精编幼儿园教师师德培训心得感悟汇总.docx

不仅以严师慈母的形象获得学生信服，以真诚的态度赢得 家长信任，还采取了积极有效的沟通技巧，用自己的教育智慧 和人格魅力，去感染和帮助家长。76范文精心整理了 “精编幼 儿园教师师德培训心得感悟汇总”，望给大家带来帮助！更多 优秀精选范文！精编幼儿园教师师德培训心得感悟汇总【一】通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教 育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底 什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养; 师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为 人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏 上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为, 热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有 热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长； 才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉 自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉 洁从教。一、高尚师德是成就教育事业的基石师德是教师素质的核心。教师素质是顺利完成教学任务、 培养人所必须具有的身心的相对稳定的潜在的基本品质。其构总之在次学习培训中，体现了幼儿园领导对我们老师的关 心，也体现了幼儿园对教学工作的不断改进和完善。大大的激 励老师的工作热情，我也相信老师们从这次培训中学习了许多 的宝贵的经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己的 教学水平。向经验丰富的老师不断学习。成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心 理素质等。教师道德是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在 从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相 适应的道德观念、情操和品质。我们教师把这些规范、准则逐 步内化，成为教师从事教育事业的准则。作为教师基本上都知 道教师道德，但许多教师并没有把道德规范、准则内化，因此, 他们在实际教学中表现出言行不一致性。由于教师所从事的职 业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化 素质更为重要。教师道德是教师的灵魂，简称“师魂”。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的 魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人 师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬 行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征 的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身。他 们都把师德高尚的教师作为学习的榜样。二、提高专业技能是教师工作质量的必备条件学高为师，学是师之骨。我们常问：21世纪需要什么样的 教师？我认为，21世纪的教师应该是高师能的人。终身学习的楷模。知识社会的显著特征就是知识像滚雪球 一样急剧膨胀并快速陈旧。面对“生有涯，而知无涯”的现实, 教师必须不断地学习方能胜任教师工作。终身学习者不是一个 盲目的学习者，知识传播渠道和信息量的剧增，使教师受到来 自四面八方信息的“狂轰滥炸”。一个好的学习者首先要具有批判性和选择力，学习对自己有用的知识。21世纪的教师应该 是终身学习的示范者，是学生终身学习的楷模。在未来的教育中，教师的作用主要体现在指导学生有效地 学习方面，不是以知识权威者的身份向学生灌输知识，而是以 学生为中心，根据学生的特点和需要，帮助学生发现问题，想 办法解决问题，进而掌握学习技巧，养成自学的习惯。教师必 须清楚地知道学生的学习过程，不断地观察学生在学习过程中 的表现，敏锐地发现学生的学习困难，并能提出行之有效的解 决办法。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是 简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化 品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在 用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育, 更需要的是一一每位教师的自我修养！让我们以良好的师德， 共同撑起教育的蓝天。精编幼儿园教师师德培训心得感悟汇总【二】师德，即教师的职业道德。通过对幼儿教师师德师风的学 习，本人深刻地体会到：一、爱岗敬业首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配 的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。 认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作 中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的 不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会 责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活 动中有所收获。二、尊重每一个孩子每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待, 不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看 重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱生是 教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语, 一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少 一点批评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子, 以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁, 不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心 田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚”的种子，让他们在获 得知识的同时享受美好快乐的童年。三、努力进取作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断 提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散 漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心, 提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探 索，不断开辟新的教法。四、以身作则教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡 要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培 养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到, 教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人 师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬 行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的 人生道路。精编幼儿园教师师德培训心得感悟汇总【三】透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几 点体会：第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对 象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园 丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活；其二，熟悉孩子们的基本状况；其三，平等对待每个孩子。第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多 方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。幼儿教师 的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻, 老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身 潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持 “一切为了孩子，为了孩子的一切“，与每一个孩子建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个 孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正 确处理教师与孩子家长的关系。贯彻幼儿教育新纲要的思 想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的 品质和良好的个性，态度，潜力等。第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师 本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到 在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠 的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师 身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师 德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于 师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的 师德。本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己， 增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和 的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人, 又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼 留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅, 体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审 美情趣。其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感, 使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师 的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真 学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展 的特点，努力做好教育工作。精编幼儿园教师师德培训心得感悟汇总【四】不管是教育谁，都应该以人为本，树立自身形象。毕竟教 师是孩子的学习榜样，在孩子心中是一面屹立不倒的旗帜。每 位教师都应该有主人翁精神，应该把塑造人，培养人，教育人 作为自己的目标，这样才能体现出真正的师魂师德是所有教师人格的具体体现，你必须要把关心学生、 热爱学生、了解学生放在首位。从实际出发，勤业爱生，那样 你才可能收获学生真挚的感情。天天和孩子们在一起，使我深 深体会到他们的纯真，活泼。俗话说，亲其师，则信其道，信 其道，则循其步，喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是学生 的向导，旗帜。不是说教师是人类灵魂的工程师吗？因为我们时 刻肩负着为祖国培养重要人才的历史使命。我认为好的教师首 先必须有敬业精神，充分认识教师工作的重要性，才能做好教 师。在家里面，父母是孩子的启蒙者，在学校，教师就成了孩 子的表率，我们的一言一行，都会对年幼纯洁的孩子产生潜移 默化的影响。这也就是古语“近朱者赤，近墨者黑”的意义所 在了。比如最近天气渐热，在课间时，孩子们都感觉很口渴， 会争抢的拿杯子去倒水喝，很容易会发生不小心踩到脚，或不小心把水倒到了别人身上等小事，从而发生打架骂人事件。在 这时，教师不应只用嘴巴说让他们排好队倒水，不推不挤，这 样虽然会有一定的效果，但是有些孩子是不太会来听，他只想 喝到水就可以了。所以教师应发挥教师的榜样作用，也拿着杯 子在排好队的孩子后面来排队倒水喝，他们也就会学着教师来 排好队喝水了。这样有助于培养他们的生活常规意识。我曾经在一篇文章中看到过这样的一段话:教师就是给天使 缝补翅膀的人 刹那间我感觉到我背负的教师这个词意义 是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是 啊，他们是天使，可以会给你带来惊喜，带来幸福，带来一些 你所意想不到的是事。我们应该遵循古人的优秀思想：“以身作 则”、“言传身教”、“诲人不倦”，这样才是优秀教师所必 须具备的师德啊！也应该认识到自己的不足之处，去纠正那些 不太理想的地方，使自己尽量完美起来。第2页/（共2页）何谓“德”，所谓德就是要有博爱的思 想、正直的心态、宽广的胸怀、诲人不倦的品格。教师是一棵 参天大树，为学生遮风挡雨；教师是一本百科全书，为学生诠 释迷团；教师是一支点燃的红烛，燃烧自己却照亮他人；教师 是一盏明亮的灯，为孩子们指明道路。我还觉得教师是一个妈 妈，在他们受伤时给以关怀与温暖。看着班里面那些健康成长的孩子，听着他们幼稚的童声， 我深深体会到当幼师的光荣和自豪，也体会到了师德的重要性、 必然性。我觉得我们每个教师都应该自觉树立德育观念，把我们最神圣的教师岗位做正做好，成为一个真正有“德”的教师, 就让我们一起来努力吧！精编幼儿园教师师德培训心得感悟汇总【五】非常荣幸的参加这次暑假学习培训，听取了各位的园长讲 座以及经验丰富老师的示范课。通过这次的培训使我在教学教 育工作认识从模糊到清晰，从茫然到豁达，不光是教学业务上 面学到很多，更多的是在教师的道德素质以及生活态度和清楚 自己的人生规划。在这个只是迅速更新的时代里，作为教师面对的是祖国的 未来和希望，只有不断的学习和提高完善自己才能更好的履行 教育的圣神职责。作为教师不光学习自身专业知识外，同事还 要学会做事人际交往。我们要做如何与家长沟通。如何善于观 察，思考，研究。做好和家长、学生、同事关系，相对的来说, 工作起来就会更得心应手。做到让学生喜欢你，喜欢上你的课，进而喜欢听你的指导。 这是需要不断的提升个人魅力，在平时积累经验中获得平和优 雅的心境。在和幼儿相处中要获得幼儿的信赖。多读书，提升 自己，要再教学业务提高需要在工作不断的反思自己。在教师 这一行没有最好的，只有更好了。在不断的反思与积累中获得 自己的经验与方法。这就做为一个好的老师的标准。在教育一行最重要的就爱心，有爱才有教育。良好的师德 师风事教育的前提和保证。教育是需要公平的，教育是需要高 质量的。