“读”门秘诀公开课.docx

“读”门秘诀1 .除烦躁之草阅读是寂静耕耘，是和自己灵魂的深度交流，倘若不能享受寂寞，何以得见 自我。报纸和学生平常阅读的文学名著不同，它的字相对较小，密密麻麻的排版， 夹缝中求生存的各种文字信息会让部分孩子无所适从，平添烦躁、枯燥之感。为 了让孩子从报上吸收养分，老师首先要做的就是学生的思想工作一一除去烦躁, 让孩子们乐于去看报。为了让孩子们静心看报，摒弃烦躁，我会在每天的读报课 为他们播放纯音乐。2 .施兴趣之肥为了治好班上一群“闻盲”，充分调动他们读报的热情最开始，我给孩子 们充分的自由，想怎么读就怎么读，想读多少就读多少，但是在这基础上给他们 提了一个最低要求，那就是要把当天的看报体会写下来，这个体会要实实在在, 不要求字数，第二天早读时全班要进行读报分享。3 .撒方法之种林林总总的信息在报纸在铺开确实让人眼花缭乱，为了提高阅读质量，读 报方法的渗透必不可少。（1）抓标题每则报道的题目往往提纲挈领地就概括出了报道的主要内容，所以注重报题 的阅读就显得尤为重要,通过阅读报纸上的标题，常常能较迅速地了解主要信息, 明白报道要表达的内容。读报先读题，是一种节省时间的方法，值得提倡。（2）拣重点报纸上的内容五花八门，囊括了生活的方方面面,而孩子们看报的精力有限, 所以看报很多时候“有舍才有得二在读报的过程中可以拣重点内容读：头条头 版新闻、国内外的重大新闻、本土特大新闻必看；有关生活哲理、亲情感悟、情 感交流等有助于提升语文素养的内容必看。（3）加速度报纸上的内容层出不穷，如果孩子想要在短时间内了解报上的种种信息，就 可以采用跳读、浏览等平时语文课中学习略读课文的方法来解决。这种快捷的阅 读方式，不仅可以加快读报速度，还能获得心理上的满足感和成就感。4 .沐合作之光因为每一期的报纸内容都很翔实，一张报纸铺开，两个人一起看绰绰有余。合作读报不仅可以帮助学生更快地了解报上的焦点信息，还能满足学生的心理需 要，小学高段的孩子有着强烈的表达欲望，渴望与同学交换自己的想法，合作读 报恰好给他们提供了这样一个机会。5 .浇评论之水赏美谈美学生通过读报活动可以获得各方面的积淀，但语文学科的要求注定了学生们 要着眼于“语”和“文”，所以针对报上一些语言文字优美，遣词造句精美的段 落或文章，学生应该毫不犹豫地吸收过来，因为学会审美鉴赏是具备语文素养必 不可少的因素。而对于美的东西，光知道光欣赏不够，还需要不吝赞美，让这份 静态的美绽放在孩子的唇齿之间，所以谈美也是必不可少的环节。谈美活动可以 促使孩子开动脑筋，把报上的精华加工为自身的财富，而一旦转换成功，报上的 这份美就会变成学生身上的美。义乌商报的“乌伤人文”“精读时代”“校园 绿地”版面就特别适合学生赏美谈美，这些版面飘着墨香、有着丰厚的文学趣味， 学生通过欣赏美文、谈论美文，唇齿之间留下的都是美。学生语言的建构能力、 思维发展的能力、审美能力也会在潜移默化中慢慢提升