2022—2022学年度第二学期一级B攀登英语教学工作计划.docx

2022-2022学年度第二学期一级B攀登英语教学工作计划一、指导思想：结合攀登英语教学的特点，主要激发同学学习英语的爱好，培育 他们学习英语的乐观态度，使他们初步建立学习英语的自信念; 培育良好的语言学习习惯，使每个同学都能学好英语、爱说英语、 敢说英语，为同学进一步学习英语打下良好的基础。二、同学状况分析：本学期我任教一班级（6）班，班上平均有35人，同学年龄小, 上课时掌握力量差和留意力简单分散，所以在本学期主要连续培 育同学的良好的学习习惯，建设良好的课堂常规，训练同学的听 说力量。由于一班级同学也接触过一个学期的攀登英语学习，基 本的课堂学习环节他们也有所熟识，也很喜爱这种教学模式了， 所以要连续保持他们学习英语的爱好，充分调动他们的自主能动 性、乐观性，并发挥小组的合作精神，营造互帮互助，共同学习 英语的环境。三、学习目标：1 .激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，使 他们初步建立学习英语的自信念。2 .培育同学具有肯定的英语基础，通过学习，使同学听懂、会说 一些简洁的日常用语，并能在情境中运用。3 .通过歌曲、歌谣、嬉戏等活动巩固全部内容同时也培育同学对 英语学习的爱好。四、教材分析：本书共由五部分构成：1 .日常英语：与同学日常生活亲相关的情景对话，共12个话题， 每个话题包括2-4句情景对话。2 .歌曲童谣：包括歌曲和童谣两大块，其中有细心制作的传统 英文经典歌曲，也有攀登英语独创的童谣。3 .动画英语：以迪士尼奇妙英语（上）VCD为基本学习材料。 共6张VCD, 12课，每课4个小节，由同学熟识和喜爱的迪士尼 动画片片段组合而成。4 .日常英语替换内容：以日常英语重点句型为主线，结合歌曲 童谣和动画英语中高频消失的词汇进行的开放性交替。5 .节奏英语：将日常英语替换内容编成12段朗朗上口的韵文, 并配以节奏明快的背景音乐形成的独特学习内容。五、教学措施：1 .努力创设开心宽松、活泼有序的课堂气氛，让同学在集体学 习氛围的感染下不知不觉地张口说英语。2 .在教学过程中，采纳情景教学法，让同学身临其境，乐观主 动地参加到课堂教学中去，调动同学的非智力因素，提高同学实 际运用语言的力量。3 .在操练过程中，采纳小组表演唱、轮唱、接唱、对唱、个人表 演唱等多种形式，鼓舞同学大胆展现，大胆替换单词进行表演。4 .留意引导同学仔细静听、清晰精确地仿照；鼓舞同学在生活中敏捷运用所学内容，在真实沟通中大胆运用所学学问。5 .留意给每个小组展现自我的机会，通过预热展现激励的作用， 进一步激发同学学习英语的热忱；树立小组展现榜样，激励同学 加强小组合作；提高展现内容的质量；敏捷运用各类评价用语， 充分开展同伴评价。6 .培育英语小老师、小组长，达到轮番制的形式，尽可能地让每 个孩子都能当上。7 .对表现乐观的同学准时重点表扬和嘉奖，让全部同学明确感 受到大胆开口后受表扬的个人荣誉感。8 .更新教育观念，明确老师角色，建立以人为本的同学主体观， 建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让同学在轻松的氛围中 学到学问。