中班社会活动：有用的标志.docx

中班社会活动：有用的标志活动目标：L认识绘本中的各种标志，并理解其含义。2 .能够自己尝试设计标志，学会遵守规则。3 .懂得基本的安全知识，提高自我保护意识。活动准备：1 .请家长带幼儿观察生活中常见的标志。2 .11只猫做苦工的绘本课件3 .相关标志图片活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣。1 .你们喜欢旅行吗，为什么？2 .小动物也喜欢旅行，你们猜一猜今天天气真好，谁出门旅行 了？数一数有几只小猫？小结：11只小猫高高兴兴地排好队，要出门旅游了，他们会看 到些什么，可能会发生什么事呢？二、解读绘本中的标志（一）片段一：摘花L你们看到了什么？（引导幼儿说出标志）猜一猜这里的会是什 么标志呢？那你们觉得11只猫会不会遵守规则不去摘花？他们有没 有摘花啊？你从哪里看出来的？他们这样做对吗？为什么？3 .我们来看一看在我们生活当中禁止摘花的标志是什么样子的。小结：随便乱摘花会破坏我们的环境，所以大家都要遵守规则， 使我们生活的环境变得美丽又干净。(二)片断二：爬树1. 11只猫来到了哪里？遇到什么？这次又会是什么标志呢？这 个标记是什么意思？你们猜11只猫看到这个标记心里会怎么想呀？ 到底他们会不会爬树呢？我们一起来看看。2.1. 果是你，你会怎么做？三.识标志竞赛1 .说说你生活中还见过哪些标志？为什么要有这些标志呢？2 .现在我们来玩一个识标志游戏，这些标志都是我们小朋友们见 过的标志。(1)出示不同的场所图，让幼儿为其贴上相应的标志。(2)让幼儿对标志的含义进行抢答，答对者奖红苹果。四.给标志分类1 .现在要来考考我们小朋友了，请你们给这些标志进行分类，如 交通标志、环保标志、安全标志等等。(加深幼儿对标志的认识)2 .请个别幼儿来说。活动延伸：我们的教室里也有很多地方需要安置一些标志。请小朋友们回到教室想一想什么地方可以安置什么样的标志？到美工区把它画出来。