部编版语文教材九年级上册第二单元整体备课.docx

部编版语文教材九年级上册第二单元整体备课一、单元概说：本单元所选的都是议论性文章。它们或谈人生（如敬业与 乐山）,或议社会（如 僦英法联军远征中国致巴特勒上尉的信）, 或论教养（如论教养），都鲜明地表达了作者的观点，无不闪 耀着思想的光芒。作者在阐述观点时，有时直接阐释道理，如敬业 与乐业开篇就点明了中心论点；有时运用材料进行论证，如论教养列举了某些人的日常表现来论证观点，精神的三间 小屋则在理解三间小屋的内涵的基础上概括出作者的观点，论 述严密，说服力强。阅读这类文章，可以深化我们对社会、人生 的认识，提高思辨能力。学习这个单元，要了解议论性文章的特点，把握作者观点， 区分观点和材料，理清论证的思路，学习论证的方法。敬业与 乐业是一篇演讲词，僦英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 是书信，论教养和精神的三间小屋是以说理为主的散文， 教学时在注意它们各自的文体属性外，还要侧重学习这几篇文章具 有的一般意义上的议论文有观点、讲道理的特点。学习用简洁的语 言表达自己的观点，学习写简单的议论文，学会运用道理论证（包 括引用论证）、举例论证、对比论证等论证方法。理解自强不息 的内涵，佰攵自强不息的新青年。二、教学建议内容教学要点6.敬业与乐2 业了解议论性文章（包括演讲词、书信、说理散文等）的基本特点。7.就英法联 军远征中国 致巴特勒上 尉的信28.论教养11理清论证的思路，学习论证的方法，体会论证方法和特色语言的作用。写作 2 观点要明确综合性学习君子自强不F息积累字词，掌握文学常识。准确把握作者的观点，区分论题与论点、观点与材料。蠹麝尊蜜场雹慑事物，爵|能握留良鲜明 点。6.认识“自强不息”的内涵，指导学生采访 自强不息的人物；学会搜集资料的途径和 整理材料的方法；学写演讲稿并开展演讲 活动。