美术教育中的想、学、做——北第二学期小学美术教研组学期工作总结.docx

美术教育中的想、学、做一一北第二学期小学美术教研组学期工作总结美术教研组工作，严格根据教育部新制定的九年义务教育全日 制学校美术教学大纲（修订稿）和学校要求；坚持全面贯彻国 家的教育方针，面对全体同学；以学科教学新大纲、新教材为基 础；以教科研为先导，努力提高老师自身的素养。教研组成员同 心协力完成每一次研修活动，在各自的教学领域中用探究的精神 努力提高自身的素养。一、加强理论学习提升自身素养1、学习课改，把握教改动向。美术教研组各位成员仔细学习 新课改的有关书籍，进一步端正教育理念，提高熟悉，明确学校 美术学科教学的进展方向，。2、仔细学习教育理论，探讨教学困惑。征订了中国美术教 育、少儿美术、中学校美术教育等专业杂志，课余时间常 常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养。3、美术老师理论与专业“两手抓，两手都要硬”。在提高教学 素养的同时，加强美术专业的提高，利用课余时间大力创作美术、 书法作品。二、抓好学科教学常规切实提高教学质量1、每位老师在期初定好学期工作方案，排出教具、学具及使 用日期，平常常常对比检查，督促同学带好学具，期末写好小结。2、在教学中始终贯彻“以人为本”、“以同学的进展为本”这 一新的教育基本理论。本学期4位美术老师开出教研课和研修课。 每一位老师完成教学随笔和读书笔记。在完成教学的同时不忘美 术理论学问的学习，使得老师在课堂教学上在充分信任并敬重每 位受教育者的潜能和共性的基础上培育良好的审美观，并关心同 学建立符合各自共性、天赋的视觉思维方式和体验、感悟美的渠 道。3、周五组织开展的特色课程，小脚丫书画社分别开展了国画 和西画等英才班。依据同学的爱好爱好，组织同学探究新学问， 提高同学的绘画力量、创作力量、观赏力量，并将同学作品展现 在橱窗、站，组织同学参与竞赛，激起同学观赏美、喜爱美、制 造美的学习爱好。三、在新课改的理念下探究新奇的美术教法。1、新课程理念推重激发同学学习美术的爱好，推弃那种无视 同学爱好，一味追求认知的做法。我们在教学中把情意与认知相 结合，以轻松活泼多样的方式呈现课程内容进行教学，从而激发 同学的学习爱好，并使之成为长久的情感态度。2、鼓舞同学对各种材料、工具的特性进行尝试和探究。让同 学自己动手，利用多种原材料制作作品，并通过探究与进展，逐 步熟悉各种材料和工具的特点和性能，再综合各种的材料进行制 造性的解决问题。3、我们在教学中熟悉到，美术课程内容应与同学的生活保持着亲的联系，鼓舞同学用学到的学问技能美化生活，提高生活的质 量，从学以致用的角度激发同学学习的动力，努力追求生活艺术 化。4、在教育教学的同时，美术教研组的各位老师仔细阅览各种美 术教育期刊中国中学校美术、中国美术教育、少儿美术 等，从中学习各地的先进的美术教育理论和教学阅历。四、主要工作成果在每位教研组成员的团结协作、相互学习、共同探讨和努力下, 取得了肯定的教育教学成果，在大家的共同努力下，组织开展了 艺术节书画个展、区艺术节书画类活动，作品和活动简影在学校 站宣扬报道。数位老师的教学论文送区教研室评审。同时还组织 参与区“兰亭奖”书法竞赛和绍兴市中学校艺术节竞赛均获佳绩。 一份汗水一分收获，在学校和教研室关怀下争取再接再厉更上一 层楼。