2022-2022学年度第一学期人教版新PEP小学五年级上册英语教学工作计划.docx

2022-2022学年度第一学期人教版新PEP小学五年级上册英语教学工作计划2022-2022学年度第一学期人教版新PEP学校五班级上册英语教 学工作方案2022学年度第一学期学校英语第五册教学方案一、班级同学状况分析五班级同学已学过两年多的英语，同学已有肯定的基础，良好的 听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大, 教学内容与课时不成比例，同学的学习爱好难以保持，两极分化 较严峻。因此，本学期应注意转化后进生，因材施教，分层教学， 保持同学的学习爱好。二、教材分析五班级上册同学用书Let' s learn部分的词汇仍旧是围绕话 题归类消失的。这样有利于同学记忆和开展话题的争论。本册 Let' s learn中的大部分词汇要求同学做到听、说、读、写四 会把握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对 和小组活动，以及Let' sfindout等启发同学主动思索的活动. 五班级下册同学用书的Let' s start也是一项brainstorm式的 活动，本册的Let' s start部分既可以用来引入话题、引出新 词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上都支配了一个 任务型活动，需要同学通过问答、思索或争论来完成。Let' s talk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为 给同学供应敏捷运用语言的机会，这一部分供应了可供替换的内 容。Read and write部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检 测同学理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会把握两组 句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。在Pronunciation部分，三班级上册、四班级上册同学用书中支 配呈现了 26个字母及例词，使同学初步了解到字母在单词中的 发音，四班级下册同学用书进一步呈现了 5个元音字母在单词中 长短不同的发音，在此基础上，本册又支配了 22个常见字母组 合的发音，用绕口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣 味句子。五班级上册同学用书的阶段复习亲密围绕各单元话题绽开，将全 部需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中，并增加了 考察综合性阅读理解力量的语篇，以增进对语言学问的积累。三、教学目标程标准对本学期的要求（二级目标）（一）综合语言运用力量目标（总体目标）对英语学习有持续的爱好和爱好。能用简洁的英语互致问候、交 换有关个人、家庭和伴侣的简洁信息。能依据所学内容表演小对 话或歌谣。能在图片的关心下听懂、读懂并叙述简洁的故事。能 依据图片或提示写简洁的句子。在学习中乐于参加、乐观合作、 主动请教。乐于了解异国文化、习俗。（二）语言技能二级目标：听、说、读、写、玩。（三）语言学问二级目标：语音、词汇、语法、功能、话题。（四）、情感态度二级目标：有爱好听英语、说英语、背歌谣、 唱歌曲、讲故事、做嬉戏等；乐于仿照，敢于开口，乐观参加, 主动请教。（五）、学习策略二级目标（六）、文化意识二级目标本学期教学目标1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单 句。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几 个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读21个单词。3、能学会4个手工制作。4、能听懂、会唱8首歌曲。5、能听懂、会吟唱10首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能理解6个幽默小故事。8、能了解6项简洁的中西方文化学问。四、教学措施1、.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。2、扎实训练四会句型，切实把握语言材料。3、加强课堂小测，准时把握同学的学习状况，调整教学方法， 使同学课课过关。4、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在活动中学习 英语，在生活中学习英语。5、平常多与同学进行思想沟通，了解其思想动向，关怀同学学 习和生活中状况，有困难时助其克服困难。