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    部编人教版五年级语文上册第七单元《语文园地七》教学设计.docx

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    部编人教版五年级语文上册第七单元《语文园地七》教学设计.docx

    语文园地教学目标1 .积累写景的好词佳句,学会运用到自己的写作中。2 .学习如何设计海报。3 .体会如何把画面写具体。4 .学习张志和的渔歌子,能够理解诗意,背诵全诗。重点难点教学重点1 .积累写景的好词佳句,学会运用到自己的写作中。2 .学习张志和的渔歌子,能够理解诗意,背诵全诗。教学难点1 .学习如何设计海报。2 .体会如何把画面写具体。课时安排1课时教学过程一、交流平台(1)一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树,看不出主干在 什么地方。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的树木不可计数。枝上又生根,有许多 根直垂到地上,伸进泥土里。一局部树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。(2)我们看时,那竹窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的 穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地 爬得高了,穿衣镜上的圆便满盈了。教师点拨:第一个句子中的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴,大得令人惊叹。这两段静态描写 让我们感受到榕树旺盛的生命力。第二个句子中的月亮像个淘气的孩子,顺着竹帘格往上 爬,竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。本单元的课文中有很多这样的词句,值得我们品味、积累。以上景物描写片段,用词准 确,写得十分形象生动。平时学习时,要注意积累这样的好词佳句,在写作时要学会运用景 物描写。二、词句段运用1 .元旦快到了,为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语,还可以配上好看的图画,看看谁制作的海报最吸引人。海报例如:2 .读下面两组例句,体会作者是如何把一个画面写具体的,仿照着写一写。(1)夕阳西下,乌鸦归巢。夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。(2)院子的中央,有一棵桂树。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累 的骨朵儿了。(3)眼前是一条清澈的小河。(4)小狗在公园的草坪上玩耍。(5)清早,天空中布满了阴云。教师点拨:作者把画面中的事物用修饰词进行描写,把事物的特点写得具体形象生动。 如乌鸦归巢时的情形是“急急匆匆'的;桂树的特点是:疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有 开,却有了累累的骨朵儿了。句子例如:眼前是一条清澈的小河,小河里鱼虾成群。住在村庄里的人们每天都要到小 河里来挑水。可爱的小狗在公园里绿茵茵的草坪上玩耍。它一会儿踢球,一会儿捉蝴蝶。清晨,晴朗的天空中布满了铅色的阴云,天地也瞬间变得暗淡无光。三、日积月累1 .安排学生自由朗读这首诗,试着用自己的话说说诗歌大意。2 .教师讲解重点词义,逐句翻译,疏通全诗大意,分析诗人情感。3 .安排学生再次朗读,领略意境,体会情感,背诵本诗。词语释义:渔歌子:原是曲调名,后来人们根据它填词,又成为词牌名。西塞山: 在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。白鹭:一种水鸟,头颈和腿都很长,羽毛 白色。桃花流水:桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候,俗称桃花汛或桃花水。箸笠: 用竹叶、竹整编的宽边帽子,常作为雨具,又称斗笠。箸是一种竹子。蓑衣:用茅草或是 棕丝编织成的,披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。蹶鱼:江南又称桂鱼、桂花鱼等,肉 质鲜美,十分可口。归:在文中是指回家。作者介绍:张志和(730-810),字子同,初名龟龄,婺州(今浙江金华)人,自号“烟波 钓徒”,又号“玄真子”。唐代著名词人、诗人。十六岁参加科举,以明经擢第,授左金吾 卫录事参军,唐肃宗赐名为“志和”。因事获罪贬南浦尉,不久赦还。自此看破红尘,浪迹 江湖,隐居祁门赤山镇。其兄张鹤龄担忧他遁世不归,在越州(今绍兴市)城东筑茅屋让他居 住。著有玄真子集。背景资料:张志和16岁的时候就中了举人,写折子给皇帝,写的是治国良方,皇帝很 喜欢,赐名“志和”,后来因事被贬,从此再也不做官,隐居在太湖一带,扁舟垂钓,自称 “烟波钓徒”,写下了这首传唱悠远的词。这首词所描写的是西塞山边的景色:空中有白鹭高飞,而山下的小溪边,盛开着丛丛鲜 艳的桃花,溪水中是一条条鲜活肥美的鳏鱼,还有那温和的斜风细雨,这是一幅多么生动自 然的春天的景象,生机勃勃,而且充满了喜气。而春色中的人,头戴斗笠,身穿蓑衣,洒浴 在斜风细雨之中,享受着美好的自然景象,他自己也成为这景色的一局部。这风、这雨是美 好的,古人说“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风”,难怪词人要流连忘返了。“不须归” 除了指不回家外,还指弃官隐居,一去不返。那个穿蓑戴笠的人就是品行高洁、不愿做官的 隐居者,也是诗人自己。他热爱淳朴美丽的大自然,认定这美丽的自然中包含了自己的人生 志趣,他要让自己悄然融入这自然之中,所以才能对自然有如此深深的感触和依恋。诗句翻译:西塞山附近,白鹭展翅翱翔,桃花夹岸的溪水中,蹶鱼肥美。渔翁头戴青斗 笠,身披绿蓑衣,在斜风细雨中不愿回家。诗歌赏析:这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色,有渔翁的 形象,是一幅用诗写的山水画。首句“西塞山前白鹭飞”,“西塞山前”点明地点,“白鹭”是闲适的象征,写白鹭自 在地飞翔,衬托渔父的悠闲自得。次句“桃花流水蹶鱼肥”表现了暮春西塞山前的湖光山色, 渲染了渔父的生活环境。第三四句“青箸笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”,描写了渔父捕鱼 的情态。渔父戴青箸笠,穿绿蓑衣,在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全诗着色明 丽,用语活泼,生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。拓展积累:望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

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