2023年中职实训班主任工作计划.docx
2023年中职实训学期班主任工作计划这学期，本人继续担任六年级的班主任。学期，经过校 长和科任教师的共同努力，各项工作开展的较顺利。但仍存 在很大的不足，为了弥补学期的遗憾，特制定本次计划如下:一、家访因为有上几学期的铺垫，上半学期我在家访方面做的不 够理想，只家访了一半左右的学生，和家长沟通主要通过电 访等形式，来了解所需的资料学生资料。在这一点上，本学 期需要加强。二、继续加强对学生的德育教育1、良好班风是一切的根本经过学期的德育教育，我班原来的学生的德育行为已有 较大改观。大部分已杜绝了叫不良绰号，打架，骂人等恶习。 本学期我会把握更多的机会，对他们进行正确的引导。2、加强德育第一.继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话 课来加强学生的道德教育。第二.对于有问题的学生，我每隔几天就找他们谈谈心, 还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或 是犯了其他的错，我就马上教育。第三.鼓励后进生的良好行为。一旦他们有了好的行为 表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使他们尽快养 成了一些良好的行为习惯。三、培养学生的学习习惯学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展，成 为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯， 有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策 略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学 生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下介绍一些 良好的学习习惯，以供同学们参考：L主动学习的习惯别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状 态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中 自己的注意力用于学习，并能坚持始终。2 .及时完成规定的学习任务的习惯要在规定的时间完成规定的学习任务。把每个规定的学 习时间分成若干时间段，根据学习内容，为每个时间段规定 具体的学习任务，并要求自己必须在一个时间段内完成一个 具体的学习任务。这样做，可以减少乃至避免学习时走神或 注意力涣散的情况，有效地提高学习效率。还可以在完成每 个具体学习任务后，产生一种成功的喜悦，使自己愉快地投 入到下一时间段的学习中去。3 .各学科全面发展，不偏科的习惯现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才，所以要 求中学生要全面发展，不能偏科。这就要求中学生对自己不 喜欢的学科更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。对不喜 欢的学科或基础比较薄弱的学科，可以适当降低标准，根据 自己的实际情况，确立经过努力完全可以实现的初期目标、 中期目标、远期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科 现象的有效方法。4 .预习的习惯课前预习可以提高课上学习效率，有助于培养自学能 力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提 示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真 思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去 学、去练。5 ,认真听课的习惯上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情 传递信息，用眼神与学生交流。因此，中学生上课必须盯着 老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。能否调 动所有感觉器官学习，是学习效率高低的关键性因素。上课 要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与, 思考分析;大胆发言，展示思维。6 .上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个 问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆， 提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起 立迅速，声音宏亮，表述清楚。7 .上课主动回答问题的习惯中学生应该成为学习的主人，在课上要认真思考每一个 问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆， 提高心里素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起 立迅速，声音宏亮，表述清楚。8 .多思、善问、大胆质疑的习惯学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、 思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考, 形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心 向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。而且，还要 在学习的过程中，注意发现问题，研究问题，有所创造，敢 于合理质疑已有的结论、说法，在尊重科学的前提下，敢于 挑战权威，要做到决不轻易放过任何一个问题。要知道“最 愚蠢的问题是不问问题“，应该养成向别人请教的习惯。9 .上课记笔记的习惯在专心听讲的同时，要动笔做简单记录或记号。对重点 内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”，按a些 关键性的词句记下来。有实验表明：上课光听不记，仅能掌 握当堂内容的30%, 一字不落的记也只能掌握50%,而上课 时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键的语句， 课下再去整理，则能掌握所学内容的80%。10 .课后复习的习惯课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进 行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确 新旧知识之间的联系，形成知识结构或提要步骤式知识结 构。主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要 注意进行交替复习。11 .及时完成作业的习惯按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思 考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找 解决的办法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点， 以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。12 .阶段复习的习惯经过一段时间的学习，要对所学的知识进行总结归纳， 形成单元、章节知识结构，在大脑中勾画图式。这是使知识 系统化，牢固掌握知识，形成学科能力的重要一环。13 .自觉培养创造性思维能力的习惯创造性思维能力是人的智力高度发展的表现，是创新能 力的内核，是实现未来发展的关键。中学生应该随时注意运 用如下步骤培养创造性思维能力：（1）界定自己所面临的问 题。（2）搜集相关问题的所有信息。（3）打破原有模式，从八 个方面尝试各种新的组合。包括改变方向，改变角度，改变 起点，改变顺序，改变数量，改变范围，改变条件，改变环 境等等。（4）调动所有感觉器官参与。（5）让大脑放松，让思 维掠过尽可能多得领域，以引发灵感。（6）检验新成果。以 上六步是解决作业难题的有效方法。学无止境，在学习过程中要善于总结自己的学习经验， 也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用。鼓励学生找 出适合自己的一套学习方法，乘风破浪，早日达到胜利的彼 岸！这学期，在这一点上严重不足，在学期要将此学习习惯 的养成作为重点，及时教给孩子们。四、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生 调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会 使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸 东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强 一个学生的常规训练也很重要。以上就是本学期作为班主任工作的重点。
