2021-2022学年浙江省湖州市长兴、安吉县七年级上学期期末考试 语文 试题（学生版+解析版）.docx

2021学年第一学期期末监测七年级语文试题卷一、少年正是读书时积累(18分).根据拼音填写汉字，给加点字选择恰当的读音。与经典同行，可以涵养性情，遇见美好。在老舍的济南的冬天中，我们遇见秀气的小山和澄清的 河水，感受着文字中流匕ng的脉脉温情；在史铁生的秋天的怀念中，我们遇见暴怒无常的儿子和淳 朴热ch6n的母亲，见证了生命的蜕变；在让乔诺的植树的牧羊人中，我们遇见了既沉默寡言又慷 慨(A. gaiB. kai)坚韧的牧羊人，发现了平凡者亦拥有伟大的灵魂.阅读和思考相结合，方能行稳致远，正如论语为政所说“，思而不学那么殆”。思考让我们可以和先贤交朋友，感受他们高贵的灵魂。古圣先贤诗文名句高贵心灵诗文出处白求恩一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高 尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人。毫不利己，极端热忱纪念白求恩孔子三军可夺帅也，o坚守初心，志节不移论语曹操，;星汉灿烂，假设出其里。博大胸襟，宏伟抱负观沧海岑参, ©厌恶战争，渴望和平行军九日思长安故园谭嗣同，®0勇往直前，少年意气潼关.解释以下加点的字词。和平园谭嗣同,O勇往直前，少年意气潼关【答案】 .学而不思那么罔 .一个脱离了低级趣味的人 .匹夫不可夺志也 .日月之 行 .假设出其中 .遥怜故园菊 .应傍战场开 .河流大野犹嫌束 .山入潼关不 解平【解析】【详解】此题考查名句默写。在理解诗文内容的基础上，填写符合题意的句子。做到准确书写，不添字、 不漏字、不错字。注意“罔、夺、怜、傍、嫌、潼”的正确书写。1 .解释以下加点的字词。（1）元方入门不顾 *（2）不亦说乎（3） 一狼洞其中【答案】.回头看,同“悦”，愉快 .挖洞【解析】【详解】此题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通 假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：元方头也不回地进了家门。顾：回头看；（2）句意为：不也很愉快吗？说：同“悦”，愉快；（3）句意为：一只狼正在其中打洞。洞：名词用作动词，打洞，挖洞。4.下面的文字节选自一封家长会邀请函，其中加点词语使用恰当的一项为哪一项（）各位家长，贵校将于周日举行七年级家长会，届时将邀请知名家庭教育专家发表拙见，请您于百忙之 中抽空莅临本校，和老师一同探讨教育犬子或令爱的良方。 A.贵校B.拙见C.莅临D.犬子【答案】C 【解析】【详解】A.使用不恰当。“贵校”是敬辞，用于称呼自己学校不恰当，应改成“我校”或“学校”；B.使用不恰当。“拙见”是谦辞，用在他人身上不恰当，应改为“高见”或“意见”；D.使用不恰当。“犬子”是谦辞，用在他人身上不恰当，应改为“令郎”；应选C。二、少年正是读书时-阅读（39分）（一）名著中的师生情（3分）5.根据阅读经验，完成表格内容填写。名著书目老师典型事件徒儿感情朝 花夕 拾寿镜吾鲁迅私塾的启蒙老师弟子行礼时，他和蔼地在一旁答 礼；他是本城中极方正，质朴， 博学的人。从百草园到三味书屋尊重藤野先生鲁迅在日本留学的恩师留学期间，为鲁迅添改讲义，订 正脱漏之处及文法错误，直到所 有教授的课程结束。藤野先生(1)西游记（2）_孙悟空灵台方寸山学艺的师父传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云。西游记第二回感恩唐僧西天取经途中的师父悟空第二次被驱赶。西游记第二十七回委屈【答案】.感激/感恩 .菩提祖师.因打死唐僧不能识别的白骨精（白骨夫人）【解析】【详解】此题考查名著阅读C（1）在日本留学期间，藤野先生为鲁迅添改讲义，订正脱漏之处及文法错误，直到所有教授的课程结 束。藤野先生没有民族偏见，对鲁迅特别关爱和照顾。所以鲁迅对他的情感是感激、感恩。（2）孙悟空最初是在空灵台方寸山学艺的师父是菩提祖师。美猴王为了寻求长生不老的方法，赴西牛贺洲灵台方寸山，拜斜月三星洞菩提祖师为师，得到姓名孙悟空，并学到了长生之道、七十二变和筋斗云 等，其用时二十年。后因卖弄本领，被菩提祖师逐出师门。所以孙悟空对菩提祖师心怀感激。（3）唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后 变幻为村姑、老妪和老翁，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两 命，违反戒律。第三次变成老翁又被孙悟空识破。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。孙悟空是满腹 委屈被驱赶的。（二）童话中的生死情（11分）不可思议的文具店安房直子某个镇子上，有一家小小的文具店。入口只不过是两扇玻璃门，里头三个顾客就挤满了，而在店里 头静静地守着柜台的，永远只有一个戴着圆眼镜的老爷子。不过，在一局部孩子中间，这家店可是相当有 名气的。一个冬日黄昏，来了一个女孩。女孩被雨雪打湿了，看上去又冷又悲伤。“对不起。请给我拿一块 什么都能擦掉的橡皮！”“来了来了。"老爷子从货架箱子里掏出一块黄色橡皮。女孩问：“这真是什么都能擦掉的橡皮吗?”“是啊是啊，什么都能擦掉。”女孩突然飞快地说了起来：“真的吗？我的猫死了呀！养了四年，就那么病了，脱光了毛，脏兮兮 地死了。它每天和我一起玩，一起吃午后茶点，一起睡觉。我把它当成了妹妹。”女孩脸上的表情清楚是 在说：这么大的悲伤，那么简单就能擦掉吗？老爷子说：“那是一只黑猫吧？是一只尾巴长长的、眼睛是绿宝石颜色的猫吧？ ”女孩大吃一惊。 只见老爷子嚓嚓嚓地画了一只猫。女孩就更吃惊了： “和我的猫一模一样！这就是我的咪咪啊！快点擦 掉！ 一看到它，我就会悲伤啊。”老爷子点点头，“哗哗”地擦了起来。猫被擦得干干净净，代替它的是一大片水仙花。那碎碎小小 的黄花，铺满了整张画纸，发出一股好闻的香味。“这个啊，就是什么都能擦掉的橡皮。擦掉了，肯定会 浮现水仙花。一看到这花，你的悲伤就会渐渐消失”怎么样了呢？从纸里头，似乎传来了一丝轻轻的猫的呼吸声。女孩太熟悉自己的猫的呼吸了，静静 的、暖暖的,如同从咖啡杯子里冒出来的热气一样。女孩用食指在纸上摩擦起来，然后，用极其热情的目 光冲着老爷子央求道：“我想去和睡着了的咪咪告别”老爷子想了一下，点点头：“那么，一见到猫，就马上回来啊！“说完，老爷子从货架箱子里摸出 两把放大镜来。放大镜在黑暗里一闪，放射出光芒。老爷子摘下自己的眼镜镜片，紧接着，他把放大镜的 镜片紧紧地装到了眼镜架里，成了一副不可思议的眼镜。“好了，把它戴上试试。”女孩急忙戴上了眼镜。然后，又朝那张图画纸上看去女孩发现自己的身体一点点地变小了，一瞬 间就站到了水仙花田里。这是一个没有月亮也没有星星的夜晚，可水仙花却一下子亮了起来。领殳多久，女孩就发现不远的水仙花在轻轻抖动，蹑手蹑脚地走过去一瞅啊啊，香甜地睡在那里 的，千真万确，正是自己的猫！女孩蹲下来，抚摸着咪咪的后背。那身皮毛，像天鹅绒一样闪闪发光，是 一只吃得饱饱的、刚刚睡着的健康的猫的毛皮。女孩把咪咪抱了起来。咪咪哆嗦了一下，睁开了眼睛，那 双眼睛一下睁得老大，盯着女孩一看，小声叫了起来。女孩心中立刻就充满了喜悦。包女孩正要用力抱住猫，然而，猫却哧溜一下跑到花里去了。“咪咪，等一等”女孩追去。猫时 不时地停下来，用绿宝石一样的眼睛回头看看，然后跑上几步，又回过头，小声地叫上几下，晃一下长长 的尾巴。“不要！别闹了！ ”女孩笑了，嗓子眼儿发出了 “咯咯”的笑声可咪咪也太快了呀！简直是在花的上面飞翔了，迎着风，“嗖嗖”地飞翔，突然猫的两条 前腿，笔直地伸向天空。尾巴伸得直直的。然后就那么直着身子，嗖嗖地向天上升去。“咪咪，等等我“女孩张开两手，踮脚站了起来，竭力呼唤着猫，可不久猫的身影就被黑暗吞 没了，女孩瘫坐在了花丛里，泪水一下子涌了出来。为了擦眼泪，女孩摘掉了眼镜。不想老爷子的声音突 然在耳边轰响起来：“你回来啦！ ”女孩这才回过神来，原来这是文具店的里面，眼前只放着一张画了水 仙的图画纸。“和猫告别了吗？ “老爷子问。女孩轻轻点头，泪流满面地笑了，从兜里掏出10元钱，买了橡 皮。“谢谢光临。"老爷子轻轻地拍了遨不早了，快回家去吧。天已经黑透了。“老爷子 取出一张纸，递给女孩：“这是送给你的，是特制的吸墨纸。什么都能吸。墨水也好，绘画颜料也好，你 的眼泪也好。”女孩把橡皮和吸墨纸装到手提袋里，笑了一下，返回到雨雪之中。等她走了之后，老爷子又关上 门，然后，熄掉灯。于是，无论从什么地方，也看不见这家不可思议的文具店了。选自梦的尽头：安房直子的十七个故事（有删改）.根据文本及下面所提示的故事情节，完成填空。（1） 老爷子画猫擦猫抚慰女孩。（2） 老爷子赠送女孩吸墨纸。6 .请从重音和语气的角度为第自然段画横线句子进行朗读设计，并说明理由。7 .请根据提示角度，为文中画波浪线的句子做赏析式批注（任选一处）。 A.女孩太熟悉自己的猫的呼吸了，静静的、暖暖的，如同从咖啡杯子里冒出来的热气一样。（提示角度： 修辞手法）8 .老爷子轻轻地拍了拍女孩：“好了，不早了，快回家去吧。天已经黑透了。”（提示角度：人物描写）9 .童话是想象和夸张的艺术：安徒生通过一件不存在的新衣，映照着人性；安房直子以一间不可思议的 文具店，传递着真情。结合以上提示，分析这家文具店的“不可思议”之处以及文本背后所蕴含的真情。【答案】6.老爷子准备卖给女孩能擦去悲伤的橡皮。.老爷子为女孩制备奇妙眼镜。7 . “这"、“真”“什么”“都”进行重音设计，强调女孩对这块橡皮所拥有的神奇功能具有好奇与期待。 朗读本句时有疑问语气，语速较快，表达女孩急切地想擦去因失去猫的悲伤心情。8 .例如一：我选择A句。本句将猫的呼吸比作咖啡杯里冒出来的热气，生动形象地写出猫的呼吸曾给女孩 带来的温暖感受，说明女孩对猫的喜爱与依赖。例如二：我选择B句。“轻轻地拍了拍”的动作描写，写出老爷子在女孩返回现实后对她的温柔亲切关 心，说明老爷子慈祥善良。（“轻轻地拍了拍”分析为细节描写同样得分。）例如三：我选择B句。“快回家去吧”等几个短句的语言描写，写出老爷子在女孩返回现实后对她的真切 关心，说明老爷子慈祥善良。9 .不可思议的文具店充满想象与夸张。能擦去一切甚至是悲伤的橡皮，能够把女孩带到水仙花田与猫 猫告别的特殊眼镜，能吸掉一切甚至是泪水的特制吸墨纸，这些文具店的物品都有非凡的不可思议的功 能。老爷子未卜先知关于猫的所有信息且能够制备各种神奇物品，而当老爷子关门熄灯后就无法看到此 店，同样令人感到不可思议的想象与夸张。这间不可思议的文具店中，老爷子通过具有神奇功能的橡皮、眼镜为失去爱猫的女孩准备告别机会，从而 化解悲伤。他收费不昂贵，还赠送吸墨纸，表达了他神通广大的同时具有善良与慈祥。由此说明人们需要 学会与过去告别，而人与人之间也需要有真切的、善意的关心与温情。【解析】【6题详解】此题考查梳理故事情节。由信息“老爷子画猫擦猫抚慰女孩”可定位到第段，从第段“老爷子从货架箱子里掏出一块黄色 橡皮”，第段“是啊是啊，什么都能擦掉"，第段“女孩脸上的表情清楚是在说：这么大的悲伤，那 么简单就能擦掉吗”可概括出：老爷子准备卖给女孩能擦去悲伤的橡皮；由信息“老爷子赠送女孩吸墨纸”可定位到第段，从第段“女孩用食指在纸上摩擦起来，然后， 用极其热情的目光冲着老爷子央求道：'我想去和睡着了的咪咪告别'”，第段“老爷子从货架箱 子里摸出两把放大镜来。放大镜在黑暗里一闪，放射出光芒。老爷子摘下自己的眼镜镜片，紧接着，他把 放大镜的镜片紧紧地装到了眼镜架里，成了一副不可思议的眼镜”可概括出：老爷子为女孩制备奇妙眼 镜。【7题详解】 此题考查朗读的重音和语气。那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调，可以重读。从第段“这真是什么都 能擦掉的橡皮吗”，可知第段划横线句中“这”“真”“什么”“都”，表现了女孩对这块橡皮所拥有 的神奇功能具有好奇与期待，可以重读；结合第段“女孩突然飞快地说了起来：真的吗？我的猫死了呀！养了四年，就那么病了，脱光了毛， 脏兮兮地死了。它每天和我一起玩，一起吃午后茶点，一起睡觉。我把它当成了妹妹。'女孩脸上的表情 清楚是在说：这么大的悲伤，那么简单就能擦掉吗”可知小女孩急切地想擦去因失去猫的悲伤心情，加上 这句是一句问句，以用疑问急切的语气朗读。【8题详解】此题考查对句子的赏析。A.此句“女孩太熟悉自己 猫的呼吸了，静静的、暖暖的，如同从咖啡杯子里冒出来的热气一样”将“猫 的呼吸”比作“咖啡杯子里冒出来的热气”，这是运用了比喻的修辞手法，从“太熟悉”可以看出小女孩 对猫很喜欢，平时很依赖它，所以熟悉；从“静静的”“暖暖的”可以看出猫的呼吸给小女孩温暖的感 受。此句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了猫的呼吸曾给女孩带来的温暖感受，说明女孩对猫的喜 爱与依赖。B.此句“老爷子轻轻地拍了拍女孩：'好了，不早了，快回家去吧。天已经黑透了。' ”中的“拍了拍” 是对老爷子的动作描写，“好了，不早了，快回家去吧。天已经黑透了”是语言描写，结合第段“'你 回来啦！' "、第段“'和猫告别了吗？老爷子问。女孩轻轻点头，泪流满面地笑了”可知，通过对 动作和语言的描写，写出了老爷子对小女孩返回现实后对她的温柔亲切的关心，表现了老爷子的慈祥善 良。【9题详解】此题考查对文章内容的理解。“不可思议”之处：从第段“老爷子点点头，'哗哗地擦了起来。猫被擦得干干净净，代替它的是一 大片水仙花。那碎碎小小的黄花，铺满了整张画纸，发出一股好闻的香味。'这个啊，就是什么都能擦掉 的橡皮。擦掉了，肯定会浮现水仙花。一看到这花，你的悲伤就会渐渐消失'”可知，这个店有能擦 去一切甚至是悲伤的橡皮。从第段“我想去和睡着了的咪咪告别”，第段“老爷子摘下自己的眼 镜镜片，紧接着，他把放大镜的镜片紧紧地装到了眼镜架里，成了一副不可思议的眼镜”，第段“女孩 急忙戴上了眼镜一瞬间就站到了水仙花田里”可知，老爷子制作的不可思议的眼镜能够把女孩带到水 仙花田与猫猫告别。从第段“老爷子取出一张纸，递给女孩：'这是送给你的，是特制的吸墨纸。什么 都能吸。墨水也好，绘画颜料也好，你的眼泪也好。'”可知，店里有能吸掉一切甚至是泪水的特制吸墨 纸。从第段“老爷子说：'那是一只黑猫吧？是一只尾巴长长的、眼睛是绿宝石颜色的猫吧？'女孩大 吃一惊。只见老爷子嚓嚓嚓地画了一只猫。女孩就更吃惊了：'和我的猫一模一样！这就是我的咪咪 啊！' "、第段“老爷子又关上门，然后，熄掉灯。于是，无论从什么地方，也看不见这家不可思议的 文具店了”可知，老爷子同样令人感到不可思议，小女孩还未形容她的猫就已经知道了猫的所有信息，能 制作各种神奇的物品，如能擦去一切甚至是悲伤的橡皮，能够把女孩带到水仙花田与猫猫告别的特殊眼 镜，能吸掉一切甚至是泪水的特制吸墨纸，而当老爷子熄灯之后别人就看不见这家店。蕴含的真情：从老爷子制作一副不可思议的眼镜让小女孩戴上，让她进入到水仙花田里与她的猫告别，化 解小女孩的悲伤，结合第（§段“女孩轻轻点头，泪流满面地笑了，从兜里掏出10元钱，买了橡皮”“老 爷子轻轻地拍了拍女孩：'好了，不早了，快回家去吧。天已经黑透了。'老爷子取出一张纸，递给女 孩：'这是送给你的，是特制的吸墨纸。什么都能吸。墨水也好，绘画颜料也好，你的眼泪也好。'”可 知，老爷子卖的能擦掉一切的橡皮价格亲民，在女孩返回现实后对她温柔亲切的关心，还额外送小女孩一 张能吸掉一切甚至是泪水的特制吸墨纸，这些都表现出了老爷子的善良与慈祥。老爷子创造机会让小女孩 与她的猫重新告别，说明了人们需要学会与过去告别，老爷子对小女孩的关切说明了人与人之间也需要有 真切的、善意的关心与温情。（三）读书日之忧思录（10分）材料一：趣说汉字世界读书日，说一说“书”甲骨文的“书”，上部为手握毛笔之形的“笔”，下部为表示人嘴巴的“口”，意思是用笔来记录人 说话。简化后的“书”，写法比拟简单，看不出提笔写字的意思了。“书”是会意字，本义指用笔写字、 记录。因为人写的东西常被装订成册，“书”又引申指成册的著作，如书籍等。书籍是人类智慧的结晶，读本好书，就像与知心朋友倾谈，使人开眼界、长见识，正如明代于谦观 书一诗写的：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”唐代王贞白的诗句“读书不觉春已深，一寸光阴 一寸金”，更让我们领略了古代学子们孜孜不倦、惜时如金的治学精神字海探源（节选）材料二:新青年成为图书消费主力知识普惠弥合城乡数字鸿沟乡村地区正成为图书消费的增量市场，知识普惠消弭城乡阅读鸿沟北京 青海2020年“拼书”增长最快的五个地区农村地区180%乡村中小学152%2020年图书订单量与交易额熠速“青年群体的阅读倾向和行为，其阅读能力的高低将直接决定着创造力水平，影响着国家和民族的未 来“。北师大课题组在报告中强调，相比于传统图书零售商，新型电商平台为读者在以有竞争力的价格购 买正版好书时提供沉浸式阅读环境，也可以最大程度满足不同读者群体的需要，为更多来自乡镇、农村地 区的新青年群体提供了一把翻开知识宝库的钥匙，知识普惠正在弥合城乡数字鸿沟。北师大2021新青年阅读报告（节选）材料三:短视频、直播拓展图书销售渠道2021年4月，中国新闻出版研究院发布的第十八次全国国民阅读调查成果显示，2020年，有43.4%的 成年国民倾向于“拿一本纸质图书阅读”，比2019年的36. 7%上升了 6. 7个百分点。纸质书阅读率的显著 上升与短视频等新兴图书传播渠道的出现息息相关。在抖音等短视频兴起之前，国内最大的图书电商活跃用户有数千万，而目前抖音的每日活跃用户量已 经到达了 6亿。短视频、直播可以帮助读者生动直观地了解图书内容，快速“种草”的同时一键下单，大 大提高了图书销售的效率。一方面，优质的图书相关短视频可以让不受重视的优质书籍找到自己的目标受众，使短视频成为图书 内容传播的载体；另一方面，作为销售渠道，出版社、作家、爱书人都可以化身为“带货达人”，推荐相 关图书，介绍阅读故事。光明网文化产业频道.根据材料一，以下选项中为甲骨文的“书”的选项是A JB.畲C.彘D.耆.有人认为当前形势下，来自农村的青年将会在阅读层面上远远落后于来自城市的青年。你是否同意他 的看法，请结合材料二简要分析。10 .根据以上三那么材料，以下选项中正确的一项为哪一项A.材料一引用明代于谦所写的诗句“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”是为了称赞古代学子们孜孜不 倦、惜时如金。B.根据北师大2021新青年阅读报告，“拼书”增长最快前五个地区按照从高到低分别为新疆、西 藏、北京、上海和青海。C.第十八次全国国民阅读调查成果显示，2020年倾向于“拿一本纸质图书阅读”的成年国民占比，较 2019年上升了 6. 7个百分点。D.短视频兴起时，国内最大的图书电商活跃用户有数千万，相比之下抖音每日活跃用户已经到达了 6 亿，提高了图书销售率。13.材料三中说“出版社、作家、爱书人都可以化身为”带货达人，推荐相关图书，介绍阅读故事”，请 你化身为“带货达人”，从以下书目中任选其一，写一段带货广告词。A.孙犁白洋淀纪事B.沈从文湘行散记C.屠格涅夫猎人笔记D.李汝珍镜花缘【答案】1O.A 11.我不同意这种看法。材料二中可以看到2020年农村地区图书订单量与交易额增速高 达180% （乡村地区正成为图书消费的增量市场），阅读需求明显；新型电商平台为农村地区的青年提供一把 翻开知识宝库的钥匙，农村青年在阅读上不会远远落后于来自城市的青年。12.C13.例如：我选择A。书籍是人类智慧的结晶，读本好书如与朋友倾谈，使人长见识。浩渺的白洋淀，密密 的芦花荡，尽是诗意的场景，然而这其中也闪现着抗日军民的身影。白洋淀纪事中有诗情中的革命，更 有坚毅不屈的民族正气，一起阅读吧！【解析】【10题详解】此题考查信息筛选与辨识。根据材料一 “甲骨文的'书'，上部为手握毛笔之形的'笔'，下部为表示人嘴巴的口' ”，可知，选 项A的上部手握笔形状和下部“口”的形状，与甲骨文相似。应选A。11题详解】此题考查内容理解。根据材料二图表柱状图显示，2020年农村地区图书订单量与交易额增速高达180%,阅读需求明显；另据 材料二描述“北师大课题组在报告中强调农村地区的新青年群体提供了一把翻开知识宝库的钥匙，知 识普惠正在弥合城乡数字鸿沟”可知，新型电商平台为农村地区的青年提供一把翻开知识宝库的钥匙，农 村青年在阅读上不会远远落后于来自城市的青年；因此，不同意这种看法。【12题详解】此题考查内容理解。A.不正确。根据材料一 “书籍是人类智慧的结晶，读本好书，就像与知心朋友倾谈，使人开眼界、长见 识，正如明代于谦观书一诗写的”可知，引用明代于谦所写的诗句“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相 亲”是为了称赞“书籍是人类智慧的结晶，读本好书，就像与知心朋友倾谈，使人开眼界、长见识”，而 非“称赞古代学子们孜孜不倦、惜时如金”；B.不正确。根据北师大2021新青年阅读报告柱状图，“拼书”增长最快的前五个地区按照从高到低分 别为新疆、西藏、上海、北京和青海，选项把“上海”和北京弄颠倒了；D.不正确。根据材料三“在抖音等短视频兴起之前，国内最大的图书电商活跃用户有数千万，而目前抖音 的每日活跃用户量已经到达了 6亿。短视频、直播可以帮助读者生动直观地了解图书内容，快速种草' 的同时一键下单，大大提高了图书销售的效率”可知，选文谈的是“抖音等短视频兴起之前”与“目前的 比照”，而非“短视频兴起时”；应选C。33题详解】此题考查广告词。应从孙犁白洋淀纪事、沈从文湘行散记、屠格涅夫猎人笔记和李汝珍镜 花缘任选其一，用带货广告词的形式，推荐相关图书，介绍阅读故事。例如1:书籍是人类智慧的结晶，读本好书如与朋友倾谈，使人长见识。一本湘行散记，展开一幅美丽 湘西的山水画卷，与沈从文共同感受着故土人情的同时也不忘反思这美丽家园中隐隐的凋零、衰败。让我 们翻动书页，沉醉其间，在一首首湘西牧歌中体会深情。例如2：书籍是人类智慧的结晶，读本好书如与朋友倾谈，使人长见识。一本充满诗情画意的小说展现着 俄罗斯劳动人民的朴实善良，展现着大自然的秀丽风光，但也展现着地主的丑恶嘴脸。屠格涅夫的猎人 笔记，值得一读！例如3：书籍是人类智慧的结晶，读本好书如与朋友倾谈，使人长见识。君子国、黑齿国、女儿国在 这部书里，尽是神奇的国度，尽是不同的风俗，然而在好玩有趣的故事中，寄寓着作者李汝珍借海外奇俗（1）元方入门不顾 *（2）不亦说乎 （3） 一狼洞其中 4.下面的文字节选自一封家长会邀请函，其中加点词语使用恰当的一项为哪一项（）各位家长，贵校将于周日举行七年级家长会，届时将邀请知名家庭教育专家发表拙见，请您于百忙之 中抽空莅临本校，和老师一同探讨教育犬子或令爱的良方。 A.贵校B.拙见C.莅临D.犬子二、少年正是读书时-阅读（39分）（一）名著中的师生情（3分）5.根据阅读经验，完成表格内容填写。名著书目老师典型事件徒儿感情朝 花夕 拾寿镜吾鲁迅私塾的启蒙老师弟子行礼时，他和蔼地在一旁答 礼；他是本城中极方正，质朴， 博学的人。从百草园到三味书屋尊重藤野先生鲁迅在日本留学的恩师留学期间，为鲁迅添改讲义，订 正脱漏之处及文法错误，直到所 有教授课程结束。藤野先生一西游记（2） 一孙悟空灵台方寸山学艺的师父传授他大品天仙诀、七十二变、筋斗云。西游记第二回感恩唐僧西天取经途中的师父.，悟空第二次被驱赶。西游记第二十七回委屈（二）童话中的生死情（11分）提倡男女平等的美好理想。阅读镜花缘，跟随唐敖、唐小山，畅游奇国吧！（四）古诗中的情思（3分）.从内容情感角度看，选出以下三首诗歌中与其余两首不同的一首，并阐述理由。A.别诗南朝）范云 洛阳城东西， 长作经时别。 昔去雪如花， 今来花似雪。B.滞雨（唐）李商隐 滞雨长安夜， 残灯独客愁。 故乡云水地， 归梦不宜秋。C.乡思（宋）李舰 人言落日是天涯， 望极天涯不见家。 已恨碧山相阻隔， 碧山还被暮云遮。我选择，理由是：O【答案】 .A .A别诗通过写诗人离开洛阳时大雪像花一样纷飞，现在相见时却在春天，繁 华像雪花一样洁白。通过写朋友见的聚散，借景物的变化突出了离别的漫长，表现了深厚的友情。B诗和C 诗都是表达思乡之情的，故而选A。【解析】【详解】此题考查诗歌的内容情感角度。首先选出自己认为与其他两首不同的选项为A,然后结合具体内 容和情感分析理由即可。A别诗写朋友间的聚散，表现了深厚的友情。“昔去雪如花，今来花似雪”用分别时雪花飞舞的凄凉 和重逢时百花盛开的温暖做对照，抒发重逢的快乐；从B诗“残灯独客愁。故乡云水地，归梦不宜秋”，可知表达游子雨夜客居他乡思乡之情；从C诗从题目“乡思”“望极天涯不见家”，可知表达日暮时分的思乡之情；应选Ao（五）文言文之传承（12分）（甲）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。韭 学无以广才，非志无以成学。淫慢那么不能励精,险躁那么不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不 接世，悲守穷庐，将复何及！（乙）蜀书诸葛亮传（节选）瞻字思远。建兴十二年，亮出武功，与瑾书日：”瞻今已八岁，聪明可爱，嫌其早成，恐不为重器 耳。”年十七，尚公主，拜骑都尉。其明年为羽林中郎将，屡迁射声校尉、侍中、尚书仆射，加军师将 军。瞻工书画，强识念，蜀人追思亮，威爱其才敏。每朝廷有一善政佳事，虽非瞻所建倡，百姓皆传相告 日：“葛侯之所为也。”是以美声溢誉，有过其实。景耀四年，为行都护卫将军，与辅国大将军南乡侯董 厥并平尚书事。六年冬魏征西将军邓艾伐蜀自阴平由景谷道旁入。瞻督诸军至涪停住，前锋破，退还，住 绵竹。艾遣书诱瞻日：“假设降者，必表为琅邪王。”瞻怒，斩艾使。遂战，大败，临阵死，时年三十七。众皆离散，艾长驱至成都。瞻长子尚，与瞻俱没。次子京及攀子显等，威熙元年内移河东。【注释】瞻：诸葛瞻，诸葛亮之子。瑾：诸葛瑾，诸葛亮之兄。尚：这里是娶公主为妻的意思。14 .阅读文言文，可由不同方法推知词义。请根据相关提示完成下表。文言词句探究方法释义咸爱其才敏 成解词法：老少咸宜(1)假设降者，必表为琅邪 *王！查阅字典法：及，比得上。你，你们。假如，如果。好 像，似乎。(2).用“/”给乙文中画波浪线 文字断句。(限断2处) 六年冬魏征西将军邓艾伐蜀自阴平由景谷道旁入。15 .用现代汉语写出甲文中画横线句的意思。非学无以广才，非志无以成学。16 .请模仿三字经的形式，结合文章内容，将下面书签填写完整。诸葛瞻身世诸葛瞻现象诸葛瞻结局彗画记誉烈聪书识美刚少工强有性拒投降(2)瞻战死累诸子亮之子 尚关注 (1)站邓艾17 .诸葛瞻有没有成为诸葛亮期望的样子？请结合甲乙两文的具体内容，简要分析。【答案】15.全，都 .假如，如果.六年冬/魏征西将军邓艾伐蜀/自阴平由景谷道旁入。16 .（如果）不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。17 . （1）屡升迁（意思相同即可）（2）斩艾使（意思相同即可）.例如：诸葛瞻成为了诸葛亮期望的样子。甲文中诸葛亮希望儿子能修身养性，珍惜时间，淡泊名利，志 存高远。乙文中诸葛瞻“工书画，强识念”可见他将时间用在了学习上，后文讲到他上阵杀敌，兵败后不接 受劝降，而是战死沙场，可见他有铮铮铁骨和高尚的品格。他成为了诸葛亮期望的样子。【解析】【15题详解】此题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。（1） “咸爱其才敏”句意为：对诸葛瞻的才气都非常赞赏。根据“老少咸宜”的“咸”是“都”的意思，可知：咸：全，都；（2） “假设降者，必表为琅邪王”意思是：你如果投降，一定会被封为琅邪王。假设：假如，如果。【16题详解】此题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大 意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“六年冬魏征西将军邓艾伐蜀自阴平由景谷道旁入”句意为：景耀六年冬天，魏国征西将军邓艾进攻蜀 国，从阴平经过景谷进入蜀境。“六年冬”偏正结构作状语，应在“冬”后停顿；“魏征西将军邓艾伐 蜀”主谓结构，应在“蜀”后停顿；因此，断句为：六年冬/魏征西将军邓艾伐蜀/自阴平由景谷道旁入。【17题详解】此题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚 词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：无以：没有什么可以拿来，没方法。广才：增长才干。广：增长。成：成就。学：学问，学 业。【18题详解】此题考查内容理解。模仿三字经，结合文章内容，用三个字概括。（1）根据题干“尚公主”的提示，找到“拜骑都尉。其明年为羽林中郎将，屡迁射声校尉、侍中、尚书 仆射，加军师将军”，可概括为：屡升迁；（2）根据题干“拒诱降”的提示，找到“瞻怒，斩艾使”，可概括为：斩艾使。【19题详解】此题考查内容理解。根据（甲）文“君子之行，静以修身，俭以养德” “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“夫学须静也， 才须学也。非学无以广才，非志无以成学”可知，诸葛亮希望儿子能够修身养性，淡泊名利，志存高远， 珍惜时间，好好学习，做对国家有用的人。根据（乙）文“瞻工书画，强识念”，可知诸葛瞻学有所成；结合“瞻督诸军至涪停住瞻怒，斩艾 使。遂战，大败，临阵死，时年三十七”，可知，诸葛瞻身当大任，上阵杀敌，兵败后不接受劝降，而是 战死沙场，可见他有铮铮铁骨和高尚的品格；因此，他成为了诸葛亮期望的样子。【点睛】参考译文（甲）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无 法明确志向，不排除外来干扰无法到达远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习 就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放纵、消极怠慢就不能勉励心志使精 神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而奔驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零 落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？ （乙）诸葛瞻，字思远。建兴十二年，诸葛亮兵出武功时，曾经写信给哥哥诸葛瑾说：“诸葛瞻已经八岁 了，聪明可爱，但担忧他成熟的太早，恐怕不是能够担当重任的人。”诸葛瞻十七岁时，娶公主为妻，被 任命为骑都尉，第二年担任羽林中郎将，其后很快又被晋升为射声校尉、侍中、尚书仆射等职，被加封为 军师将军。诸葛瞻擅长书法绘画，记忆力强。蜀国人怀念诸葛亮，对诸葛瞻的才气都非常赞赏。每当朝廷 出现善政或好事时，虽然并非是诸葛瞻提出并倡导的，但老百姓还是会奔波相告说这是诸葛瞻所为。因 此，诸葛瞻的美名到处传扬，其中很大一局部都是言过其实。景耀四年，升为行都护卫将军，和辅国大将 军南乡侯董厥一起处理国政。景耀六年冬天，魏国征西将军邓艾进攻蜀国，从阴平经过景谷进入蜀境。诸 葛瞻率领军队到了涪陵就停下来了，前面的先锋打败了，败退下来，住扎在绵竹。邓艾派人送了一封信， 诱降诸葛瞻说：“你如果投降，一定会被封为琅邪王。”诸葛瞻大怒，杀掉了邓艾的信使。于是和邓艾决 战，结果大败，战死沙场，年仅三十七岁。其余众人都四处逃离，邓艾长驱直入，直达成都。诸葛瞻的长 子诸葛尚，与诸葛瞻一起战死。他的二儿子诸葛京及诸葛攀的儿子诸葛显等人，在威熙元年向内地迁移到 河东生活。三、写作（40分）20 .按要求作文亲爱的同学，你一定有这样的经历：有这么一首歌触动过你的内心，引发过你的思考，或许是因为它的旋律，或许是因为它的歌词，或许是因为唱歌的人，或许是因为听歌时特别的心情，又或许是其他原请以“触动我心的一首歌”为话题，自拟题目，自定立意，写一篇作文。要求：（1）不少于500字。（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。【答案】例文那首歌，触动我心灵天，下着淅淅沥沥 小雨，我单独走在大街上，泪水流满了双颊。不禁回想起今天在办公室的那一 幕：老师生气地拿着这成绩单，说：“哎，你一直是咱们班的佼佼者，怎么突然退到了第十二名？ ”都怪我，上课不认真听讲，迷恋上了游戏。同学们的劝告，老师家长的警告，一下子都抛到了脑后。 经常趁父母不在家，享受着游戏的刺激，越陷越深。结果带来的却是那无情的分数。哎，好悔恨！我，该怎样面对我的老师、同学和父母，我的心，似乎隐隐作痛，被刀割，被针扎，在滴血忽然，外面传来了一首歌：“阳光总在风雨后，请相信有彩虹！不经历风雨，怎见得彩虹？没有人， 能随随便成功”瞬间，这首歌触动了我的心灵，我仿佛洗了一个热水澡，现在的心情清醒了许多。不，我绝不能退却！我要夺回那个曾属于我的第一名，我不甘心，我要去拼一拼。我败只能代表昨 天，只能意味着过去。一切都只是过眼云烟，努力珍惜现在，以平和的心态来面对失败，以全新的姿态迎 接下一次挑战。满脸的泪水化为一股神奇的力量在我的体内流窜。从那以后，操场上少了一个尽情玩耍的男孩，而教 室里却多了一个认真读书的的身影。与此同时，游戏机也被我打入了冷宫，书本成为我的挚友。苍天不负有心人。我在那首歌的指引下，吃尽了苦中苦。在那首歌的陪伴下，终于柳暗花明。看到了 新的希望。那首歌，是一品冬日的暖阳，使备受寒冷煎熬的我感到了温暖；那首歌，是一泓沙漠中的清泉，使濒 临绝境的我看到了生活的希望。哦，是那首歌，那一场洒在久旱的土地上的甘霖，使我荒芜的心灵感到了 情感的滋润。那首歌，触动我的心灵，终生难忘。【解析】【详解】此题考查话题作文。（1）审题立意。“一首歌”是指一支歌曲。歌曲的分类有很多，我们不妨从 内容角度在革命歌曲、历史歌曲、群众歌曲、流行歌曲、校园歌曲、乡村歌曲等中选择一首自己喜爱的 歌，如国歌（义勇军进行曲）中国男儿歌唱祖国世上只有妈妈好外婆的澎湖湾等。应选 择健康向上的歌曲，不能选择靡靡之音或有违中华民族尊严的歌曲。“触动我心”意思是因为受到某种刺 激而引起自己情感、情绪上的变化或联想，结合材料“触动过你的内心，引发过你的思考”可知，“触动 我心”是选择“一首歌”的价值所在，也是确立主题的立足点。“触动我心”的原因是多方面的，如或许 是因为它的旋律，或许是因为它的歌词