部编版语文五年级下册第七单元（单元测试） 含答案.docx

五年级语文上第七单元测评卷一、字词游艺厅。1 ,给下列字注音。凛 畔怡 榕妒.看拼音，写词语。qi hei jiu zheng hdu huT.解释加点字词的意思。竹喧归於玄莲动下渔舟。浣女:风一更,雪一更，酥碎乡心梦不成。聒:2 写近义词。茂盛（）照耀（）颤动（）倏忽-（）无边无际-（）3 .词语巧搭配。（）的红晕（）的暗夜 （）的微光（）的大雁（）的炭火（）的榕树二、句子换装室。L扩写句子。眼前是一条清澈的小河。(2)清早，天空布满了阴云。2 ,把下列句子补充完整。春天最美是 (2)夏天最美是秋天最美是冬天最美是 三、课文回忆室。1长相思是一首描写边塞军旅途中 的佳作。词的上下阕开头对仗，“一”字的运用，有 的 含义,使词风缠绵。词中“故园无此声”指 的声音。2.鸟的天堂记叙了作者和朋友 次经过的所见所闻。四、阅读体验屋。(-)榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我 们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一 拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都 是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来, 有的在扑翅膀。1 .第段是对榕树的（静态 动态）描写。（画掉不正确的答案） 2“榕树正值茂盛的时期”主要体现在:一是;二 是 O.“那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶 上都有一个新的生命在颤动J这个句子中的“颤动”是指。 这样写形象地表现了（A.榕树的美丽。B.榕树充满活力的蓬勃 生机）。（画掉不正确的答案乂2分）3 .“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了, 又表达了 o,第段写出了 的活动情景，是（静态动态）描写。（画掉不正确的答案）这段话反映了作者 心情。4 .用“”标出鸟儿活动的词语。（二）春天来了春天来了。小燕子从南方飞回来了,唱着婉转动听的歌； 杨柳吐出了翠绿的嫩芽;花儿绽放出美丽的笑容;小草也从地 里钻了出来，似乎在说“我要长大!我要长大!”公园里开满了五颜六色的花，有迎春花、樱花、桃花、海 棠花和月季,等等。这些五彩缤纷、香气诱人的花儿用甜蜜的 花粉吸引一群群蜜蜂来亲吻它们。前几天，天上乌云滚滚，突然一阵风把鸟云赶走了，慢慢 地,太阳公公露出了笑脸。而阳光显得更耀眼，更明媚，更灿烂。 田野里，幼嫩的小草上留着一颗颗晶莹透亮的珍珠，在阳光的 照耀下闪着夺目的光芒。春天的青云湖，碧蓝碧蓝,像一面晶莹剔透的大镜子。春 天的天空中热闹非凡，各种各样的鸟儿在蔚蓝的天空中自由 自在地飞翔。有的一边飞一边唱着欢乐的歌，有的发出声声啼 叫，清脆悦耳啊，春天的情景像一幅画，像一首诗，像一首歌，让我 深深地陶醉其中。家乡的春天真美呀！1 ,写出下列词话的近义词。动听（）绽放-（）明媚-（）陶醉（）2 ,按要求写句子。幼嫩的小草上留着一颗颗晶莹透亮的珍珠。（缩句）太阳公公露出了笑脸。（改为“把”字句） 春天的青云湖，碧蓝碧蓝,像一面晶莹剔透的大镜子。（用加 点词写句子）3本文写得十分生动，请说出原因，并找出具体的例子来。 五、我是小作家。观察一种自然现象或一处自然景观，重点观察景物的变化， 写下观察所得。根据自己观察的对象，把题目补充完整，如“雨中即景''"日落即景”“田野即景”等。答案：第七单元测评卷、l.lTn pan yi rong du2 .漆黑纠正后悔3 .(1)洗衣物的女子。(2)声音嘈杂。4 .茂密照射颤抖瞬间漫无边际5 .微微漆黑朦胧成群结队熊熊茂盛 二、1(1)眼前是一条清澈的小河，俯身向河里望去，欢快的鱼儿 在河里自由地游动。(2)清早，天空低低的，布满了阴云，不一会儿,一场大雨来临了。2.黎明(2)夜晚黄昏(4)早晨三、L思乡寄情连续不绝寒风朔雪2.两鸟的天堂四、(一 )1 .画掉动态2,叶子多而密叶子的颜色鲜艳、明亮、富有生命力3,微风吹动下，树叶一闪一闪的样子画掉A4,生命茂盛的大榕树作者的喜爱之情5.众鸟纷飞画掉静态轻松愉快的6,飞飞梦(二)1 ,悦耳开放明丽沉醉2 .(1)小草上留着珍珠。(2)太阳公公把笑脸露出来了。(3)碧绿碧绿的大草地,像一块巨大的绿地毯，一眼看不到 边。3 .主要原因是运用了拟人和比喻的修辞手法，例如第1段: 春天来了。小燕子从南方飞回来了，唱着婉转动听的歌;杨柳 吐出了翠绿的嫩芽;花儿绽放出美丽的笑容;小草也从地里钻 了出来，似乎在说“我要长大!我要长大!”文中将小燕子、杨 柳、花儿、小草都当成人来写，让人觉得它们充满着生机和活 力。五、提示:按照一定的顺序描写，语句通顺，语言优美、得体即 可。