2022人教版数学二年级上册教学工作总结_数学上册教学工作总结.docx

2022人教版数学二年级上册教学工作总结_数学上册教学工作总结 人教版数学二年级上册教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“数学上册教学工作总结”。 人教版数学二年级上册教学工作总结 一年一度的教学工作即将结束，回顾过去，有胜利的喜悦，也有辛酸的泪水。二年级数学教学，重在初步培育学生的抽象、概括实力，分析、综合实力，推断、推理实力和思维的敏捷性，灵敏性等，着眼于发展学生数学实力。通过让学生多了解数学学问的来源和用途，培育学生良好的行为习惯。本学期依据学生的实际状况，实行有效措施，激发学生的学习爱好，培育学生的学习习惯，引导学生参加学习全过程。现将本学期工作总结如下： 一、以课堂教学为核心。 1、备课。学期初，仔细阅读了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数；学期中，着重进行了单元备课，驾驭每一部分学问在单元中，在整册书中的地位，作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课中体现老师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 2、上课。（1）创设各种情境，激发学生思索。放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，沟通，探讨，从中驾驭学问，培育实力；让学生练习在同层次的习题，巩固学问，形成实力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。（2）刚好复习。我的做法是：新授学问基本上是当天或其次天复习，以后再渐渐延长复习时间。该法特别适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。（3）努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链；一学期对整册书进行整理复习。学生经验教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践供应了可能。 3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4、仔细批改作业。针对不同的练习错误进行面批，指出特性问题，集体订正共性问题。批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增加学生的分析实力。学生订正后，赐予好的评价，激励学生独立完成作业。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性。 5、注意对学困生的辅导。对学困生进行分层次要求。在教学中留意降低难度，放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，注意学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高学习自信念，对学生的回答实行“扬弃”的看法，从而打破上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思索。 6、做好测试评估工作。评估不只是看学生学习成果如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果不再作为评价学生唯一依据，而是着重学生的学问驾驭状况，学习的看法。在讲评试卷时，按依次逐题讲解的模式，尝试采纳按类讲解。如：将试卷中有关概念的归成一类进行讲解。希望能通过这种方式，让学生从不同角度驾驭学问。 二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。 二年级学生驾驭的数学学问不算多，接触社会的范围也比较窄。因此依据学生的实际状况设计出“有效”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在实行这个活动时，同学们相互测量身高，提高实践活动的实力。 三、结合基础学问，加强各种实力和良好学习习惯的培育。 在重视学生驾驭数学基础学问的同时，发展学生的智力，培育推断，推理实力和分析综合实力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生视察所比较的数的数位是不同的还是相同的，再依据位数的多少或最高位上的数的大小来推断所比较的数的大小。教学数的读，写法时，在举几个例子后，引导学生总结读法，写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。 四、奇妙渗透环保教化，关切环保。 在教化过程中，出现一些应用题，如课本18页的例子：“学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？”在完成学问教化外，还应教化学生做完纸花后，剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，爱护环境的良好习惯。 五、勤与家长沟通，实现共同教化。 与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长刚好了解孩子在校的学习生活状况，与此同时，老师更能加深对学生特性的了解，做到因材施教。 数学二年级上册教学工作总结 小学数学二年级上册教学工作总结一、基本状况分析本学期,我担当60班数学教学工作，二年级60班共有57人，其中男女比例各占一半，傣族学生较多。是学校学生人数最多的一个班。大班. 小学数学二年级上册教学工作总结 小学数学二年级上册教学工作总结本学期，担当二年级四班的数学教学工作。在一年的数学教学实践中，发觉每个孩子都有自己的特点。大部分学生聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃，发言. 小学数学二年级上册教学工作总结 2022年度小学数学二年级上册教学工作总结方敏本学期，我担当二年级两个班数学教学工作。教学实践中，发觉大部分学生聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃，发言主动。但每个班也都有少. 小学数学二年级上册教学工作总结 小学数学二年级上册教学工作总结作为一名新老师，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向其他老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使. 小学数学二年级上册教学工作总结 二年级上册教学工作总结兴隆九年制学校：凌志华本学期，担当二年级数学教学工作，在教学过程中，发觉大部分学生还是比较聪慧敏捷，想象力丰富，上课思维活跃，发言主动，学习成果比较志向。. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页