2022年春季第二学期六年级下册语文教学总结.docx

2022年春季第二学期六年级下册语文教学总结2022年春季其次学期六班级下册语文教学总结转瞬间，一个学期的教育教学工作已经结束了，现对自己这一 学期的教学工作总结如下：一、狠抓基础学问和基本技能由于我班同学基础较差，为了扎实同学的基础学问和基本技 能，我在充分了解同学的基础上对症下药，因材施教，不断提高 同学的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行 款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对生字新词的理解运用， 对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高同学 的基本技能和语文力量。二、乐观贯彻新课程标准，仔细上好课。(1)、依据新课程标准要求和同学的状况备好课。仔细钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、 基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与 难点。(2)、充分发挥同学的主体作用。课堂教学中，坚持以同学为主体，老师只起组织和引导的作用， 师生之间、同学之间交往互动。关注全体同学，留意信息反馈， 调动同学的乐观性。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成 有利于同学主动探究的数学学习环境。三、做好转差工作针对我们班差生较多的状况，我很抓差生，给差生“开小灶”， 每课根进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们准时的 鼓舞，使他们重拾学习的信念。四、抓好学问的落实和过关。在每个单元的教学任务之后，我都进行检测针对同学存在的 问题，准时解决。对的确困难的同学进行细致的个别辅导，使之 把握，并能运用。语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需 要让同学多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持了解早读 状况，发觉问题准时订正。课后发觉同学作业问题也准时解决, 准时讲清晰，让同学即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实 行强硬背诵等方式，提高他们的力量。尤其是抓住校生，每天听 写，背诵，对他们严格要求，因此本期同学的学习成果有所提高。五、仔细做好课后反思；回顾、反思写下自己执教时的切身体 会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。六、乐观参加听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博 采众长，不断提高业务水平。在本学期的教学中，同学的语文爱好得到了激发，语文基 础学问得到了提高，语文活动得到了增加，为下学期的学习打下 了基础。回顾这一学期以来，同学的点滴进步让我无比欣慰，但还存 在这问题，今后还需努力解决，我也进行了深刻的反思，在以后 的工作中发扬优点，改正不足，努力做到：1、努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。2、创新评价，激励促进同学全面进展。