2023年英语教研组工作计划3篇.docx

2023年英语教研组工作计划3篇2023年英语教研组工作计划一一、指导思想：本学期，初中英语教研组将以学校总体工作为依据，以提高教研 质量和教学质量为目标，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利 于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高， 同时要增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合 作意识、充分发挥业务职能的作用。继续搞好教学常规工作，强化听 课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校初中英语科教 学质量的全面提高。二、工作重点：1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固提高教 学质量。七年级：狠抓基础教育，培养学生学习兴趣和学习习惯。以基础 为先导，合理运用所学知识；八年级：在七年级英语学习的基础上，强化培优补差，狠抓学生 的技能训练，进一步提升质量；九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强 学法指导和能力培养，抓紧完成教学任务，为来年的中考冲刺做好准 备。2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上好 示范课，汇报课等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组 教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教 科研活动，并做好电子白板在教学中的运用，以提高教师技能的提高。三、工作措施：（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、组织全体教师认真学习新课标，明确英语课程在基础教育阶 段的基本任务，激发和培养学生的学习英语的兴趣，使学生树立自信 心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能 力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形 成一定的综合语言运用能力。特别是要认真学习和理解课程标准中的 ”六个基本理念”，即：面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标, 体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导 体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用 渠道。并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2、加快信息技术学xxx程。组织本教研组全体教师学好电脑技 术和网络技术，能熟练运用电子白板，从而推动学科教学与信息技术 的整合，组织有关教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件， 组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习， 不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文。4、加强多媒体课件的学习与制作，每位教师上课必须使用多媒 体。（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。1、进一步抓好教学常规的实施工作，组织本教研组教师学习常 规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成 为本组教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的 重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此, 本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。每次 集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切 实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用， 要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕 相应的研究专题，组织相应的公开课、示范课，通过研讨、观摩、评 议等形式，使本组全体教师共同提高，人人受益。总之，教研组管理的好坏，直接关系到学校的管理和教学质量。 学校好比一个有生命的肌体，教研组好比肌体上的细胞，如果没有健 康的细胞，就谈不上健康的肌体，只有把教研组搞好了，教学质量才 有保障，教学研究才能深入，教学成果才能丰富。重视教研组建设， 研究教研组管理的基本原则，使教研组建设上一个新台阶，是我们奋 斗的目标。2023年英语教研组工作计划二本学期小学英语教研工作以新课标精神、小学英语教学指导纲要 为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开 展教学研究。提高小学英语的教学质量，根据小学英语的特点和学校 实际情况，努力提升我乡英语教师的专业水平和教学水平，进一步提 高我乡小学英语的教学质量。一、教研工作的基本思路1、把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语 教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培养学 生的学习兴趣，重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力 上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时 发展初步的读写能力。2、进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂 教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交 际的能力。充分调动学生的学习主动性和积极性，坚持学生的评价形 式有多样性和可选择性，以学生平时参与的教学活动的表现和使用能 力为主要依据。二、提高教研质量1、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。贯 彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。以单元质量检测为手段, 作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。2、加强课程管理，各校领导要认真对待，积极指导，努力开展 好各个年级的英语课程。教师可以利用多个教学手段如：网络信息、 音像等资源，拓展学习英语的渠道，使学生爱学习，避免学生'厌学3、培养学生良好的学习习惯及听说读写技能和语言的运用能力。根据小学生的特点创建不同的课程类型，采用歌曲。表演等教学模式, 鼓励学生大胆说英语、运用英语。三、组织多元活动，促进教师专业成长。由于我乡较为偏远，教师数量不足，专业老师欠缺。因此，我们 更需要促进教师的专业成长。1、尽可能地组织教师参加观摩课、研讨课、优质课，强化说课 活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究氛围， 为实现校教育的跨越式发展做好奠基工作。2、抓好新任英语教师的跟踪及听课指导，帮助他们尽快掌握教 学常规，提高课堂教学能力。2023年英语教研组工作计划三一、指导思想在学校和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚 持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新。根据市教 育局教研室的指导思想，结合本校英语教学的实际情况，围绕“促进 有效学习”课堂变革这一核心开展教学时间与研究，探索有效发展学 生英语语言能力的方法，提高教研工作效益。二、工作目标根据英语教学工作琐碎繁杂低效的特点，积极探索组内教师自主 钻研、合作探讨、科学专业发展的途径，以创造“高效课堂”为目标, 通过抓好课堂教学，规范教学科研，探索一条有着本校特色的英语教 学方式，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的发 展做出积极的努力与探索。三、工作举措L规范教学科研活动:教研组活动定时、定点、定内容。1）学习教育教学理论，每两周一次，以校本教研为平台，学习 新英语课程标准和研究NSE新教材，准确了解英语教学新动向， 提高教师教育教学素养。本学期，教研组每位成员至少读一本与本学 科教育相关的专著，并写好摘记和读书笔记，在组内交流读书心得。 推荐优秀的读书笔记全校交流。2）重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”本学期，继续要求教 研组成员不定期听课，学习其他教师的教学经验。组内教师不定期互 相听课、评课，本学期每人至少开1-2次组内公开课。组内推荐一堂 全校公开课。积极参与学校其他教育组的公开课活动。开课老师课后 说上课思路，主评老师评课后其他老师各自补充，不仅评优点，更要 提出不足之处，并共同研究改善的方案3）健全集体备课制度。以级段为单位，每两周一次集体备课（共 8次）。每周周一下午七、八节课，级段组长按教学内容划分不同内 容的主备课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的 组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加 强教师对习题的研究，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的 习题，要研究中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体 备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。4）提倡资源共享。以年级为单位，每个年级先收集各自年级的 资料，九年级主要负责复习方面的资料，包括试题，各次大考试卷， 语法单项练习题和综合练习题，较好较新的阅读文章和完形联系，书 面考查题等。八年级和七年级负责现在各自教材的备课资料，课件汇 总，大考试题试卷，课本所涉及的语法内容的讲授和练习材料，和话 题有关的多媒体资料，包括网址，图片，影音资料等。每个年级的试 题试卷要有电子稿和文字稿，将各项资料分门别类，以文件夹的形式 进行整理，方便全组交流。另外，有一些授课的感受，例如，认为相 关的语言点应讲到什么程度，或是教学过程中的一些反思等。资源共 享工作在学期末进行交流，为下个学年的教学工作做好准备。2.研究学生学习和科学教学方法，培养学生的学习兴趣，全面推 进素质教育。1）各年级开展一次英语竞赛，如英语书法比赛、英语手抄报比 赛、英语阅读比赛等。2）在课堂上，教师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英 语歌曲、小品等。3）因人而异，分层施教是全面推进素质教学的关键。