初中思想品德课题《学会与父母沟通》优秀教案设计及教学反思.docx

初中思想品德课题学会与父母沟通优秀教案设计及教学反思教学目标：一、情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付 出的辛苦，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。二、能力：学会解决与父母之间的误会和冲突，提高与父母公 平沟通的力量。三、知识：正确熟悉自己的“逆反心理”，把握与父母沟通的 基本方法和技巧。重点：会与父母公平沟通，把握与父母沟通的方法。难点：使同学熟悉造成与父母沟通障碍的因素。教具：多媒体电子白板教法学法：创设情境、多元互动、自主探究、小组合作。争论、观赏、感悟、体验教材分析：本课内容主要是对同学进行中华民族传统美德教育, 中考以选择题为主。历次县级学情调研主要考查点有：影响我们与父母沟通的缘由有 哪些？怎样搭建与父母沟通的桥梁。教学过程： 一、创设情境，导入新课1、学会与父母沟通想一想：自己是 否也有过与王娜这样的经受和感受？（指导同学争论沟通）同 学争论沟通二、合作探究，展现沟通 (1)自我心理因素一一逆反心理(2)子女与父母在思想观念、行为方式方面的差异老师叙述：指导同学分角色朗读教材P9页正文一一4段后，同学争论回答问题)那么，是什么缘由导致很多中同学与父母沟通不良呢？影响与父母沟通的缘由议一议：影响我们与父母沟通的缘由有哪些？老师叙述：(按教材P910页叙述，板书要点。)子女与父母之间存在这些差异并不行怕，只要我们端正自己的态 度，多从父母的角度进行思索，就能加深彼此间的理解，就能够 搭建起心灵沟通的桥梁。2、搭建起心灵沟通的桥梁情境活动二：(见教材P11页材料)应当怎样评价这位同学的妈妈的做法呢？分角色朗读，通过典型事例，小组争论分析其缘由各组发表自己的见解，形成共识，识记关键词。三、看典型事例，利用所学，分析缘由，小组竞赛(1)学会与父母沟通就要理解自己的父母(2)学会与父母沟通就要敬重自己的父母(3)学会与父母沟通还要把握肯定的技巧和方法下面的解决方法中你赞同哪一种？为什么？同学阅读教材正文内容：想一想：教材给我们介绍了哪些与父母沟通时应遵循的原则？ （同学阅读教材PH12页正文内容，思索下面的问题）议一议：与父母沟通都有哪些技巧和方法呢？与父母沟通的技巧和方法：议一议：我们怎样才能与父母进行更好的沟通？分析赞同哪一种方式更好：找个时间，仔细地和妈妈谈谈自己的感受和看法。自己的的妈妈、就让她看呗！没必要小题大做。和妈妈尽力抗争，坚决捍卫自己的权利还有其他更好的解决方法吗？说出来给大家听听。读材料、学方法四、强化应用，形成力量 巩固训练 投放课堂练习，限时规 范训练五、巩固学习成果规范答题六、反馈补偿七、归纳总结，构建学问结构 先由同学谈观点、收获、体会。 老师总结：让我们学会与父母沟通，让父母由于哺育了我们感到 幸福、满意、傲慢、骄傲！同学谈收获，谈自己的准备