近大远小的透视现象改一招设计单.docx

近大远小的透视现象改一招设计单妙招名称远去的路妙招针对的重难点问题学段学科教材版本早R针对的重难点问题名称小学美术人教版第二谀近大远小的透视现象妙招的描述西宁市南川东路第二小学王娜出示一幅具有明显远近效果的马路照片。我们经常走在马路上，看到的情景是否和 这张图片相同？你看到了什么现象？近处马路到了远处有没有变化？马路两旁的树木 有没有变化？路上的行人远近有何变化？师生交流后，共同总结出：离我们近的物体，看起来感觉会很大、很宽、很高；相 反，离我们远的会感觉很小、很窄、很低。引导学生根据交流在练习纸上画一条由近到远的道路。分析学生的练习作业中的透视运用。.妙招的修改教师先在黑板上画出一座城堡。以童话故事为引导，让学生在黑板上贴出去城堡的路， 并在路边用大小不一的树和房子进行道路美化。引导学生回忆我们经常走在马路上， 看到的情景是否和这张图片相同？你看到了什么现象？近处马路到了远处有没有变 化？马路两旁的树木有没有变化？并出示一幅具有明显远近效果的马路照片进行对比 分析。师生交流后，共同总结出：离我们近的物体，看起来感觉会很大、很宽、很高；相反， 离我们远的会感觉很小、很窄、很低。指导学生根据交流在练习纸上画或用彩纸贴一条由近到远的道路。分析学生的练习作业中的透视运用，妙招的使用在课堂上通过故事引导条理清楚的让不同的学生进行路-树木-房屋的粘贴。并同 时交流路的形状、树与房屋的位置方向，大小顺序等。课堂上全体学生兴趣昂然，积 极通过自己的生活经验发表意见。学生自己总结出：离我们近的物体，看起来感觉会 很大、很宽、很高；相反，离我们远的会感觉很小、很窄、很低。学生根据自己的动 手能力用画或贴的方法很好的表现出本课的主题“远去的路”。突破了近大远小的教 学重难点。.