东边学习心得体会.docx

溶州之旅个人心得感言很有幸地在5月16日到东边小学听课，这对于我们英语教师来 说，是一次不可多得的学习时机。虽然只有半天的外出学习，但收获 颇丰。通过这次的听课，我觉得在教育教学方面收获很多。有很多值 得我学习借鉴的东西。下面谈一谈感受：1、刘老师这节课讲的是五年级Unit 10 On the beach, 一开始 教师是先布置中午必须完成的作业，然后复习单词再由一位学生当小 老师读，其他学生写，学生能够积极配合，直接导入课程中，应用上 以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。教师根 据图片的动作反复进行了短语操练，利用游戏进行稳固，游戏活动中, 学生能够连说带做动作，表达了对学过的知识能够熟练掌握，能激发 学生对英语学习的兴趣。看出了这位老师的根本功很扎实。为了稳固 新知识，采用小组比赛的方式，充分到达了师生互动、生生互动的效 果。用游戏的方式，充分调动了学生的积极性，情绪非常高涨。在整 个教学中，刘老师非常注重学生的个人操练，她把许多时间交给学生 分小组操练！而且板书设计清晰明了，整节课设计得比较紧凑，始终 关注学生的情感，激发学生的学习动机。2、林老师这节课讲的是二年级Unit 10 Sweets,我看到每位学 生手上都有一份过了塑的英语单词表。上课之前学生都非常积极，一 直反复读直到老师喊停。这是一个非常好的行为习惯。整节课整体设 计很好，无论是课件的制作、教学环节的安排、教师的点拨启发还是 小组的合作，都遵循着让学生掌握知识和培养学生能力的原则。从导 入开始就紧紧围绕这节课要进行的话题，对旧知识的复习环节也设计 得自然，把新旧知识在这一局部连接起来，设置了很好的梯度，学生 很容易自己就可以尝试新知识。这节课的第二个亮点是对听力的处 理。林老师先教学生熟读听力中会出现的每位孩子的名字，这为了孩 子听力方面做好了铺垫，然后林老师再先让学生读题，也就是让给学 生整体感知，这样学生听起来很容易。老师所做的每一步都有很明确 的目的一一为学生的自主学习做准备。通过这次学习，我对自己的教学进行了反思，怎样在教学中也针 对不同层次的学生开展分层次教学？最大限度地为不同层次的学生 提供适合他们的学习空间和学习平台。我们应该成认学生的个性差异 并尊重学生的不同需要与兴趣。要充分了解学生，理解学生，实事求 是地分析学生的学习现状。在教学中要激发学生兴趣、求知欲、好奇 心、上进心，善于找出学生的进步点，提供好的学习方法，创设成功 的时机，激发学生向上的动机与行为。两位老师确实有许多值得自己 学习和借鉴的东西，相信通过自己的不断努力，教学工作一定能不断 进步。柯士珍2013年5月20日