教科版二年级科学上册全册课时练习【全册55页】.docx

第1单元我们的地球家园第1单元我们的地球家园1. 1 地球家园中有什么图达标练习、1 .基础达标（1 ）判断以下说法是否正确计对的打“ 价错的打“ Xlife园中有河流用地球之外有日、月、星、济球家园中的物体可以分为生物和非生物两类用 区）选择正确答案的序号填在括号里用观察以下图计我们发现取种植植物后计植物（）Au没有变化Bir能生长 Cir不需要水在讨论如何观察地球家园时价以下（）的说法是不正确的 其它墓噩痔视最周的霸票记Cir要边观察边记录 委综合探究 利用1t果余时间走进大自然，寻找大自然中地球家园的成员计并记卒下来川地球家园调查记录表用 时间1. 3 太阳的位置和 方向1.基础达标（1 ）判断以下说法是否正确并对的打价错的打" x（）出黄昏W太阳在西方落下（）g美由脑繇森蟒基用（）&）不要用眼睛直接观察太阳用（）利用太阳能区分方向用（）（2）选择正确答案的序号填在括号里Btr不一定为u东Bit南1综合探究Ctr不室的西面后那么老师讲课时面向（Cir 西DirJ匕）面（1）1号楼在中心花园的（）方向。3号楼在中心花园的（）?2) 4号楼在2号楼的（向1 4号楼在中心花园的（ 用）方向用）方向。1号楼在2号楼的（）方向邛蠹匕面价2号楼的（活动名称:观察太阳活动目的：让学生更大程度地观察太阳价感受太阳的特征价了解太阳对自 然第1单元 我们的地球家园界和人类的影响用活动过程：(1)观察太阳计了解太阳的基本特征 (2 )画出你心中的太阳我心中的太阳思考:你觉得太阳是什么样的？太阳是怎样运行的？结论:太阳是圆形的竹能发光价能带给人们温暖用 太阳早上从东方升起价从西五蓍下用唐嗡名称:找一找太阳给我们的礼物 活动目的：感受、了解太阳与自然界和人类的关系(1 )到室外找一找太阳给人类和自然界的礼物价记录下来价比一比谁找的瑾动过程：fb)联系看过的图片和视频说一说太阳带给自然界和人类的礼物直考:太阳给我们的礼物有哪些?鬻日的位置区分方向m太阳可以照射植物后让植物生长我口你在野外迷了路 3 3活动目的：学会更多利用太阳区分方向的方法计加深对太阳的认识(1)、提审问题:如果小伙伴在野外迷了路价你们有方法帮他们区分方向吗 好W组讨论解决方法用(3)研讨交流解决方法$4)教师点评并总结认 假如你在野外迷了路用的假如你在野外迷了路价可千万别慌(h udng)张HT太阳是个忠实的向导价它在天空给你指点方向：它从东面冉（r dn）冉升起诉又从西面缓（h udn）缓落下用中午的时候它在南边计地上的树影正指着北方用北极星是盏（z hdn）指路灯价它永远高挂在北方用要是你能认出它什就不会在黑夜里乱闯（c h u G n g）用青苔（t di ）需要水分计它在岩石上给你指点方向：青苔多的一面是北面价青苔少的一面是南面用苹果需要太阳圻它在秋天给你指点方向：红的一面是南边价青的一面是北边用要是碰上阴雨天价大树也会来帮助用枝叶稠（c hou）的一面是南方计枝叶稀（xi）的一面是北方用要是碰上下雪天并沟渠（q u）里的积雪会给你指点方向用看看哪边的雪化得快什哪边化得慢价就用以别慌张时和南方用假曲然杳野梦迷然路脂南针计只要你仔细观察（c ha） HT多多去想！活动名称:太阳诗词知多少活动目的：与太阳有关的诗词唾进一步了解太阳与生物之间的关系 用前麟:一周布置活动任务:通过各种渠道与太阳有关的诗词用1 2（2 ）学生与太阳有关的诗词用第1单元 我们的地球家园(3)分组比赛计看谁积累的有关太阳的诗词多嘉动意义：寓教于乐计激发学生观察太阳的兴趣计培养学生观察太阳价善于 (4)师生交流计点评价总结用烈分有关太阳的诗词参考：住事还堀箍腱藕日圆用王维使至塞上东边日出西边雨并道是无晴却有晴用 刘禹锡竹枝词二首。其一»接天莲叶无穷碧计映日荷花别样红用 杨万里晓出净慈寺送林子方»坦国江祗gl胜春苗春奉香水绿如地静T绝函解忆江南词三首胜日寻芳泗水滨圻无边光景一时新用 朱熹春日 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁用 一崔颠黄鹤楼 千门万户瞳瞳日价总把新桃换旧符用 王安石元日 白日依山尽后黄河入海流用 王之涣登鹳雀楼图达标练习、1 . 4 观察月相1.基础达标(1 )判断以下说法是否正确价对的打HT错的打“ X露初一看不到月亮用卷十五是满月用初八是上弦月用二十三是下弦月用上半月的月相是由缺到圆的用(2 )选择正确答案的序号填在括号里俄月相变化的一个周期是()用Au 一周Bit 一个月Ctr 一年中秋节是我国的传统节日计以下是中秋节的月相的是(AB卡列遨司瞿勺月相分别是怎样的? 外包髓希寸有价把酒问青天用(2 )去年元夜日价花市灯如昼用(3)海上生明月竹天涯共此时第1单元 我们的地球家园唯一 课外活动探究活动名称:会变的月灵活动目的：通过实验活动让学生感知月亮形状的变化用活动准备:一盏台灯甘一个排球（一半涂上白色并另一半涂上黑色）f 1）在教室前面放一盏台灯代表太阳价教师手里拿着一个一面涂着白色、 活动过程：面涂着黑色的球代表月亮价让学生站在活动室中间代表地球用一鼠业哪舞编疆巍裹灵理卑变熙台终朝着前面的太阳）绕着“地球” 转"填塾辐隔具露露.露翻转价转到不同的位置讨自己看到的月亮的形、善意事项：状也M魂幅灯之间的距离不要太近（2 ）教师边演示边让学生在教师停留的时候画出自己看到的月亮的样子 用据动名称:月亮诗句知多少矣葡皆静:瘫碉蠕弱帮翻他了解并体会人们通过月亮寄托的各种 情感用活动步骤：（1）布置活动任务:与月亮有关的古诗词'3）小组内交流方整理到的资料5 S藉鹿薪孤称益£的有关月亮的古诗词多 用集前明月光价疑是地上霜价举头望明月圻低头思故乡用 一李白静夜 局部有关月亮的古诗词参考：思野旷天低树江清月近人用一孟浩然宿建德江明月松间照甘清泉石上流用 一王维山居秋暝月黑雁飞高价单于夜遁逃用 一卢纶和张仆射塞下曲0其三举杯邀明月价对影成三人用 一李白月下独酌四首。其一小时不识月价呼作白玉盘用 一李白古朗月行月出惊山鸟价时鸣春涧中用 王维鸟鸣涧秦时明月汉时关并万里长征人耒芷 5王昌龄出塞二首。其一活动名称:月亮谜语猜猜看活动目的：通过猜谜语价进一步熟悉月亮的特征用活动步骤:教师说出谜语价学生抢答w教师揭示谜底 用健嚼母髀蓍像把弓价十五十六正威风界人人说我三十寿竹二十八、九便空W时落在山腰计有时挂在树梢并有时像面圆镜计有时像把镰刀用（打体）_天T齐一个圆圆盘价两个圆圆饼价一个火火热什一个冰冰冷用（打两种天体）（4）同走同走同向前价相随相伴紧相连方面对太阳随身后竹背朝月亮站身 （打）富然现象）谜底：（1）月亮。（2）月亮。（3）太阳、月亮。（4重犁拿义:寓教于乐计激发学生观察月亮的兴趣并培养学生观察月亮价善于 抓住物体特征的能力用第1单元 我们的地球家园达标练习、达标练习、1. 5 各种各样的天气1.基础达标(1 )判断以下说法是否正确价对的打价错的打“x色害用( )Du大( )Du大干旱天气会造成农作物减产用有太阳的天气一定是晴天用(2 )选择正确答案的序号填在括号里用秋天价农民要晒稻谷并需要的天气是()取u阴天Bit晴天Cir雨天Au大雨Bir大雪Cu大雾 Du多云适合我们开车外出旅游的天气是()用(1 )你知道的天气有哪些？(2)今天的天气怎么样?(3 )今天的天气对你的生活有什么影响?唯一 课外活动探究活动名称:天气预报活动目的：认识天气符号价了解简单的气象知识。关注天气预报甘能体会天对人世冉浦吸甯物皆美暹蠡翻嘻噜集见标志符号的探索兴趣用 曹翳预报中常见的天气符号p P£露天气符号记录表假设干、大幅的符号记录表一张、笔假设I用北)、播憨央视天气预报片头音乐：“猜一猜诉这是什么电视节目开始了？' 好帛醯放天气预报片头视频讨认识气象符号标识用(3)播放天气符号P P T计师生一同认识各种常见的气象符号用注意区分：阴、多云的不同小雨、中雨、大雨的不同&小雪、中雪、大雪的不同(4)播放自制天气预报P P T价学生模仿气象预报员播报天气预用;勘名称：自制简易风向标曙霸冒峪舌解胃疆高歌能獭曲自制的风向标观测风向用活动准备：一个密封的指南针、两块橡皮泥、一根一次性竹筷、两根吸管 根牙落动北雅i剪刀、透明胶用(1)用一个密封的指南针、两块橡皮泥、一根一次性竹筷制作底制)用牙签做襄讨并图定在支撑杆的上端用f i斓身退黑厦鲁羸菜荤犒 要求水平杆能绕轴(牙签)水平自由旋转 用(5 )用卡纸裁剪尾翼价并用透明胶固定在水平杆上用(6 )用一块橡皮泥做头部(箭头)价注意调节平衡用(7)室外观测风向用 先用指南针区分方向价再观测风向用成品展示：第1单元 我们的地球家园考前须知：(1)风向标的水平杆要保持平衡用(2 )风向标的支撑杆要转动灵活会动目的 气温是指在室外阴凉、通风处的温度价每天应选择同一时间来 (3 )可在家长配合下完成制作用激动名称:测量气温量气够诙蹿:对温度变化的测量、分析和研究价总结出一天中的气温的变化用 丽镰凫鼬勺施表等用$2)学习气温计的读数方法：3)讲授测量气温的方法卜)了解测量气温的地点15)选取合适的固定地点测量早上、中午、黄昏的气用温用繇领轮射中辇做牌b黄昏气温逐渐下降思考:一天的气温是怎样变化的？f 1)注意测量气温要在室外背阴通风的地方价高于地面一段距离 考前须知：用(2 )注意读数时视线要与液柱齐平用地点我的发现吸课外活动探究1活动名称:收集资料价展示地球风貌 活动目的：收集有关地球外表的资料计感受地球风貌的多样性计总结地球有什社点动过程:学校组织或家长带着学生收集资料价汇总资料价分类展出，考:地球上有什么？备论:地球上有平原、高原、山地、丘陵、河流、湖泊、盆地等非生物资源 价有植物、视勾结暮戳疑猴斤娥嵋幅高麴茂道路等用考前须知：用(2)可去图书馆、阅览室查阅资料用生勤殍爵墉期霍菇照唐福箍期球家园的一局部一校园里能找到什么讨 为下适繇藤猴颠1有什么活动步骤：(1 )确定活动目标为在校园里能找到什么用(2 )划分活动小组计划分寻找区域价确定活动时间和集合地点用(4)维蛆赠诱筋濠找记录用昌考:校园里有什么？Sit：(1 )校园里的植物有用(2 )校园里的动物有用(3 )校园里的非生物有用(4 )校园里的人造物体有用®达标练习)1. 6 不同的季节1.基础达标(1 )判断以下说法是否正确价对的打价错的打"X里夏天是一熊荡舞用冬天看不到青蛙了用季节的变化对动植物和人没有影响用(2)填空用一年有四个季节计分别是( )第1单元 我们的地球家园2.综合探究春天夏天秋天冬天唯胃外活动探究活动名称：四季儿歌 活动目的：让学生在学唱四季儿歌的过程中进一步了解四季的特点用活动过程：（1）收集关于四季的儿歌3）展示交流四季的儿歌（2）学唱四季的儿歌用用四季儿歌（一）举例如下：春天暖价布谷叫价小苗出土咧嘴笑用 夏天热心蝉儿叫心荷花出水咧嘴笑 用秋天凉后雁儿叫疗朵朵菊花咧嘴笑草芽尖尖价他对小鸟说：“我就是春天用”荷睬团圆 1!薄鬻姬添朵藕就嫩蹒美用”四季扁（二）谷穗弯弯讨他鞠着躬说：“我就是秋天用” 雪人大肚子一挺价他顽皮地说：“我就是冬天用”（4）自编四季儿歌。5）展示计交流计评好动名称：四季变化对人们的影响簿目的：通过描述四季对人们生活的影响并加深学生对四季不同特点的 认识用活动步骤：（1 ）说一说四季的显著特点$2 ）说一说四季里人们的衣着变化）说一说四季里人们分别喜欢的活动用思考：四季的变化给人们的生活带来什么影响？结论:不同季节人们的衣着不同价进行的活动也不相同用季节变化会影响们的关活用蔻动名称:诗词里的四季活动目的：通过有关四季的诗词歌曲诉感受诗词歌曲里的四季之美用声河第宥关四季的诗词歌曲等,3）全班展示交流用（以下是局部诗词参考 盛誉麟港资料用春思唐李白 燕草如碧丝/秦桑低绿枝 用当君怀归日价是妾断肠时 用 春风不相腐何事入罗帏?国破山5福客凝春草木深感时花溅泪方恨别鸟惊心 用烽火连三月讨家书抵万金白头搔更短价浑欲不胜簪心 -22第1单元 我们的地球家园春宿左省唐杜花隐掖塘喜竹啾啾栖鸟过 用 星临万户动诉月傍九霄多用不寝听金钥什因风想玉珂用 唐杜期期葡蹄计数阍商娟钢 用 随风潜2W奇勒细无声 用 野径云俱黑价江船火独明 用 唐王晓看维耀计毒系辐宜械?廉君多采撷计此物最相思用 相思 麓隘浩 春眠不疑晓竹处处闻啼鸟 夜来风雨声价花落知多少用 唐皇甫莺啼燕语报亲近马邑龙堆路几千用家住层城临汉苑价心随明月到胡天 用机中锦字论长恨叶楼上花枝笑独眠用 唐白居为问离离魔奎薨而何尉退施期燕然 用用野腻烧本原草舞别吹又生用远芳侵古道价晴翠接荒城用又送王孙去什萋萋满别情 s 23春词唐刘禹锡新妆宜面下朱楼价深锁春光一院愁用行到中庭数花朵价蜻蜓飞上玉搔头用唐贺知碧玉妆成一蠲凝帧条垂下绿丝绦用不知细叶谁裁出价二月春风似剪刀用宋苏 竹外桃花季薪馨酬暖鸭先知 篓蒿满地芦芽短并正是河豚欲上时用宋王安京口瓜洲一礴瓶刺Li只隔数重山 用春风又绿江南岸方明月何时照我还? 早春呈水部张十八员外唐韩愈天街小雨润如酥价草色遥看近却无 用有关夏的诗词最是一年春好处价绝胜烟柳满皇都用 夏日南亭怀辛大唐孟浩然 山光忽西落价池月渐东上 用散发乘夕凉价开轩卧闲敞 用荷风送香气价竹露滴清响 用 欲取鸣琴集W爆彝知音赏明期别枝痛鹊价清风半夜鸣蝉用 稻瘙鹿黑旗未年中帝版斡想一片I用七八个星天西虹两三点雨山前用 2 4第1单元 我们的地球家园旧时茅店社林边什路转溪桥忽见晓出淮兼帝遇林子方毕竟西湖六强中价风光不与四时同 用接天莲叶无穷碧价映日荷花别样红用唐白居田家少祷现那么盍月人倍忙用夜来南风起价小麦覆陇黄用妇姑荷箪食价童稚携壶浆劈尽不知热价但惜夏日长 相随饷田去什丁壮在南冈 宴有贫妇人/抱子在其旁 尾蒸暑士气价背灼炎天光 之手秉遗穗并左臂悬敝筐听其相顾言价闻者为悲伤用家田输税尽并拾此充饥肠唐至绿树鳍鳖骤，雇矗较池塘 用水晶滑假设薇廉随屋霰寇院香用（立!油念此私自蹴史不能忘梅子蔗时日酬傅|燧泛尽却山行川山亭夏日绿阴不减来时路价添得黄鹏四五声宋杨万里梅子流酸溅野堪目娱分绿上窗纱日长睡起无情思价闲看儿童捉柳花夏日书怀寄道友唐崔涂达即匡邦退即耕价是非何足挠平生 用终期道向希夷得价未省心因宠辱惊 用峰转暂无当户影计雉飞时有隔林声用唐白居十年族覆磐壕觎小靖夔更铸兵 用I舟船如算躺曝似江村用静拂琴床席什香开酒库门用 宋杨万里慵喻蓦禅黜撕孙用树阴照水爱晴柔用 小荷才献尖角计 早有蜻蜓立上头用有关秋的诗词秋风引唐刘禹锡 何处秋风至甘萧萧送雁群 用朝来入庭树并孤客最先闻用 唐韦应怀君翩喃璘骸尿凉天用山空松子落圻幽人应未眠用 秋日湖上唐薛莹 港厚五湖嘉并愉波邮妓跋用 用第1单元 我们的地球家园秋月宋程颖清溪流过碧山头价空水澄鲜一色秋用隔断红尘三十里价白云红叶两悠悠用宋杨未会牵牛意假设硒 须邀织女弄金梭用年年乞与人间巧计不道人间巧已多用唐刘武乳鸦啼散玉屏瓮秒枕新凉一扇风用睡起秋声无觅处计满阶梧桐月明中用 唐夕杜银烛秋光冷画解价轻罗小扇扑流萤用天阶夜色凉如水并卧看牵牛织女星用唐杜暮云收尽溢清蛾用艰汉无声转玉盘用此生此夜不长好价明月明年何处看用秋词晴空一鹤排云唐爪便凄锡情到碧霄角古逢秋悲寂寥价我言秋日胜春朝有关冬的诗词 用江雪唐柳宗元千山鸟飞绝计万径人踪灭用孤舟蓑笠翁价独钓寒江雪用梅花宋王安石墙角数枝梅后凌寒单独开用遥知不息雪京有暗香来用 -问刘十九唐白居易绿蚁新酷酒配红泥小火炉晚来天欲雪价能饮一杯无? 逢雪谶蓉峥人日暮苍卿远价天寒白屋贫 用 柴门闻犬吠取风雪夜归人 用 唐杜两个黄鹏鸣蒲嬲句-行白鹭上青天用 窗含西岭千秋雪价门泊东吴万里船用活动意义：寓教于乐价跨学科活动价激发学生观察四季的兴趣价培养学生观 察四季价善于抓住四季特征的习惯用第1单元 我们的地球家园图达标练习、1.7 做大自然的孩子1.基础达标(1 )判断以下说法是否正确价对的打价错的打"X小狗、小兔子太可爱了价我们要保护它们用 蜜蜂、蝎子会萤人计见到它们就要打死用Cu小麦Au猪Bit蚕宝宝以下哪些动植物与我们的衣物没有联系？(Air羊Bir棉花Cu月季花2 .综合探究请圈出人类危害生物生活的行为用唯胃外活动探究活动名称:调查植物与我们食物的关系活动目的：在调查中让学生更大程度地接触植物计感受植物的多样性及其与第1单元我们的地球家园考前须知：(1)边观察边记录(2)在统一组织下活动计遵守纪律价自觉维护环境卫告霸目的：收集地球之最的相关知识计以竞赛的形式进行活动什不仅能满 活动名称：“地球之最”知多少足学生砂百孽房喝还献就像耀I知识计提升学生对地球研究的兴趣用 芦盘组织活动计分两局部进行比教师提出问题价学生以小组为单位抢答并抢答正确得1分价抢答错、0 -JT-透过小组为单位进行展示价看哪个小组找到的“地球之最”最多价每个“地 得分用弟兑明：活动开始前并留出一局部时间让学生在小组内将本小组提供的资料 毒,"肃会瞿出发言代表)(3)评出获胜小组教师点评、总结“地球之最”参考如下用1 )地球上陆地最低点：死海(2)地球上下雨最多的地方：乞拉朋齐 用(4 )地球上海洋最深处：马里亚纳海沟用©麟挑舞誉期黑麻髓国峰用(I)地赛上最冷的箱城:圃板盆地近用58)地球上最长的河流:尼罗河:9 )地球上最深的湖泊：贝加尔湖J1 °)地球上最长的山脉:安第斯山脉用(1 1 )地球上含沙量最大的河流:黄河用(1 2)地球上最高的高原:青藏高原(中国西部)用(1 3)地球上最大的高原：巴西高原(南美洲)用(1 4)地球上最大的淡水湖：苏必利尔湖(美国、加拿大边界)用(1 5)地球上最大的咸水湖：里海(欧洲)用(1 6)地球上最大的平原：亚马处啊臬£南美洲)用人类的联系并学会关心保护植物U活动过程：(1 )调查记录我们的哪些类食物来自植物%3)汇总信息价展示交流说明每一种食物的植物来源用。面食类:馒头、面条、水饺皮等来源于小麦米粉、米饭、粽子等来源 于水稻3水果类:香蕉、苹果、桃子、杏、梨子、西瓜、甜瓜、哈密瓜、葡萄、图短苦氟嬖工菊瓜土爵瓜芹菜、白菜、油菜、笋、胡萝卜、洋葱、 覆考2植物与我们食物的关系是怎样的？我们应该怎么做?即嚼语萋食赭来奈亭植露蒋繇萋保护植物用 活动名称:调查盆栽植物让人们生活环境更美好活动目的：在调查中让学生更大程度地接触植物、感受植物的多样性及其与 美化人们生活环境的关系讨学会关心保护植物用活动过程：(1 )调查记录家庭中室内盆栽植物有哪些)汇总信息价展示交流用(以下为示青价龟背竹竹白掌区橡皮树计豆瓣缄4盘珍椰子价分盆栽植物的图片绿萝价萍蓬草等区(以下为部文竹发财树吊兰芦荟常春藤万年青龟背竹看孵奥籥蒙爆等船疑林帆吊兰竹文竹竹芦荟价常春藤价万年第1单元 我们的地球家园室内盆栽植物的作用：(1 )据有关资料价人平均一天有8 0%以上时间是在室内度过的价老人儿童在室内的时间那么大于9 0%用因此计在一定程度上来说计室内空气质量的优劣对 人们室内的盆栽、插花、盆景等既美化了居室又提高了居室的品位计使居室 的身体健康和生活、工作质量的影响远远超过室外环境用装舞墨懒碌韵触腌嘱:足了人们的心理要求计良好的室内环境还可 睡小羹藕髀中获得放松用观赏绿色植物能够缓解眼部疲劳用植物的芳香成分对人体的保健作用主要有以下几方面：芳香物质对人体有镇静作用用玫瑰、乳香、依兰等散发的香味能使易于激动、爱哭爱闹的孩 子安静下来用芳香物质对人体有兴奋作用用玫瑰、香橙的香味价就能神奇地把孩 子的 失望和忧郁变成自我完善的动力用芳香物质对人体有缓解紧张、促进放松的 作绿色植物经过光合作用计吸收二氧化碳/放出新鲜空气用这种独特的功 用用么天竺葵叶片的香味可以使人镇静、消除疲劳、促进新陈代谢、改善睡眠、霞:名大擎一类欣殖物M 空气用着痂帮黄勖泽气等瞽嘴着窗副灌剪魁邺眺翻蒯普鲁陶精气 调节气拆金倚罐般罐翻萌W髓S翻上吸收室内污染物价净化空气污 舜啜i鳖鬣蟒粉尘用思考:室内植物与我们家居生活的关系是怎样的？结论：多种多样的室内植物价使我们的家居环境变得更美好第2单元材料2. 1 我们生活的世界达标练习、1 .基础达标(1 )判断以下说法是否正确价对的打计错的打“ x用用 用 的的 成成 制 料ai 多-B 露段 日1厢 口的一 置襄用 用 的的 成成 制 料ai 多-B 露段 日1厢 口的一 置襄mi同一种材料可以做成多种物品用(2 )选择正确答案的序号填在括号里,我们使用的铅笔可能使用的材料是()用A ir金属Btr木头Cir塑料卷蛔i速用的尺子通常是用。察金属才料做成的用Cu*塑料2.综合探究请把每一组中使用了不同材料的物品选出来价在下面的括号内画“ /')第2单元材料第2单元材料吸课外活动探究、活动名称:调查身边的材料活动目的：调查身边的物品什充分认识到材料应用的广泛性价同时认识一 具体豌材料用活动内容：(1 )逐一调查身上的物品、书包里的物品、教室里的物品价识别它们分别 什么哲猫制成的用球调查要点:按顺序综合运用多种感官从外到内观察书包里的物品是由什 么材料构成的价从头到脚观察身上的物品是由什么材料构成的价由远及近观察 教室内的其他物品是由什么材料构成的用思为:遢蟆窗询蓑视了什么?结论：(1)我们身边常见的材料有金属、木头、塑料、玻璃、纸、橡胶等用(2 )生活中的物品有些是用单一材料做成的价有些是用不同的材料做成的用在麒参嗡运用多种感官计如：看物体外表的颜色计是否有花纹。摸一摸物 体表面的那W理嘲瓣懒黑己掂一掂物体的轻重等用悯雌观隆瞌酶焉翻端活动目的：通过实验了解不同材料的吸水性用活动步骤：(1)把一片木片、一张纸、一块金属片和一块塑料片平放在桌面片)观察材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形 (2 )用滴管同时滴一滴水在上面用思考:通过观察价你发现了什么?思考:通过观察价你发现了什么?结论:不同材料的吸水性不同价材料的吸水性与材料的组成和结构有关正确使用滴管芦翻:后勺时间、水滴大小要相同、，3)观察时既要注意观察水滴的变化价又要注意观察材料与水接触局部 变化代活动名称:纸的观察实验活动目的：用肉眼和放大镜观察纸的特点并发现纸是由纤维组成的后纤维 间有空隙用至动准备:各种不同的纸、放大镜等(1)收集不同类型的纸落薄牖:、撕、揉等方式对不同类型的纸进行细致的观Jfl粹)用放大镜进一步观察纸实验结论:纸是由纤维组成的配纤维之间有空隙 用考前须知：(1 )要将注意力放在纸的结构与组成上用(2 )运用多种观察感官和多种方式进行多角度的观察活动国物:用翱期葡指普的蠲微料的硬度价通过比拟发现不同材料硬度不同 用朝髓:范翰祥褊艇诉麴萋费新影制料的平面处计同种材料 间不年藉赢用餐)用力适度价并尽量保持在每一次刻划时用力大小相同$3 )能划出痕迹的价在记录表格内打中不能划出痕迹的价在记录表格 “X”%实验结论:硬度从大到小依次是铁钉、塑料尺、木块、卡内打被划的 用来划翁料、材料划痕木条卡纸铁钉塑料尺木条卡纸铁钉塑料尺纸用第2单元材料考前须知：(1)木条、卡纸、铁钉、塑料条各准备2组计一组为刻划用价另一组被刻划用用(2)实验时竹用一根木条分别刻划另一根木条、卡纸、铁钉和塑料尺用f i陵睚髀嬲槐鬲翻鹏麴分开放置用(4)刻划时要注意安全用用®达标练习)2. 2不同材料的餐具图2图1图1中的女孩使用了()的观察方法1.基础达标(1 )判断以下做法是否正确价对的打价错的打"X用可以用掂一掂的方法比拟材料的轻重用可以用敲一敲的方法来听材料的声音用可以用闻的方法分(2)观察以下图旷Cir用鼻A ir用眼睛看用Cu用鼻子闻Bit用手掂母孰忠的小女孩使用了()的观察方法用/ .练口珠允(1 )观察一把金属勺子价根据它的特性描述金属的特点(2 )观察一把塑料勺子价根据它的特性描述塑料的特点第2单元材料吸课外活动探究、活动名称:调查筷子活动目的：调查做筷子的材料有哪些并以及这些不同材料的筷子各有什么 特点用活动步骤：(1)观察自家用的筷子是用什么材料做的用(2 )查阅资料价看看还有哪些用其他材料做的筷子以及不同材料的筷子各 什么特点用思考:不同材料筷子的优缺点用结论:筷子价是指中国常用的饮食工具价通常由竹、木、骨、瓷、象牙、金 属、塑料等材料制作用竹、木、塑料筷子重量轻并骨、瓷、象牙、金属筷子较重用 竹、容意事项：骨、备嬴羲筷翠耕镰客量热慢计金属筷子导热快用筷子外表都比拟光滑用 金属二)在父母陪同下上网查阅资料 骨、施猫布称摸翔遇组动目的：了解勺子这种常见餐具的历史演变价感受餐具文化 谆动步骤：)明确活动目的(2)上网查阅资料留善氟墓舞麟泰早使用勺子进食的证据价属于距今七八千年的新 石器械隼嘉藕前菱明勺子进食价与农耕文化的出现有直接的关联用中国 新始 '"人.石器时代农作物品种主要是水稻和粟肥分别适宜湿润的南方和干旱的北方种植什 这两种谷物的烹饪比拟简单计可以直接粒食计加上水煮成粥饭即可食用用 热腾 腾的粥饭计特别是半流质的粥食价不便直接用手抓食价需要借用中介器具用因 为有了迫切的需要讨于是人们随手捡来兽骨骨片或蚌壳计起初也许并没进行修整就 用进入青铜时代以后肥中原地区仍然承续着新石器时代使用勺子进餐的传统 它取食了用后来人们不再满意骨片长长短短的自然状态M于是真正意义上的 勺价3 7子就制作出来了用-不仅继续使用骨质勺子什而且出现了铜质勺子用不仅继续使用骨质勺子什而且出现了铜质勺子用自冶铜技术出现以后价作为进餐用的勺子也开始用铜 打造用但在青铜时代的中原圻骨质勺子仍然是一 种最先出现的铜质勺子W形制多仿照长条形骨质这种勺子呈尖昌） 2N勺酢的使用便不如过去那样普遍了用状价柄部扁平而且比拟宽大用在陕西扶风一座窖藏中出土了两件勺形青铜勺子战国时出现一种长柄舌形勺的勺子价在陕西宝鸡市福临堡属于春秋早期的 星襄隼产聂蕾字用史崖期捐用车讨臂犍微娜闻鹿翁解康鼐喘专支赛露岛靛褪向疆经定型生产出来价云南祥云县大那铜棺墓中发现5件这样的勺子价都是用铜片打制而成价规格大小不等用 从战国时代开始价窄柄舌形勺子成了中国古代餐勺的主流形态价一直沿用 7两千褒年来金切辞睁檎?麻觥版便频勺雎财感博薄因武船丁海熊餐芍襟加例身弗究海蛹懒魏小钝多样化开展价工艺水平逐渐提高价勺I子 结论：随着时代和餐饮的多样化开展价工艺水平逐渐提高并勺子也就变得 也就变得更加实用、更加精致形状也越来越多样化用加实用也曙福班孽犍好甥耀港铐史演变价感受餐具文化慕夸称聃号的溺吏要是不锈钢的了用萨力步骤：f 1）明确活动目的62）上网查阅资料f 3）整理资料14）与同学交流调查收获V下为参考资料：第2单元材料中国是筷子的发源地M以筷进餐少说约有3 0 0 0多年历史中是世界上以普侵- rf $ tfHk-擘纣毅V翱W着华而发 热<- 捞港 枝衽 树> 以福 闻# 约桃7k0等 1 黄 有用育甫葡辛还覆俄需t/楚箸X古写为“木箸4,用两汉又出现了 “筷子筋”字用 隋唐时李白行路难诗 日：“停杯投著不能食用”杜甫丽人行诗云：“犀箸厌饮久来下并婺刀镂切空纷纶用 从两位大诗人的诗句中价我们知道讨唐代“筋'与"箸通用用 不过自唐代起计 宋、元、明、清皆统一称“箸'用但箸的名称并非保持到底价明代发生了变化用明 陆容«菽园杂记云：“吴俗舟人讳说什住 与箸 谐音价故改'箸 为快儿'用"因为中船民和渔民特别忌讳"箸'价他们最怕船"住方船停住了价行船者也就没生意 计他们更怕船“蛀”价木船“蛀” 了要漏水用 在这种迷信谐音的思想指导下讨故见7“箸反其道叫“快子”并以图吉利用明人李豫亨在推蓬寤语中说得更明白：“世 有讳恶字而呼为美字者价如立箸讳滞价呼为快子用 今因流传已久计至有士大 夫间亦呼普岑唾:常欠布朗I隼皆褊簿等反雪畲砂黄霹薯羞相淳康普着祢濡 认民间招快加了竹字头的“筷”字用 这可以从康熙字典中仅收录“箸”而不收楼梦第四思考:通过研究、比拟中你发现了什么?十回断在贾母宴请刘姥姥一段中曹雪芹三处称“箸，计两次呼“筋价而四次直接 明“筷子”用(1 7)地球上最大的火山口：阿苏山(日本)用(1 8)地球上最大最深的峡谷:雅鲁藏布大峡谷(中国) 用(1 9)地球上最大的海:珊瑚海(太平洋西南)用(2 0)地球上最小的海：马尔马拉海(亚、欧两洲之间) 用3 3图达标练习、2. 3 书的历史1.基础达标（1 ）判断以下说法是否正确讨对的打价错的打" xliltslilts的用竹简制作的书很容易装订用纸做的书怕水用（2 ）选择正确答案的序号填在括号里用现在人们用哪种材料做书本？（）Air木片二年级同学一般用（Air铅笔2 .综合探究Bu纸）在纸上写字用Bu毛笔Cir泥板Cir树枝课堂上三位同学分别在泥板、竹片和纸上书写甘然后把它们分别装订成一好好一般不好用写感受（通装订感受（融力窗港:书渤谈展示交院装订感受（)用活动目的：让学生在资料的过程中梳理书的演变过程并展示交流书在人 类文明进程中发挥的作用计理解科技的进步对文化传播的作用用-40第2单元材料活动步骤：用也是人类交流感情、取得知识' 鬻聚幡沪段喃做出了巨大的贡献"(1)雕版印刷的资料52)交流展示雕版印刷资料补下为参考资料：露版印刷是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才创造的用自从汉朝发明纸以后价书写材料比起过去用的甲骨、简牍、金石和绿帛要轻便、经济多了是抄唐朝籍腿是雕惭赛刷类的解在唐朝中后期普遍使用用宋代虽然出现了活印刷术价但是普遍使用的仍然是雕版印刷术用 人们从刻印章中得到启发并在人类历史上最早创造了雕版印刷术用雕版印刷是在一定厚度的平滑的木板上竹粘上抄写工整的书稿价薄而近乎.烈月的稿券正面阚衣板 清晰可辨用雕刻工人用刻刀把版罩没有力来曩相贴什字就成了反体价笔去价就成了字体凸出的:/懒在凸起的字体上涂上墨然后把纸覆在它的上面圻轻轻拂才雅情那季也就留在纸上了用活动名称:探究活字印刷活动目的：通过资料价了解活字印刷用居励嬖麋活字印刷的资料(1 )布置任务计分组资料（2）交流展示活字印刷资料j下为参考资料：题述:活字印刷术是一种古代印刷方法计是中国古代劳动人民经过长期实践 和研究才创造的用先制成单字的阳文反文字模计然后按照稿件把单字挑选出来排列在字盘内并涂墨印刷并印完后再将字模拆出价留待下次排印时再次使用用2 0 1 0年1 1月1 5日“活字印刷术”被联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府 间委员会第五次会议审议通过计列入2 0 10年“急需保护的非物质文化遗产名录' 用活字印刷术的创造是印刷史上一次伟大的技术革命用 北宋庆历间（1 0 4 方法:用胶泥做成一个个规格一致的毛坯价在一端刻上反体单字价笔画突露：a® 江吊O龙0是耒活1 的遇翥泥露：a® 江吊O龙0是耒活1 的遇翥泥年）中国的毕昇（9 7 0- 1 0 5 1年）创造的泥活字价标志着活字印瑞/月3,点蠲字雷喝著膀餐鳖见车帮&誉福啊山招饕1鄱寸溜如窠磊幽1嘴W第犍制随用用为便于拣字价把胶字按韵分类放在木格子里价贴上纸条标明用排字后把需要的胶泥活字拣出来 或牌蹦印瞩威麟成断版需瞅髀髓髀睇皆酷果容 板把累压平后药剂冷却凝固后价就成为版型用 印刷的时候价只要在版型上 刷把 活字印刷不仅能够节约大量的人力物力价而且可以大大提高印刷的速度 瞿价覆上纸计加一定的压力就行了用 为了可以连续印刷价就用两块铁板计- 板量价比雕版印刷要先进得多用刷价另一板排字价两版交替使用用 印完以后圻用火把药剂烤化价用手轻轻一抖HT活字就可以从铁板上脱落下来后再按韵放回原来的木格里什以备下次再用用思考:活字印刷比雕版印刷先进在什么地方?第2单元材料图达标练习、2. 4 神奇的纸1.基础达标(1 )判断以下说法是否正确并对的打价错的打“xA普通纸杯B.带瓦楞伏纸杯套的纸杯C.瓦楞状纸纸我用手按普通白纸和瓦楞状纸的感觉是一样的用醯计堇输普细醯繇纸桥上的纸桥不会陷下去用颔做精籁弱的栅畲招演曾涯章遹韵叱用手涂抹就可以 纸折叠后讨形状发生了变化籁醯痛脑藕犀舞轴(2 )选择正确答案的序号填在括号里用以下哪个纸杯隔热能力最差？(鳌.塑料杯B.刷子C.放大镜限纸招用轿薯傻界鼾最矗压和巽的能力()A.变大B.不变C.变小&一般情况下注以下材料中吸水能力最强的是()B.纸C.塑料A.木头1综合探究(1 )制作纸箱为什么要用瓦楞状纸?用(2)连一连纸箱纸箱宣纸纸灯笼纸杯吸水性强机课外活动探究透明度高吸水性差又厚又硬活动名称:探究纸尿裤中的科学活动目的：了解纸尿裤的构成成分及材料用活动步骤：(1)婴儿的纸尿裤不仅柔软价而且吸水性强用 将纸尿裤剪裁成小块价放 入密封的前瑞泰4W于8粒鬟算置象舁原弊器融香学浦翦桀春鼻有水(2 )用勺子向塑料杯里加半勺粉末用滴落用施发牌香崭幽崎诵腕球身重量多几百倍的水用