小学语文优秀教案《田园诗情》教学设计及反思.docx

小学语文优秀教案田园诗情教学设计及反思设计意图：田园诗情是一篇散文，描写了水之国，花之国，牧场之国的荷 兰田园风光，洋溢着安静闲适的情趣.以描绘荷兰的自然景物为 主要内容，细心选择一系列意象，营造出安静美丽的意境,抒发了 对荷兰田园风光，以及自由安详生活的赞美和憧憬之情。全文仿 佛是介绍荷兰的影视风光片的解说词，诗中有画，画中有诗。老师要引导同学凭借课文的语言文字，感受荷兰如诗如画的田园 风光，在诵读中体会的情感。上课一开头，多媒体展现荷兰如诗般的美景，草原、风车、郁金 香都布满了浓浓的异域田园风情，而成群的牛羊、骏马则让人感 受到荷兰这片自由土地上的勃勃生气。一幅幅精彩画面的展现, 让同学仿佛身临其境，学习的爱好大大提高，让同学不知不觉就 进入到文本的情境之中，激发起学习课文的欲望。再通过感受这首田园诗，让同学抓住文章的重点，从整体上把握 课文，感觉对荷兰的宠爱之情.再进行学习。然后让同学逐段深化的品读课文，抓住课文中的重点语句，读出 自己喜爱的景色，说出自己为什么喜爱。用赛读，配乐读等方式，启发同学口中读出感觉，眼前读出画面, 心中读出情感，悟出新的见解。鼓舞同学对语句的共性感悟。避 开烦琐的分析而把课文搞得支离破裂，并在品读课文的基础上有 意识的培育同学积累美丽词句。最终，让同学回归整体，真正理解“这就是真正的荷兰”的含 义。教学目标：1、力量目标：正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的两个自然段。2、学问目标：学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写。理解由生字 组成的词语。3、情感目标：凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体 会的情感。教学重点：通过诵读，体会课文所展现的诗情画意，并有意识地积累美丽词 句。教学难点：凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光，要在诵读中 体会的情感。品尝形象生动的语言。教具预备：荷兰风光的多媒体课件有关荷兰的资料、图片抒情背景音乐教学过程：一、创设情景，激情导入同学们，你心中的田园是什么样子的？（板书：田园）是的，同学们心中的田园布满了诗情画意（板书：诗情）今日，我们要领会的田园诗情来自欧洲西部的花之国，水之国，牧 场之国的荷兰，让我们随着课文一睹那独居特色的域外风情吧.二、精读细品，读中感悟1播放荷兰风光的视频，师抒情配画面解说.2观赏完后，你认为荷兰是一首怎样的田园诗呢？（板书：这是一首 的田园诗！）昨天同学们已经预习了课文，有自己初步的感受.现在请同学们再次朗读课文2-4自然段，说出自己的感受.3你觉得这是一首什么样的田园诗呢？（依据生回答板书：布满温 情悠闲得意无忧无虑等）4再读24自然段，你是从哪些句子中读出来的？5指名沟通.重点体会的句子1） “牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪 态端庄，好像牛群的家长。”这里用了什么修辞手法？（拟人和 比方）把它们当作人来写，把牛犊比作一一孩子，而且是一一顽 皮的孩子，而老牛呢，俨然是一一牛群的家长，那它们的家就是 这草原，这大自然。（评：这是一幅生动而温情的画面。这 是多么富有生活情趣呀！）在这大家庭中其他成员在做什么呢？（引读前两句，谈感受）（2）： “碧绿色的低地镶嵌在一条条水道之间。成群的骏马骡悍强 壮，腿粗如桩，鬃毛随风飞扬。” “镶嵌”的意思是（生查字典） （把一样东西嵌入另一样物体内）用在这里你看到了什么？（评：荷兰的低地和水道相互交叉，也说明白荷兰水道多，面积 广。）“随风飞扬”这个词你感受到什么？（骏马飞奔时的情景, 强壮的原始生命力，自由的憧憬和喜爱）（3） “宽阔无垠的原野好像归它们全部，它们是这个自由王国的 仆人J它们是谁？（骏马）为什么说它们是这个自由王国的仆 人？（没有牧人的叫卖，没有食物的纷争，没有强敌的攻击，马儿是这无边草原尊贵的仆人，骏马无忧无虑、自由拘 束的生活，无拘无束的拘束和任意驰骋的英姿，骏马和草原是这 样的“和谐”。）和草原如此和谐的又岂止是骏马，它们还指谁？（奶牛、绵 羊、猪群、小鸡、长毛山羊）读相关句子，读出安闲与悠闲得意。 6指导同学美读品尝.配乐朗读。7教学56自然段白天的荷兰牧场是一首如此生动和谐的田园诗，那么傍晚、晚 上呢？这又是首怎样的诗呢？请你读读5-6自然段，画出让你感 受到这份诗情画意的句子，多读几遍，细细体会。（板书：安静 美妙）狗不叫了，圈里的牛不再发出眸眸声，马也遗忘了踢马房的 挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，远处的几座灯塔 在闪耀着微弱的光线。（用排比的句式，分别从时间、空间、动物的状态营造了一幅安静的田园夜色图。而闪耀着“微弱的光线”，一方面反衬出夜色的安静美妙，一方面也为安静的夜色增加了生 气。8配乐朗读。三、总结课文1齐读板书；2齐读课文最终一自然段.同学读自己认为美丽的段落；摘抄自己认为美丽的词句；背诵自己喜爱的部分。四作业10田园诗情花之国水之国牧场之国这是一首 的田园诗！布满温情悠闲得意无忧无虑安静美妙