中班上学班主任教师工作总结.docx

中班上学班主任教师工作总结第1篇：班主任工作总结上学期班主任工作总结上学期在即将结束的一学期里，高一 3班在学校领导的关怀，班级组长 的带领，任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、 工作等方面都取得了一定的成绩。现将我做的工作做一番总结一、做好学生的思想工作，培育学生良好的品德，努力培育使之 成为德智体全面进展的人才为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星 期二的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并 针对问题做出对应解决的主要阵地。同事，重视班会，开好班会是正 确引导学生，形成良好的班风、学风的关键。例如：我的班会课的主题是正确面对青春期情感一一谈早恋 之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部 分男女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风气。经私下调查, 情节严重，涉及早恋范围。我主要从以下几个方面来讲这个班会主题: 青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如 何正确处理男女同学之间的关系等方面，让同学思考并讨论。经过这 次的班会，同学们明显增强了自我约束能力，把更多的时间放在学习 上。开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习-WORD文档，下载后可编辑修改一一你还在为如何写出优秀的老师个人教学工作总结而烦恼吗? 快来看看为您整理的初中班主任工作总结上学期吧！初中班主任工作总结上学期(1) 本学期我继续担任初二班 班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在 这平凡的岗位上，我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本 学期工作总结如下：首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言(也许这也 是难免的)。作为老师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。 事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都 绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果 你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它 当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续 的过程。你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会 制造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每 一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和 情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学 习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把要 我学转变为我要学，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任1也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的乐观性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我 把''教书育人放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着 多干实事，少发牢骚的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着 自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。其次，建立完善的班干部队伍。我试行了班干部半年竞选制度, 每学期竞选过程严密实效。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委 员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员 等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不 多久，我就在两边墙上贴上了七年三班班规及处理措施，并使之成 为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每 一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真 正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过 一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规 则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好, 使他们有一个明确的奋斗目标。第四，确立班级奋斗目标:让学生学会做人，让每位学生健康成长。对于学生来讲学习成绩当然很重要，然而我认为作为班主任关注 的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真 如教育家陶行知先生所说:千学万学，学做真人。“因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做 学生的榜样。并在班级提出先做人后为学的口号。第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己与人为 善的爱心和班集体“普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注、 更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就,时时提醒他们做学问得 先做人。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生 往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们 的乐观因素。公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大 事小事（如调座位、评先进等），我都坚持公正这一原则，博得全体学生的 信任。第六、仔细细致做好思想工作，乐观配合任课老师，努力提高学生 学习成绩。初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容 的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏,对学习会失去信心。如 何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做 了以下几个方面的具体工作：1 .充分利用周一早课。初一的学生正处于生长发育期，但心理上还 不够成熟。有了强烈的自我独立的意识，好表现，但不能完全控制自己， 对于家长和老师的说教极为反感!基于学生的这个特点，晨会课上我除 了简要地布置班级事宜以外，其余时间全都留给学生。每天都由一位学生向全班同学推荐并朗读自己欣赏的一篇小短文，然后向 同学们谈谈自己的读后感。要求所找文章必须是激人上进的。真可谓 三个臭皮匠一个诸葛亮，同学们都很仔细地搜寻此类文章，有教人惜时, 给人信心的，还有教人培育毅力，恒心的这种方法让每位同学都有了 在同学面前表现的机会,还让每位学生在平等的氛围中相互学习。让 我这位班主任也收益匪浅。2 .常与学生进行谈心。对于一些常常有违纪现象的学生，如拖拉作 业，常常迟到，自习课爱讲话,不能仔细做好清卫值日工作等。除了平时 常常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放 纵他们。另外，还与家长常常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分 认识自己错误的基础上改正错误,并不断地提高自己。3.乐观配合各任课老师,做好协调工作。学生对每位任课老师都有 不同的感受和看法，部分同学还对有些老师有反感的情绪。因此，我一 方面深化学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面, 我主动与各任课老师进行沟通，不仅了解学生各学科的学习状况，还将 学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。 在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课老师之间 气氛融洽,能和睦相处。经过自己不懈的努力，我所带班级学生能严格按学校常规进行学 习、生活，在行为习惯和学习习惯上有了明显的进步。在以后的班主 任工作中，我还需要不断学习教育科学理论，提高自己的理论水平和科学的班级管理水平;同时将继续努力,让所教的每位学生都得到充4足的阳光和水分，健康地进展，健康地成长。初中班主任工作总结上学期(2) 班级是整个初中重要的时期, 我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理 上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力, 而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应 这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。为此, 我着重从以下几个方面开展工作：一、典型引导，加强理想主义教育通过班会和平时教育，激发学生为实现理想而努力的斗志。同时 在纪律上严格要求，以学生进展为本，培育学生仔细负责的态度和情 感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民 道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选乐观分子， 树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。通过学习典型，认识 自我存在的价值，发掘自身蕴藏的潜力，自强不息，为实现自己的远 大理想面发愤学习。二、面对全体，不对每一个学生轻言放弃初三是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。 高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。 面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流， 因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免5费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的的学习计划，要切实 可行，要详细具体，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后， 针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试 都成为一针强心剂，一个加油站。三、指导学习，采纳全场盯防战略毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力 学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要实行一定的措施, 才能保证学生的学习时间的学习质量。首先，制定详细的时间表，合 理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放 纵自己的机会。四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻我认为，初三班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉 得已经是最后一年了，学生已经接近成年人了，所以对一些小错误也 就视而不见，得过且过。此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴, 小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾 忌学生的感受，一棒子打死，因为学生从心理上和生理上已经基本成 熟，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生 的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：1、进步的、优 秀的一定要奖励，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得, 为自己的行为负责。2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后， 就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法， 还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古6恨，给学生的心理带来阴影。五、尊重理解，让每一个学生参加班级管理初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有 强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，充分发挥民主，尊 重理解每一个学生的愿望，从班干部选举、参加运动会、艺术节、班 级各种制度的制定，都采纳民主讨论，少数服从多数的方法，并且这 种做法得到了所有同学的全都认同。六、严明纪律，抓好学生的行为规范教育我们对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以中学 生行为规范要求每位学生，加强道德规范教育，从小事做起、从自 我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。同 时，加强纪律、卫生等各项检查，争创文明班集体。乐观参加学校各 项活动，培育集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预 防工作。仔细做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心 理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班 主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是 领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流 勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以 及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。7初中班主任工作总结上学期(3) 紧张忙碌的一学期即将画上 句号，在这繁忙的时刻，我也不会忘记反思自己的工作。学期刚开始 一个多月的时间，自己没有当班主任，每天上好课、备好课，下班的 时间就回家，那段时间我感到很轻松，因为自从毕业踏上工作岗位, 可从来没有享受过如此厚待。但好景不长，第二个月就接到校领导通 知让我接待任七班的班主任工作。从接班至今已有3个多月时间, 回想这三个多月的工作，自己在工作中也取得了不少成绩，同时也感 悟到工作中存在的不足，现将本学期班主任工作总结如下：一、班级管理中的成绩1、班级现已经是民主管理、班级自治。班干部学生选，班级大多事务学生干部督促、检查、落实。2、执行办主任制度已成为一种管理模式，学生已养成了良好的 自主参加管理的习惯，班级日志己落实。3、小组合作已真正落实小组捆绑，共同进步，排位已实行好、 中差五人组合，评比各组每次考试的进步率来算，没有放弃任何一 个差生，真正做到了不放弃任何学生。4、班级学生的整体成绩较以前有所提高，班内涌现了不少进步 特别快的学生。5、班级凝聚力，较以前明显增强，如今每位同学都能认识到个 人与班级的关系，都能在各项活动中体现班级团结，如：歌咏合唱 比赛初中部第一名，诗歌朗诵比赛初中部二等奖、三等奖，拔 河比赛七班级组第一名等。86、学生思想较以前有较大进步，班内无违反校规校纪的事，学 生的纪律观念较以前明显增强。通过读经、诵经、讲经，对学生进行 了良好的教育，学生的行为习惯得到培育。二、班级管理中的不足1、由于每天上午上课、下午备课，跟班的时间相对上学期有点 少。与学生沟通的机会较以前少。2、班级纪律有好转、有进步，但仍没有达到我的愿望、目标。3、学生学习成绩有进步，但离我的目标相差甚远，仍有一些学 生学习不够踏实，思想浮躁，生活懒散。4、由于忙于备课、上课，改作业，参加学生活动，带领学生活 动的次数较以往明显减少，以致使部分学生感到不快乐。5、学期初定的让学生旋进学习的漩涡这一最终目标，没有真正 实现，这与没有很好的激起小组的竞赛是密不可分的。三、今后班级管理的目标及打算1、多抽时间与学生沟通，进一步做好学生的思想工作，力争让每位学生乐观主动的对待学习。2、继续利用好班干部进行自主管理，加强对班干部的培训，多进行方法指导，力求班级管理更科学有效。3、下学期多挤时间开展课外活动让学生化学习之余能多一些快 乐。4、小组合作常抓不懈，下学期将在小组竞争上多动脑筋，使小 组合作学习更有效，更乐观，让学生真正漩入学习的漩涡。9总结这一学期，我个人认为自己在班级管理中又总结了不少阅历, 虽然一学期的班主任工作很苦、很累、压力很大，但是当有了收获的 时候，你会快乐着。回想学期初没当班主任那段轻松、甚至是放松的 日子，我还是比较热衷与紧张、忙碌而充盈的生活。初中班主任工作总结10第5篇：中班班主任工作总结在幼儿园中班担任班主任，一学期介绍了，对自己的工作做好总 结，下面就是给大家带来的20xx中班班主任工作总结范文5篇，希 望能帮助到大家！20xx中班班主任工作总结范文篇一每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄 悄流逝，中班下学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是 老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展， 把本学期工作做一个总结。的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主 任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进 行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭 在萌芽阶段。重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。注重的是学生的个性和 因材施教。我对于雷州这个地方来说，是他乡之客。对雷州的文化传 统和教育模式不是很了解。学生又来自各个不同的初级中学，和接受 了不同程度和方式的教育。有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性 格和爱好爱好特长。为针对学生的个性，做到因材施教，以至达到最 完美的教学效果。我常常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做 好一个朋友。尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中, 融入学生心里。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，仔细做到日新其 德，止于至善。弟子规中讲：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而 亲仁。行有馀力，则以学文。意思是说，要先做到德行上的端正， 有闲暇的时间，才去学习文化知识。可见德行队一个人的学习多么重 要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培育。在这个学期力，我的班级管理工作具体从以下几个方面实施：第一、高一班级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观, 人生观进展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、 难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题。这时候，日新其德，一、班级现况分析本班有男孩XX名，女孩XX名，男孩多女孩少，经过了小班一学 年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期 我们通过周末小舞台、月末展示、X季亲子运动会及期末展示等多种 形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由 于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我 们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。 到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能 力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名代课老师，一名保育 老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领 导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和 谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师 德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作 乐观不拖后腿，在本学期中我们班XX老师还被评为师风师德标兵。二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做 好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩 子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌 伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结阅历，对孩 子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习 等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也 有所提高。但是还是不够好，需要重点抓。三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的 教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后 有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教 学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见 和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段, 注意力不集中、理解能力、社会阅历、知识的积累都不够丰富，在教 学技巧上还需要再学习。四、家园共育本着相互尊重、平等的原则，我们会针对孩子的实际情况引领家 长，共同努力让孩子健康进展，我们通过与家长当面沟通、家访、打 电话、校讯通、公开课、家长开放日等多种形式与家长进行沟通，诚 信对待家长服务家长赢得了家长对我们的全都好评，在各项工作中也 得到了他们的大力支持。工作中会有甜也有苦，有体验成功的喜悦也有失意和败笔之处, 我们都会乐观的去接受，工作中我们不计较自己的得与失，把班级工 作放在第一位，把孩子的成长发在第一位，我们会不断地给自己充电, 让自己更加有魅力充实自己让孩子有更好的进展。20xx中班班主任工作总结范文篇二作为XX幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下 总结：一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正 意义上做到了静与动的结合。为了给孩子们制造一个优美干净且符 合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计最佳的区 角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活 动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一 角，布置成“巧手屋把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来, 结合季节特征，开展了，种子贴画，、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活 动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是， 我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感爱好，吃好了饭, 你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在讨论折纸，有的在比赛自 己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了， 还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。二、加强常规建设，培育幼儿良好的行为习惯俗话说：“没有规矩，难成方圆。良好的常规可以使幼儿的生活 具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培育幼儿自我 服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺 牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气, 我们两位老师步调全都，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相 帮助、关怀集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈, 我们抓住孩子这一心理特征，开展了值日生轮换制，让做值日生的 孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会，既培育 了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培育 了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。三、做到保教并重，促进家园互动我们在日常生活中本着一切为了孩子的宗旨，尽心尽力为幼儿 服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散 步，下雨的时候，带他们去看雨。虽说中班幼儿的自理能力提高了， 但春天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少 的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老 师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每 天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作, 虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的 督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次 的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的干净，并及时 清理干净，孩子的环境保护意识比较强。在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。 通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园 的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取 得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩 子不断进步。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，很多家长表示了认 可。为了充实家长们的育儿阅历，每月都及时更换家教栏中有关保育 的文章，我们还特地请XXX家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上， 通过家长之间互相沟通育儿的阅历。本学期为了丰富我班的家园合作, 我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如家园亲子手工活动、 家园同乐运动会等，我们的家长都能乐观参加。在我们收到的家长 意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议， 我们也将仔细地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。回顾这一学期的工作，我们两位老师都能尽心尽力去完成。在取 得成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不够大 胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中更 加努力，相互配合，争取更大进步。20xx中班班主任工作总结范文篇三忙忙碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都 能仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿， 热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班三位老师 的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班 幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。 家长工作开展得比较顺利，家长都能乐观支持配合。在家园共育下， 幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐进展。逐渐养成了良好的 卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步 会遵守本班的常规纪律，特别是在绘画、语言方面，我班幼儿较感爱 好。在一般话表达能力方面也有明显进步。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况。一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每 天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情 况。乐观开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高 幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的 培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮 流当值日生的形式，让幼儿学习擦桌子等。这学期，我园两个中班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子 传染,把患病儿隔离，并全班放假两周。我们仔细做好各种预防工作， 加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地 杜绝了手足口在我班的蔓延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好 的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的 大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释 各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解 并乐观配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌 握更多的安全知识。如不要轻易相信陌生人的话，远离家中的电 老虎等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安 全知识。二、仔细按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1 .加强常规教育，建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中, 幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因 此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首 位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、 督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪 律、学习习惯、生活习惯都有了进步。2 .仔细按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能仔细制定各类教学计划，并按计划准备教玩具, 仔细实施计划，仔细组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都 过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡做中学。它让幼儿有机会亲 自探究自然神秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互沟通 的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活 动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，乐观发言，思维特别 活跃。3 .注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯。文明礼仪是我园的讨 论课题。我们通过开展主题教育，利用环境熏陶，创设氛围等方法把 它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿 出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼 儿的个别教育。如xx,他是个淘气的孩子，总是管不好自己的小手。 遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那 个，惹得大家一直来告状。说起xx,大家都有好多话要说，但似乎都 不怎么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我 深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更 需要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到XX跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉XX的不良 习惯。在我坚持不懈的努力下，XX逐渐开始转变了。现在，他己肯听 从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而 且能仔细上课，乐观思考，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的 心感到甜滋滋的。4 .乐观参加教研活动，提高教研能力。本学期，中心考虑到各幼 儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对 性地组织了部分老师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照 执行。拿到新的课程的时候，我们仔细学习、吸收，渐渐把新的东西 进行内化。特别是对于初次接触的水墨画，我们更是坐下来，一起讨 论。从鼓起勇气拿起笔到终于能和孩子一起完成一幅比较令人满意的 作品，这从无到有的阅历，一点一滴的摸索，能看到我们老师参加教 研活动的乐观性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的''用毛 笔画画真难啊! 到现在的又能用毛笔画画了吗?这其中的变化也能 看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满爱好。本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初, 市教研员xxx老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整, 角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分, 每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏 成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了仔细地研讨及摸 索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建 议，最终总结出几点共识。三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系, 通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因，我园实 行了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的 机会减少，定期出版的家长园地也没有家长光顾，我们便抓住晚接的 时间，多与家长勾通，并经常通过电话、家校路路通、宝宝成长档 案的形式进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学 校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向 家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一 次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活, 并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行, 在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参加的乐观性高，活动的 出勤率达到100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、 了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们 的工作，达到家园同步教育的目的。本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以 顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提 高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更 好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。20xx中班班主任工作总结范文篇四经过了这一学期，孩子们各方面的能力也都得到了较大的提高。回顾这一学期我们所做的工作，有收获，也有不足。一、采纳多种方法，加强班级常规管理对于我们来说，一个良好的常规能使我们的工作事倍功半。学期 初，我发现班上的这些孩子有的上课坐不住，有的爱讲悄悄话，不能 仔细听讲，有时还要影响别人因此，建立良好的常规工作对我们 来说是很重要的，也是非常必要的。1 .发现孩子身上的闪光点，及时予以鼓舞，建立孩子的自信心。由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各 不相同。在对待孩子上，我们都尽量做个有心人，乐观关注孩子的每 一个举动，发现孩子身上的闪光点。像我们班的XX小朋友虽然淘气， 但她却富有爱心，能主动帮助一些有困难的小朋友，像XX小朋友虽 然在学习数数方面的能力较弱，但是他的自理能力却很强，还有像 XXX小朋友平常不善言语，但是她的动作进展得很好，自理能力也较 强。针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子 向他们学习。在得到了老师和同伴的肯定后，他们的自信心也都得到 了增强。同时，他们在其他方面也有了进步，像我们班的XX以前吃 饭桌子上和地上都是很脏的，也很慢的，但是，现在他已经比以前有 所进步了。2 .表扬加奖励，加强对幼儿各方面常规的教育。在进行幼儿的常规教育工作中，表扬是一种很有效的方法我们结 合孩子的特征，对孩子的进步和好的表现及时给予表扬与奖励，我们 每周进行红花找朋友的评比，表现好的奖励一朵大红花，没有评到的 止于至善，对培育正确的世界观，人生观,有着极其重要的引导作用， 不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘, 对前途失去信心。第二、培育学生如何进行自我管理，培育他们多方面的能力，放 手让他们自我设计，自我组织各种适当活动，让学生学会规划、料理、 调控自己，使自己在集体中成为班级的建设者，而不是包袱。特别 要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的 管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑 的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往 往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作 用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们 的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作 的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进 展。培育学生担任班干部，是培育学生能力、提高学生素质的一种很 有效的方法，如培育其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能 力等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良 的思想品质。多培育班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管 理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到 班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明, 对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时 候，班主任就应该及时的给予引导和指导。只有班主任做好宏观的调 幼儿鼓舞下周努力，平时在上课、作业、游戏活动中表现好的小朋友 和午睡时宁静的小朋友也奖励小金花，这样孩子们在老师的鼓舞声中 逐渐养成了好的习惯，懂得遵守班级规则了。3 .及时联系家长，共同促进孩子良好常规的教育。幼儿有些常规的养成，光靠在幼儿园的教育是达不到目的的，它 需要在日常生活中逐步养成，而孩子的大部分习惯也是在家庭中养成 的。因此，取得家长的支持对于我们的常规工作管理是很重要的。当 我们发现孩子在哪方面存在的问题较大时，我们都及时与家长取得联 系，平时利用休息时间上网和发短信与家长聊聊孩子的事情，并与其 共同探讨，商讨解决的方法。就像我们班的xx小朋友，一开始吃饭 桌上和地上都是，我在和他妈妈聊天的时候就跟她妈妈说起了这件事, 她妈妈也说在家里也是这样的而且在家里都是奶奶喂的，不喂就不肯 吃，我们就商讨方法，让他改掉奶奶喂的习惯。一学期下来，现在的 他在吃饭方面比以前好多了。通过我们的努力，孩子们的常规得到了一定的提高，但还有个别 孩子需要我们在以后的教育活动中继续加强引导。二、创设良好环境，促进幼儿各方面能力的进展本学期我们开展了XXXX、XXXXX、XXX、XXXXXX等8个主 题活动。在区域的材料投放和在墙面创设上，我们结合主题内容，在 环境的构想和实际操作上，基本体现了以幼儿为主，让孩子参加设计， 参加制作。当孩子们看到自己的作品出现在墙上，都表现出无比的兴 奋和兴奋。三、开展各类活动，提高孩子的乐观性为了提高孩子的乐观性，本学期3月8日我们开展了庆三八亲 子游戏活动，让孩子们知道这是妈妈奶奶的节日，从小萌发孩子尊敬 孝敬长辈的情感;为了提高孩子们的动手操作能力，我们班还开展了 擦桌子、穿衣服裤子和叠被子的活动，孩子在活动中不仅提高了自理 能力，也让他们体验到了活动带来的成功感;孩子能干的事老师能放 手就放手，让他们自己做，老师在一边注意观察他们就行了，我相信 懒老师会培育出勤劳的学生;为了让孩子体验劳动的辛苦，五一劳动 节前期我们还组织了劳动真快乐的活动，班中孩子为班级打扫卫生, 有的擦桌子，有的擦椅子，通过活动让孩子明白劳动是辛苦的，平时 要珍惜劳动果实。另外我们还开展了爱耳日、植树节、清明节、汶川 地震纪念日、母亲节、父亲节等节日教育活动，让孩子知道节日的意 义。四、加强日常活动中的安全管理我们始终都把安全工作放在首位，加强日常活动中的安全管理, 重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、自 选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不 脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育，加强幼儿的安全意识, 帮助幼儿掌握一些自我保护技能，提高自己的责任心，细心排除一切 不安全因素。对上铺幼儿加强管理，有次序的扶上扶下，不嬉戏，让 幼儿在安全的环境下健康成长。五、家园合作，共同促进