2022人教版语文五下复习计划_人教版五下语文复习.docx

2022人教版语文五下复习计划_人教版五下语文复习 人教版语文五下复习安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“人教版五下语文复习”。 五年级下册 语文复习安排 五年级下册语文复习安排 一、指导思想 1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。 2、复习课过程要敬重学生。让学生感受到爱、进步与胜利，会让他们更有复习的动力。 3、复习课要内容新奇、形式多样。拓宽学生参加的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的爱好。 4、复习课的主动权要交给学生。师生合作、生生合作更要亲密，探究程度更要深厚。 二、全册学问概况 1、本册教材接着以专题组织单元，共八组。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。每组由"导语"、"课例"、"口语交际习作"、"回顾拓展"四部分组成。 2、全册还编排了9篇选读课文，并附2个生字表。要求相识的生字有200个，要求会写的生字有150个。 3、从习作来看，本册提出了明确的习作要求，内容要详细，感情要真实，能写简洁的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。 4、在阅读理解方面，本学段的重点是把握课文内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述依次，领悟基本的表达方法。口语交际要留意语言美，强调讲一般话，学会倾听。 三、学情分析 我们班现有学生52名，大部分学生基础较差，独立阅读学问方面驾驭得不太好。一部分学生拿到题之后不仔细审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案原来是要在短文中找寻，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。 四、复习目标 1、指导学生对整个学期的语文学问学习进行疏通和归纳。 2、在学生复习的过程中，指导学生分类、归纳性复习的方法。 3、提高学生审题和应试的实力，复习驾驭阅读和写作的技巧。 复习重点、难点： 重点：以识字写字为重点抓好字词句的听写、背诵、默写，（要求每次听写或默写成果都在合格以上），在此基础上，再进行阅读、作文的训练，早达到早进行。 难点：阅读中以对句段篇的理解，及学习训练点的巩固为重点，巩固所学学问，提高分析、解题的应变实力，最终提高阅读实力。 五、复习内容 （一）基础学问： 1、生字词：驾驭本册要求学会的150个会写的生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。 2、词语：理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读，正确书写，大致了解意思。理解常用的词语并学习运用。 3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。 4、句子：语句通顺，表达清晰。依据要求写句子。 5、读读背背：熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。 （二）阅读： 1、了解课文题材，本册中出现了白话文、相声、剧本、文言文、记叙文等，课后资料袋中的内容要实记。 2、能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。 五年级下册 语文复习安排 3、能联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。每课中的课后练习题中带点的词语意思。 4、能把握文章的叙述依次，领悟表达方法。 5、能理解和把握文章的主要内容。 6、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。 7、能结合阅读资料，联系生活实际独立思索，勇于发表自己的见解。 8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 9、依据内容进行补篇练习。 （三）习作： 本册涉及到的作文类型有：书信、童年趣事、自由习作、缩写、竞选稿、写人、记事 1、能写简洁的记实作文和想象作文，做到内容详细，感情真实。 2、能按肯定的依次写，依据表达须要分段表述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号。 4、书写规范、整齐。 5、40分钟不少于400字。 6、养成想清晰再写和写后仔细修改的习惯。 六、复习方法 先单元复习再分类性复习： 分为：听写训练、基础学问、积累运用、阅读、写作等五部分。 1、听写训练、基础学问穿插在每节课中进行复习。 2、积累运用总结出题型重在平常的练习。 3、阅读部分的分类方法许多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。 4、作文的分类也许多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。 七、复习措施 1、以听写的方式检查字词。 听写前先布置作业复习课后生字词及补充的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲，将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。 2、课堂抽背和默写重点语段相结合。 3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。 4、整理这学期全部的试卷和练习题。 5、指导考试技巧、强调卷面的书写。 6、阅读： 课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注意古诗文的背诵、理解、默写） 课外语段：（要注意实力的培育，训练学生答题方法。形成阅读实力） 八、帮助学困生 1、组织"一帮一"的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。 2、每次听写、默写之后，老师对个别学生单独进行指导。 3、利用休息时间进行辅导。 九、复习课时支配 复习时间为6月15日6月25日 数学五下总复习安排 （2022-2022）其次学期数学五年级下册总复习安排（LinZhi 啊呸）一、学生基本状况分析本班xx人，均为藏族生源。其中男生xx人，女生xx人。从整学期综合状况来看：优生xx人（xxx），学习成果良好x. 二下语文复习安排 一、学生状况分析平常的教学中，我特别留意学生的生字词听写，因而绝大多数学生基础学问特殊是生字词驾驭较好，但由于教材要求识字写字量大，学生存在很多汉字相识但不会书写，因此，还. 人教版语文五年级下册复习安排 人教版小学语文五年级下册复习安排一、指导思想：1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的学问，使遗忘的内容得以重现，薄弱环节得以巩固，涵盖着全部教学内. 人教版五年级语文下册复习安排 当大街上遍地都是鲜血的时候，就是你最好的投资时机。人教版五年级语文下册复习安排一、指导思想：以教材和新课程标准为依据充分利用现有的教材依据学生目前存在的问题作个. 五年级下语文期末复习安排 五年级语文期末复习安排一、复习目标：基础学问版块1、生字词：驾驭本册要求学生学会的150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。2、词语：理解常用的词语并. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页