过程和基本特征，广泛开展交流和合作，解决学习、 生活中的问题。三、教学目标利用学生已经掌握的Word2003文字处理、文本框应用、图片排 版等知识，制作出有主题、展现个性的电子刊物，让学生学以致用， 培养学生自主探究精神、创新思维、小组合作交流及综合运用知识的 能力，从而提高学生的信息技术综合素养。引导学生如何在现有的知 识层次之外开掘新的知识点，拓展学生的思路，激发学生的创造性， 培养学生认识分析事物的能力提高学生利用信息技术解决学习、生活 问题的能力；培养学生的协作精神、创新精神和实践能力。 四、重、难点分析重点：插入艺术字、图片、文本框的方法及设置；难点：综合运用艺术字、文本框、图片创作出美观大方的作品五、教学策略实施“拆-仿-创”三步走：第一步：采用课程提供的模板进行分解，了解构造，形成概念；第二步：对各个局部进行模仿，熟悉操作，领会版面设计；第三步：根据提供的模板，参考相应作品或模板，完善个人想法和落实到具体操作，进一步引导学生创新和发散创造。六、教学过程【课题导入】提出我校的禁毒手抄报的情况，分析、提出问题一一如果参赛需要的是电子版的，以我们的所学，能否实现，如何实现？设计意图：激发兴趣，引发思考，培养信息意识，做到学以致用【新课学习】、展示课程中的中学梦之旅，逐步拆解结构，了解5 被 息I 艺 搪4住整话借导状 必收他履- *囊二。及码11%罄+ +翠±JL包怔+ &以直91+ H的文项卡什君纣+科比钟英+ DIZ KM流行焦点4年学之整I少就HFJHGtq拿*84.骨木餐，0祀高。，M才改 r瑜上家曜,幅度,mu餐好同M才H£星鹏用沟中左.V TW. 0） APW«4-<<0l««C都平J “累夕Ml2力白wm.，用骨工令6购9h 白料qht李弧a*a«t量A&U* FA.I图片l+A " f丘>费力水后 二 H"r.心/Ta3夕离磅娶.&炳，688），和胃目 'iatiM-tari. ooRr大东/* *»* *金口 . ”民-，员，鼻长星寸:,*好黄士外.芭iMta及，破B.I f riw*iR»）n*». u ic« r. -n中学生件/勺4聿用：5+，口博白M海 展.密干令，案制0周73期 帆&礼“&夕工&晟木即询”星|/.白正文“外簿“用 MW. 一次 ”UA1单 下* J.口拿虞岌.上 d“1&k "夙.收发pNN件由出自，*聚口国予/的内 中8野自方R足/名隹才有号白包 n由土b袤之里短.”学m*乂&, gh才裔p堪， 浦TT瞑）才力E h 用电？1自 W0.无自（!另!>女假 Kicgariu 命时力x上.季大向同白外分0gw， 息父PNFk *需育*父.aKAo：才，吊，7冷，*内*， ai<4 ewwA-iK4MSD.j上公¥晨郎妹 TX*f fh府上孙”就Z 外帆*川»6A。枭rb,再； 夕-ft.今用幽&口*耳4，,ni*. <»大家4及 44*t+a3=同Ee&不 比rar ，学卧妙玄大收W©.采自文件9采自13B仪必*的03ma（x）ttMKSDTOD 自逸eoj电3ts总*令4 叫 脚£郃2£rr-r、 4' «5UXIA?I-e! 一3一，七，反：«22*A4« fl 5 8S2W n- l«5x ®ntAA«K-r- &£fs4R- w-inlvK- 2 营KM s 叫&- s- *.B+x?3q?Q RFrt ««,*A* 荚” flllEarwrar插入文本框一横/竖排根据需要设定形状、线条、颜色、皿织结构由3HTKQP工+*公，如一"丑 和tgc科专&骨I &: H 制| »*»*< 2m0电单ffnSA .S. * 2 Jr5HMCW »9n.»i 浙x-宅 e；版式番舍。2k框格力构成局部。教学过程3图片插入一图片一来自文件一相应位置根据需要设定形状、线条、颜色、版式教学过程4文字采用复制一粘贴的方式根据需要设定字体、大小、颜色、调整段落格式教学过程5师生评价和鉴赏类似作品七、课程小结1 .电子报刊的组成要素.艺术字、文本框、图片2 .学生操作过程中出现的问题.作品鉴赏技巧八、课后作业今年是我校建校十周年，请你以“校庆十周年”为主题，完成一份电子刊物，个人或小组为单位皆可。